Tal i com podeu comprovar, la veu dels i les alumnes ens ha demostrat que quan eduquem amb el cor, dibuixem somriures!
La veu dels i les alumnes no només ha quedat recollida al programa de Canal 21 “Petits Artistes”, sinó que també van reflexionar i expressar la seva opinió respecte al projecte de centre “Un pati diferent és possible!!!” al magazín “Aita com parlen” de la ràdio municipal Delta.cat. Podeu escoltar la seva intervenció clicant AQUÍ.
El nostre projecte de centre ens ha permès millorar la cohesió social, promoure la interacció i implicació de tota la comunitat educativa i ens ha permès, també, introduir un canvi de mirada sobre la línia pedagògica que la nostra escola vol seguir.
El diagrama següent que hem elaborat mostra, a nivell sinòptic, com “Un pati diferent és possible!!!” ens ha enriquit a tots i totes.
Estem molt satisfets de poder dir obertament que Un pati diferent HA ESTAT possible!!! I d’aquesta mateixa manera vam comunicar-ho a tota la comunitat educativa que ens va fer costat el dia de la inauguració!
Després de la presentació, vam invitar als i les assistents a donar una volta pel pati per comprovar amb els seus propis ulls totes les produccions que amb tanta il·lusió havíem elaborat. No vam entrar-hi, però, sense abans tallar la cinta corresponent a l’acte d’inauguració.
Finalment i com succeeix a tota inauguració, vam invitar als i les assistents a un modest pica-pica organitzat, en la seva totalitat, pel nostre alumnat.
Una producció tan bonica no podia passar desapercebuda, havia de ser inaugurada!!!
Vam tenir la pensada d’invitar a les nostres famílies a l’acte inaugural, així que cada alumne/a va fer la seva pròpia invitació. Aquestes invitacions, a més, es van presentar al concurs organitzat per l’escola. Aquests eren els requisits que s’havien de complir:
La invitació que us mostrem a continuació va ser la guanyadora. I aquesta va ser la que vam emprar per invitar a les institucions, associacions i comerços que ens havien ajudat a fer possible el nostre projecte de centre “Un pati diferent és possible!!!”. L’autora de la invitació guanyadora seria, a més, qui tindria els honors de tallar la cinta de l’acte inaugural.
Una de les tasques a dur a terme durant la setmana d’ATURADA era fer difusió del nostre projecte. Així que els grans de l’escola es van ocupar de crear cartells mitjançant l’ús de les noves tecnologies. Un cop els van acabar, els van penjar per tot el poble.
Compartim amb vosaltres una petita mostra dels cartells.
Amb molta il·lusió, famílies, brigada, mestres i alumnes, vam emprendre la nostra aventura! Tal i com podeu comprovar als vídeos, tota la comunitat educativa vam formar un gran equip i vam fer possible que el pati anés canviant.
El nostre pati no seria possible sense la col·laboració de tota la comunitat educativa. Necessitàvem el material per a construir i equipar tots els racons. Així que vam demanar ajuda a les famílies, a les entitats i els comerços del poble i també a l’Ajuntament de Deltebre. La resposta va ser un èxit, fins i tot l’alcalde ens va contestar molt amablement. A més, vam aprofitar per demanar l’ajuda de la brigada per a la setmana de construcció.
 |
 |
Tot el que no vam poder aconseguir per aquests mitjans, vam sol·licitar-ho a l’escola a través de la “Convocatòria d’ajuts a la reforma del pati”, però havíem de complir com a mínim 2 d’aquests requisits:
Ara sí ja estàvem preparats i preparades per començar a construir!
Va arribar l’hora de triar quin era l’espai del pati que més s’ajustava a les necessitats de cada mini-projecte. Així que vam sortir a l’exterior! Cada grup va escollir la ubicació del seu racó, tot prenent mides i explorant el terreny.
|
 |
Ara tocava fer de dissenyadors/es! Cada nivell va tornar a agrupar-se en equips per a dibuixar diferents esbossos, fer maquetes… on plasmaven com voldrien que fos el seu racó. Van defensar la seva proposta i finalment, mitjançant votacions, en va sortir els escollits.
Finalment, vam fer una previsió del material que necessitaríem per a dur a terme cada mini-projecte i ho vam anotar a una graella comú. Alhora, vam haver d’esbrinar quin seria el seu cost, quin podríem obtenir pels nostres mitjans (material reciclat, pinzells utilitzats, palets…) i com ho faríem per aconseguir aquell que no estava al nostre abast (esmalts a l’aigua, brides, xarxa, tubs…).
I ara… a buscar col·laboradors!
El primer pas per arrancar la nostra aventura va ser crear un banc de recursos per veure la disponibilitat de les famílies a l’hora de donar-nos un cop de mà. Per aquest motiu, l’alumnat va redactar una carta que hauria de retornar emplenada i, a partir d’aquí, ens encarregaríem de fer un buidatge.
Aquest banc de recursos familiars no només ens serviria per al projecte “Un pati diferent és possible!”, sinó que el tindríem al nostre abast per qualsevol activitat que necessitéssim fer-los partícips.
Aquí teniu un exemple de la carta que va enviar 1r:
Per començar les aturades, l’alumnat d’un mateix nivell es va ajuntar per decidir quin seria el seu racó i començar així, el seu mini-projecte.
En aquest recorregut, vam haver de passar per molts debats, acords, taules rodones, defenses de les seves propostes… En fi, tot un seguit d’estratègies metodològiques a les quals ens dirigeix el treball en equip i col·laboratiu.
Després de fer les votacions corresponents…
Seguim avançant!
