El curs 2018/2019 l’equip docent ha decidit fer un pas més en afavorir un espai democràtic on l’alumnat pugui plasmar els seus interessos. Per això l’eix de treball de tota l’escola ha estat escollit, mitjançant una votació individual, durant les primeres setmanes de curs. Cada grup classe en les seves assemblees va triar uns temes que els hi interessaven, i els van recollir tots en el Consell d’Infants. Al Consell d’Infants hi ha dos representants de cada grup classe, i entre tots i totes van agrupar els temes per a fer les eleccions.
El tema escollit pel nostre alumnat ha estat “els motors”.

Cada grup classe ha treballat aquest eix en algun moment del curs, però sempre a partir de les inquietuds dels nens i nenes de cada aula. Això vol dir que, a partir d’una planificació general, cada grup ha desenvolupat el seu projecte amb productes finals diversos.
La planificació general s’ha fet en base a sis fases:
FASE 1: Està explicada en els paràgrafs anteriors, com es va triar el tema a treballar.
FASE 2: Descoberta del tema i plantejament del producte final. A partir d’aquí concretar allò que necessitàvem aprendre per dur a terme el producte final.
FASE 3: Cada equip cooperatiu d’aula s’organitzava i concretava les accions que havia de realitzar per assolir amb èxit la tasca encomanada.
FASE 4: Cerca d’informació sobre allò que necessitàvem aprendre per a dur a terme el producte final.
FASE 5: Elaboració del producte final concretant en ell mateix tota la informació recollida i els aprenentages efectuats. Així com resolent els entrebancs que van sorgint al llarg de la producció del treball.
FASE 6: Explicació del producte final i co i autoavaluació.