ANTES UNA FALTA, AHORA UN DELITO

Sur,25/11/08.   Portalmanzora, 26/11/08

Carrer de Sant Pau.( De doug.mo) Hace pocos días, en un centro de salud de Málaga, un médico fue agredido.. Los profesionales de la salud sufren frecuentemente agresiones verbales y físicas… En Málaga, en Almería y en el resto de Andalucía.. Hace 2 años, viendo que el problema era grave, la Junta de Andalucía y el Tribunal Superior de Justicia acordaron endurecer las penas para los agresores.

Desde entonces, la justicia considera como “atentado a un funcionario público”, les agresiones al personal médico.. Lo cual implica que lo que antes era una simple falta, ahora es un delito , y que lo que antes quedaba en nada, ahora te puede conducir a la prisión..

Escribo esto, porque, también hace pocas semanas, en Barcelona, un inspector de educación fue amenazado por un padre, y una profesora de secundaria fue agredida por una madre.. Si aquí, como en Andalucía, las agresiones a un funcionario público, pueden ser calificadas como un delito, este padre y esta madre pueden acabar en la cárcel!..

HA NASCUT A TERRASSA, I D’ELL ES PARLA A ROJALES.

 Rojales,Alicante.Autora:Catalina Mas...Aterrassa,28/11/08

Sergi Belbel va néixer a Terrassa. Ha rebut molts premis. Actualment és el director del Teatre Nacional de Catalunya. Com deia, va néixer a Terrassa i es parla d’ell a Rojales, un municipi d’ Alacant, proper a Múrcia.(…..).

Ara veureu perquè parlen d’ell!.. (…..): Una mestra de l’Escola Municipal de Teatre de Rojales, va triar una obra seva, “Forasters”, on s’hi troben “expressions malsonants”..Per exemple “mamón”… L’esmentada mestra ha estat sancionada per l’Ajuntament. (…….). L’alcalde del Municipi es defensa dient que han actuat així perquè els pares s’han queixat i perquè l’obra no és apropiada per a menors. (………).

Dit això, vull afegir 3 coses:

-L‘autor de l’obra no troba justificada la sanció..Va dir el dia 23 a l’Avui: “Puc entendre la base de la polèmica, però, no puc entendre com l’han resolta. No ho puc entendre!.. Era tant fàcil com demanar-li a la professora que canviés el text o tatxés les frases”…

-Actualment els menors poden trobar en Internet, continguts inapropiats, més perjudicials, quan no passen pel “filtre” d’un mediador.

-Les expressions malsonants no procedeixen de personantges valorats, per tant , més que provocar un aprenentatge per imitació,o identificació, provoquen rebuig o reflexió.

HI HA COSES QUE NI S’IMPOSEN, NI ES COMPREN!

ASabadell,24/11/08

Trencament.De Mireia&JoanEl Consorci per a la Normalització Lingüística de la ciutat de Sabadell, amb la col·laboració de l’Ajuntament, treballa per la llengua , la solidaritat i la integració, gestionant la formació de parelles lingüístiques… Al voltant de 400 persones s’han apuntat!.. (…….).

Vull comparar aquesta iniciativa amb altres iniciatives.(……….) Amb les que no tenen en compta que la cultura i la llengua no s’imposen, perquè les imposicions generen rebuig i donen arguments als de la part contrària. Estic pensant en les multes per no retolar en català , o en la possibilitat, apuntada per alguns, de multar als periodistes que usin incorrectament la llengua. (…….).

Vull comparar també aquesta intel·ligent iniciativa , amb la intenció d’integrar, que forma part de la Llei d’Educació que s’està debatent actualment : “L’Administració posarà més diners en mans privades perquè integrin”. Sense tenir en compta que la solidaritat i la integració ni s’imposen, ni es compren!.(……..). Són valors que broten en el voluntariat i en la gestió publica. Insisteixo: “En el voluntariat i en la gestió pública”!

CUÁNDO VALORAMOS LAS COSAS?

PÚBLICO,3/11/08

 No tenemos agua!Valoramos las cosas cuando no las tenemos!. Valoramos la salud cuando la fiebre o el dolor, no nos deja salir a pasear. Valoramos el orden, cuando el desorden no nos deja trabajar. Valoramos el dinero, cuando por no tenerlo hemos de hacer un trabajo que no nos agrada. Valoramos la amistad cuando hace días que no recibimos ninguna llamada.

Y ahora, en estos momentos de crisis financiera, más que nunca, debemos valorar en su justa medida la sobriedad…

Pero ¿cómo podemos aprender que la sobriedad vale la pena, si oímos continuamente que se ha de estimular el consumo, para superar la crisis?. Cómo?

 

ALGUNS VALENCIANS

LEVANTE-emv,29/10/08

Manifestació. València. Autor: Miquel Monfort El dia 26 d’octubre, l’ Avui va publicar una carta d’un valencià anomenat Sergi, en la qual , l’autor, referint-se a la marxa cívica del 8 d’octubre a València i a l’exhibició de banderes independentistes catalanes i de símbols ultradretans espanyolistes, es manifesta d’aquesta manera: “Molts valencians estem farts de veure com molts nacionalistes catalans o espanyols perjudiquen la nostre afirmació , tractant-nos com una colònia dels seus respectius imperis”.. (………) Els especialistes en psicologia evolutiva i els psicòlegs socials entenen les manifestacions del Sergi.

REBAJAR LA EDAD PENAL

PORTALMANZORA,3/11/08

 Muchas personas piden que se rebaje la edad penal a los 12 años, para que puedan ser condenados los delitos cometidos por las personas de esta edad. Esta petición, poco frecuente hace unos años, ahora se repite con insistencia, pues, cada vez , hay más menores que después de ser detenidos han de ser puestos en libertad, porque no se les puede imputar ningún delito. (…..).

Si por razones pedagógicas, la ley no cambia, es necesario buscar una manera para que los padres respondan por los delitos de sus hijos. En Cataluña , ya se trabaja en este sentido y tenemos algunos ejemplos:

1) En Barcelona, en el 2006, se actuó contra unos padres, que inducían a sus hijos a robar. Estos padres fueron acusados de abandono y de apropiación de un botín de objetos robados..

2) En Badalona, hace pocos días, se ha actuado contra unos padres que también inducían a sus hijos a robar. En este caso, los padres han sido acusados de robo, pues el juez ha considerado que han robado utilizando sus hijos. Un caso insólito!.

PROGRAMARI LLIURE/TREBALL EN EQUIP

Levante-emv,29/10/08

Jornades Programari LLiure.Autor:Alex Muntada Si volem que els nostres alumnes pensin críticament , siguin capaços de treballar en equip i d’adaptar-se a realitats canviants.. Si volen això, si ens adonem que són aquestes característiques les que demana la nova societat i el nou sistema productiu, hem d’aconseguir que l’ordinador estigui al servei de l’alumne i no a l’inrevés.

El sistema operatiu GNU/Linux ens ajuda en el sentit apuntat, doncs és un sistema molt modificable..

I el programari lliure Moodle , també ens ajuda . Cal ressaltar que afavoreix el treball en col·laboració. Fa pocs dies a Barcelona s’ha celebrat el congrés o trobada sobre programari lliure. Aquesta trobada ha estat organitzada per la Universitat de Barcelona. Si entreu al Camp Virtual (http://campusvirtual.ub.edu/) d’aquesta universitat , dissenyat amb aquest programari, sabreu més coses sobre el programari esmentat.

LA VAL D’ARAN, UNA NACIÓ?

AixoToca, 31/10/08

La Val d'Aran.Autor:Miquel Comes Després de l’acalorada discussió als Matins de TV3, sobre el destí de l’óssa Hvala, entre Josep Cuní, Pilar Rahola i un ciutadà de la val d’Aran, en la qual es van dir coses grosses : PR: M’estàs dient que la Val d’Aran és una nació! . JC: Per què li negues als altres , el que demanes per tu?. Després d’aquesta discussió, sembla que es va signar un acord de tres punts:

  1. L’esmentada óssa podrà passar un més a Badalona i un mes a la Val. Així sempre.

  2. S’accepta que la Val d’Aran és una nació, però, s’acorda no donar-li publicitat al reconeixement, tot vetllant per la unitat de Catalunya.

  3. Tot el que es mengi l’óssa, que el pagui!. La carn de vedella, exclosa del menú!

SENTIMENT DE PERTINENÇA

Aterrassa,5/11/08

La senyera.Autor:mini-d Considerant la xiulada al himne francès abans del partit entre França i Tunícia, el Terrassenc Vicenç Villatoro va dir (Avui, 18/10/08), que és molt preocupant que els immigrants de la segona generació no es sentin del país on viuen. I estic d’acord amb el senyor Villatoro!. (………….). Considerant que la futura llei catalana d’educació consolida la concertada, i no garanteix la gratuïtat i considerant que consegüentment els immigrants es concentraran en la pública i les classes mitges, amb un gran sentiment de pertinença, es concentraran en la concertada. Considerant tot això, m’agradaria saber que diu aquest Terrassenc, que tant sàviament desgrana les realitats.

LES RELIGIONS.

ASABADEL,3/11/08

Aeroport de Sabadell.Autor:eCuxart Fa més d’una setmana llegia en una revista d’educació, un article sobre el nostre Sistema Educatiu. L’autora parlava del baix nivell dels nostres alumnes i comparava el nostre sistema amb el finlandès, que com sabeu és el sistema més trionfador, i feia una llista de causes. Una em va sobtar i per això l’exposo: “La població finlandesa és majoritària ment protestant luterana, religió que permet i fomenta la lliure interpretació de la bíblia. Per tant la religiositat està lligada a lectura i comprensió de la bíblia. Per tant, és lògic que els finlandesos tingui una nivell en comprensió lectora més alt que nosaltres. És lògic, doncs la nostra religió no fomenta la lectura.”. (……). Fa menys d’una setmana llegia al bisetmanari “Asabadell” que a la ciutat s’està fent un mapa de les religions. La catòlica, la protestant i la islàmica són les més visibles. La comunitat protestant no és la més nombrosa però si la més activa. Donada la importància de la religió en la vida i en l’evolució dels pobles, segur que us feu moltes preguntes, segur!.