Article publicat al diari e-Noticies

http://blogs.e-noticies.com/martin.html

Els joves que no entenen ni el llenguatge gestual, ni el metafòric, no entenen a les persones del seu entorn i per tant no poden adaptar-se . No les veuen venir, i per tant no poden defensar-se….Per exemple, quan t’estàs dirigint a un grup de 3 persones i aquestes més que mirar-te a tu, es miren entre elles, tu saps que els has de cedir el protagonisme. Tu saps que has d’interrompre el teu discurs… Les persones de les que parlo, no ho saben. (..).

S‘ha comprovat que als instituts, una bona part de les persones maltractades tenen aquesta dificultat. Tenir-lo en compte, i valorar i potenciar la intel·ligència adaptativa, ha de formar part de la prevenció.

També, per fer prevenció, hem dir, de diferents maneres i en diferents contextos, que al mateix temps que hi ha persones que no entenen determinats missatges, hi ha persones insensibles al patiment. I hem d’afegir, que des del punt de vista de la salut, la segona dificultat és més greu que la primera.

De Mammita...

Els últims resultats de les proves Pisa podrien tenir dos efectes positius: Podrien augmentar l’autoestima del professorat. I podrien centrar el debat sobre el que cal ensenyar.(…).

Considerant el primer possible efecte de la millora, és a dir, la pujada de l’autoconcepte dels docents, cal dir, que un professional animat és més eficaç desplegant els seus recursos.(..)

Considerant el que cal ensenyar, cal dir, que hem d’ensenyar, a llegir. A llegir textos senzills i complexos. A llegir informació de caràcter matemàtic. A llegir textos científics.. A llegir i a produir.. De fet hem d’ensenyar allò que mesuren les proves esmentades..(…).

Dit això, afegeixo, el que es diu sovint: “Simplement reduint el número d’assignatures a l’ESO, s’aconseguiria una notable millora”.. “Si els especialistes restants es dediquessin més a llegir i comprendre textos diversos i a produir, tot aniria més bé”. “Si tots els especialistes, pactessin determinades estratègies de comprensió lectora i determinades estratègies de composició escrita, encara millor. Fins i tot, jo diria, fantàstic!”.