LA VEU DELS ALUMNES

A finals d’abril vam deixar el projecte per acabat. En cicles i després en claustre sempre es fa la valoració de totes les activitats que fem a l’escola, per tant, també vam valorar el projecte d’escola “1, 2, 3…ACCIÓ!”. Per part del claustre i dels alumnes va ser una valoració totalment positiva. Aquí us deixem un recull d’opinions diverses dels alumnes.


Opinions dels alumnes de 2n CI sobre el projecte cinema

M’ha agradat treballar amb companys i classes diferents.  Siham

Jo penso que ha estat molt xulo tot: la decoració, els pòsters, les pel·lícules, les crispetes, els Òscars,…   Aleix i Josep

Crec que hem fet molta feina, hem aprés moltes coses sobre la història del cinema i sense assignatures.  Aya

Jo opino que van ser genials aquells dies!     Daniel

Hem aprés com es feien les pel·lícules abans i tot va començar amb unes joguines i uns dibuixos que es movien.  Minerva

Opinió dels alumnes de CM

 

LA GRAN GALA DELS ÒSCARS

El divendres 12 d’abril l’escola es va vestir de gala per celebrar el tancament i cloenda del projecte 1,2,3…Acció! Va ser la manera en la que tots vam compartir el resultat o producte final del projecte.

La festa va començar en una desfilada de cada classe per la catifa vermella. Cada classe va estar premiada amb un “Òscar” que reconeixia el treball realitzat o bé alguna característica que podia definir al grup en general.

Posteriorment va venir el plat fort de la gala. El moment més esperat!!!Va consistir en la projecció dels curts que cada cicle havia elaborat i presentacions diverses en les que van donar a conèixer als companys tot allò que havien fet.



ACTIVITATS COMUNES DE TOTA L’ESCOLA

Durant la setmana cultura, aprofitem la flexibilitat que ens dona no seguir horaris per fer activitats intercicles i de tota l’escola. Aquest curs no n’hi ha tantes com altres vegades, podem destacar “El multicine” que vam muntar a l’escola. Els alumnes de cada cicle van preparar una sala de cinema a la seva classe. Posant les cadires per files i numerant-les totes. La cartellera ja feia dies que anunciava les pel·lícules que es projectarien a cada cinema. Les sales eren de lliure circulació, però hi havia un aforament a respectar. Els alumnes al taller de decoració van fer la taquilla, on es “van vendre” les entrades numerades. No hi podien faltar les crispestes, cada alumne es va construir la seva paperina i les vam omplir de crispetes.

El final de festa va ser la Gala dels Òscars. Ens vam reunir a la sala d’actes tots mudats i elegants per rebre el premi a les classes. Cada cicle va presentar un petit audiovisual de recull d’activiats fetes entorn al cinema o bé va presentar algun curtmetratge. Ens ho vam passar molt bé!! Es clar que no hi podia faltar un photocall.

Aquesta cloenda de projecte va estar gravada per VAT (Vídeo Ascó Televisió) per tal d’emetre-la a la televisió local i poder ser vista per tota la comunitat. Durant la setmana l’escola era oberta als pares per poder visitar-la i conèixer el treball que s’hi estava fent. Els alumnes eren els encarregats d’ensenyar l’escola a les seves famílies.

AVALUEM EL PROJECTE

Acabat el projecte, com sempre, es fa una valoració conjunta de claustre. Es té en compte els aspectes positius, negatius i les propostes per millorar-ho. Hem de dir que la valoració de tot el claustre va ser molt positiva i satisfactòria. Per aquesta valoració es va tenir en compte l’observació diària i l’opinió i actitud dels alumnes.
Els cicles van preparar una unitat de programació on es van especificar els criteris d’avaluació i els indicadors.

TASTETS D’ACTIVITATS

Els alumnes d’Ed. Infantil es van centrar en el personatge de Xarlot.

Cicle Inicial va fer tres tallers, ombres xineses, curts de cine mut i joguines òptiques. Dels dos nivells es van fer tres grups heterogenis que cada tarda realitzaven un dels tallers. Es va comptar amb una mestra de suport.

  • Cine mut: a partir d’una situació proposada el grup havia de llegir-la, decidir qui seria cada personatge, el què faran, com i amb quins materials, així com el lloc. Assajaran i es passarà a la gravació. La mestra farà el muntatge de la pel·lícula.

 

Aprofitant el treball de les expressions de la cara, la gesticulació, van acabar la jornada fent fotos de la cara amb diferents expressions i amb elles van fer un mural.

  • Ombres Xineses: es van representar 3 contes, La llegenda de Sant Jordi, Els tres porquets i La Caputxeta Vermella.

  • Joguines òptiques

 

 

 

 

 

Cicle Mitjà:

  • Oficis del cinema:per grups, busquen informació sobre diferents oficis del cinema i en fan uns documents Word per després exposar-los en una cinta perforada que hi ha al vestíbul de la sala d’actes.

  •  Curts:També per grups, els nens i nenes han preparat el guió d’un curtmetratge que gravaran posteriorment.

 

 

 

 

Cicle Superior

Entre les moltes activitats que s’han fet en aquest projecte us en posem algunes com fer un foliscopi, han treballat el llenguatge cinematogràfic, l’StopMotion, un Breakout, han comptat amb la visita d’un expert fundador de la televisió local….

 

 

TREBALL COOPERATIU

S’han anat fent activitats diverses variant les tècniques. Hem fet un recull d’exemples d’alguna dinàmica utilitzada.

Cicle Inicial

Amb la tècnica del llapis al mig han het  “què en volem saber sobre el cinema?”.

Amb treball en equip han preparat els curtmetratges i també les representacions d’ombres xineses.

Cicle Mitjà

Mitjançant la tècnica cooperativa del “Llapis al mig” els alumnes analitzen una caràtula per tal de respondre unes preguntes de comprensió lectora.

També han preparat els guions pels curtmetratges amb el treball cooperatiu.

Cicle superior

Llenguatge cinematogràfic, en grups van treballar els diferents plans i van fer  fotos que després van penjar en un mural.

Una altra activitat on va molt bé utilitzar aquest tipus de treball va ser amb l’StopMotion.

COM HO HEM FET?

El projecte es va iniciar abans de la setmana cultural (del 8 al 12 d’abril), durant els dies previs tots els cicles van treballar a nivell classe què en sabien i què volien saber i a partir d’aquí es va anar preparant la línia de treball del projecte de cada cicle. Les persones que treballen al cicle són les encarregades de programar les activitats que es faran a partir del que saben els alumnes sobre el cinema i allò que volen aprendre. Aquests plantejaments es fan a partir del treball en petits grups cooperatius.
Durant la setmana cultural es fa un trencament d’horaris per dedicar totes les hores al projecte “1, 2, 3… Acció!”. L’acció a tots els cicles s’ha iniciat amb la projecció d’una pel·lícula.
S’ha treballat per cicles fent grups heterogenis.
S’ha comptat amb el suport dels especialistes i mestres de reforç que s’han repartit pels diferents grups i que han donat suport a la diversitat de l’alumnat.
Hem comptat amb la visita d’experts en el tema així com material cedit per les famílies, utilitzat per fer les exposicions.

DECOREM L’ESCOLA

Ja ens hem posat de ple a treballar el projecte 1,2,3…Acció!.

Hem ambientat l’escola entre els alumnes i els mestres. Les famílies també hi han participat aportant algun material per fer les exposicions.

Això va de cinema!!!

1,2,3…ACCIÓ!

En claustre es va decidir treballar durant el mes d’abril un projecte transversal, tota l’escola.

El projecte escollit és el cinema i va estar escollit pels mestres.

Es treballarà a nivell de cicles fent grups heterogenis. Hi haurà activitats d’escola on hi participarem tots.

Fins ara hem anat recollint idees de tot el que es podia anar treballant. A hores d’ara s’està fent l’avaluació inicial del què saben i què volen saber per tal de cercar possibles activitats i material a fer servir.