La Domus de los delfines de Pompeya y Narraciones de mitos clásicos

La Domus de los Delfines, una elegante residencia pompeyana con sus frescos de vivos colores, ha salido a la luz en la Región V, en la zona norte del Parque Arqueológico de Pompeya, unos días después del descubrimiento del callejón de los balcones y se ha denominado así por los delfines que aparecen representados en sus frescos de gran colorido y calidad artística.

¿Tienen algo que ver las pinturas de los delfines con el dios Baco? ¿Qué relación se puede establecer con el mito de Dioniso y los piratas? ¿Puede ser que aquella domus pompeyana fuera también famosa por su vino, de ahí que la insignia del delfín fuera un elemento de propaganda, como quizá lo fue el delfín para la casa dels dofins de Badalona (de quienes han llegado a encontrar ánforas incluso en Turquía)?

Mosaic de la casa dels Dofins de Badalona

Oscillum del Jardí de Quint Licini

Manu Barrionuevo

Profesor de Lengua y Literatura Castellana

Dedalió, Ceix i Alcíone

Alcíone de Herbert James Draper, 1915.

L’ocell que viu de la rapinya i que terroritza totes les aus no sempre ha estat un ésser amb plomes; abans era un home, violent, ferotge i disposat a fer ús de força. Sabeu qui era? Per què va ser transformat?

Yousram
4t ESO Llatí

Siringa a Premià

L’Ona arribà a casa plena de branques, ferides i blaus, deixà anar unes tènues llàgrimes que baixaven d’uns ulls de mirada perduda i caigué desconsolada a terra.
La mare no va dubtar en recollir-la de terra i li preguntà què li succeïa.

L’Ona quequejant s’intentava explicar però les paraules no aconseguien sortir d’aquella boca ensagnada. La mare, en veure-la en famejants condicions, decidí posar el casset que l’ona feia servir per estudiar i relaxar-se, ja que sovint, patia de nervis.
La cançó feia sonar un vaporós so de flauta i un to d’harmonia menor d’un instrument asiàtic semblant al cello. Aquests la van relaxar i l’Ona aconseguí arrencar:
Mare, ja fa dies que noto una presència darrere meu més impertinent que la meva pròpia ombra. Aquesta és d’un noi de batxillerat que deduïa que viva a prop nostre.
Avui, sortint de classe, aquest, m’ha vingut a demanar un cigarret i no li he pogut donar, ja que no en tenia. Ha posat cara d’irat, i m’ha agafat fort del braç deixant-me així la marca dels seus dits. M’ha agafat com un tros d’estropell i m’ha portat cap a la riera del costat de l’institut. Allà ha intentat baixar-me els pantalons i introduir-me els seus feixucs dits sota la samarreta. En un moment de dispersió del noi, he apretat a córrer, m’he amagat entre els canyers que rodegen la riera i he esperat que marxés amb aquell posat guillat que el caracteritza.
L’Ona acaba d’explicar i la mare se’n densa en un mar de llàgrimes, no pot creure el que li hi ha passat a la seva filla.
L’hem de denunciar, filla. -Anuncià la seva mare- No és de covards que tinguis por, ell juga amb la força però tu no, has de parlar, la por no t’ha de vèncer. Aquests són els consells que donà la Maria, una sàbia mare víctima d’un intent de violació més.

  • A quin indret de Premià de Mar situaríeu el mite?
  • Sabríeu trobar referents clàssics a l’actualitat  amb aquest mite?
  • Quina relació hi trobeu?

Aina Blanch

1r de batxillerat humanístic

Amb Ovidi també celebrem el Dia Mundial de l’Aigua

El Dia Mundial de l’Aigua (22 de març) va ser declarat per l’assemblea de les Nacions Unides l’any 1993, com un mitjà de cridar l’atenció sobre la importància de l’aigua dolça i la defensa de la gestió sostenible dels recursos d’aigua dolça.

Totes les persones necessiten consumir de 2 a 4 litres d’aigua al dia, però es requereixen de 2.000 a 5.000 litres d’aigua per produir els aliments diaris de cada persona, per avançar cap a una alimentació més sostenible, s’hauria de produir més aliments utilitzant menys aigua, reduir el malbaratament i les pèrdues.

  1. Quin mite ovidià fa referència a la cura i compartició de l’aigua?
  2. Quina transformació experimenten i per què?
  3. Per què creieu que la mitologia ja tracta aquest tema tan actual?
  4. Què podem fer per deixar de contaminar?
  5. T’imagines un món sense aigua?

Marta Bonis
4t ESO Llatí optativa 2