CALABARDINA (Águilas-Murcia)

Calabardina, una playa entre montañas. Una concentración de viviendas de una o dos plantas. Pertenece al municipio de Águilas (Murcia)..

Está cerca de Cope. Cope es un paraje famoso por su torre. Y por su costa!. Una costa inmaculada.. Una costa salvada por la crisis!

INHIBIDORS SI O NO?

La setmana passada llegia en dos o tres diaris, que AMS, “el violador de l’ Eixample”, pressionat pels seus veïns , ha abandonat el bloc on va pensar que podria passar inadvertit. Un bloc de la ciutat de Lloret, la qual rep cada any més d’un milió i mig de visitants.. (…..). Per una part, s’ ens diu que la ciutat de Lloret, no va voler donar-li una segona oportunitat i això ens preocupa… Per una altre part, s’ ens diu, que l’esmentat violador, mai va voler que li ajudessin a controlar els seus impulsos i això també ens preocupa.(….).

La notícia, ens porta a la reflexió. La notícia ens porta a fer-nos algunes preguntes: ¿Què hauríem de fer, perquè la societat afavorís la rehabilitació d’aquestes persones?…. ¿En quins casos els inhibidors sexuals haurien de ser obligatoris”.

DUES MANERES D’ABORDAR L’APRENENTATGE

L‘estiu s’ acaba, i a nosaltres, els docents, ja s’ ens fiquen en les converses aspectes de la nostra labor. I una interessant, acalorada i no del tot fonamentada discussió recent, m’indueix a escriure aquesta carta:

Uns diuen que l’escola no ha canviat res des del segle passat i que s’ha de modernitzar: Els mètodes, els recursos, ……

Els altres diuen que s’han perdut valors bàsics de l’educació: la disciplina ,l’esforç…. (…..).En realitat, són dues maneres d’abordar l’aprenentatge d’uns adolescents diferents , en un món que ha canviat:

a) Entre els modernitzadors es parla de proporcionar als alumnes aprenentatges molt lligats a les seves necessitats, molt vinculats als problemes de cada dia, en definitiva, es parla de proporcionar aprenentatges funcionals.. També es parla de reduir el nombre de matèries i passar a un tipus d’ensenyament més semblant al que pugui haver a Internent, és a dir, anar saltant d’un tema a l’altre, d’un àrea a l’altra..

b) Entre els “durs” es parla de més disciplina i de transmetre els sabers que s’han de conservar.. Per exemple, en Ciències Naturals, hem de conservar “La classificació i el paper dels microorganismes” i no, “Les causes de la mort del petit Rayan, en un hospital de Madrid”..

CONTRA EL TABACO

Foto de José Prieto.....

Foto de José Prieto.....

Antes, hace 30 o 40 años, cuando el aire de las aulas universitarias era irrespirable se abrían las ventanas y el profesor sugería tímidamente que , tal vez, convenía no fumar tanto.(……). Antes, en los trabajos, nadie se planteaba respirar un aire libre de humos..(…). Antes, en las casas, todos los miembros de la familia, sin excluir a los más pequeños, compartían el humo de los padres o de los abuelos….

En el 2005, se intento aplicar una ley, que intentaba proteger a los no fumadores, respetando, en parte, el derecho a fumar de los fumadores.. Digo en parte, porque, sobre todo, en los centros docentes, en los hospitales y en los transportes públicos, los fumadores dejaron de poder manifestarse como tales..(….). La ley significó un cambio muy importante, pero, a pesar de todo, pudimos ver como en ciertas casas se continuaba fumando, eso si, ocasionalmente en el balcón, en ciertos trabajos se toleraba, eso si, se pedía permiso!, en ciertos bares, con las dimensiones adecuadas, no existía la separación prevista en la ley, entre los fumadores y los no fumadores y, en ciertos trenes, se continuaba fumando, por suerte, casi siempre , en los espacios que hay entre los vagones.. ¡Se continuaba y se continua!…

Ahora se habla de hacer una nueva ley contra el tabaco. No hace falta decir, que los que consideramos que la anterior se aplica con timidez, hemos puesto en la nueva, todas nuestras esperanzas..