Felicitacions des del Congreso de Internet en el aula

1er_congreso_internet_aula.jpg  Juntament amb en Joan Marc Ramos del Departament de català, des del Cristòfol Ferrer vàrem enviar una contribució al 1r Congreso Nacional de Internet en el aula presentant la nostra experiència didàctica en competències digital, audiovisual i lingüística-literària a través dels nostres blocs i ara rebem una entranyable felicitació del congreso virtual  per haver rebut el premi Didascàlia de la revista Auriga. Moltes gràcies, especialment  als responsables de clàssiques del congrés i als companys de Chiron que hi varen participar!

El Fil de les clàssiques premiat amb el Didascàlia 2008 de l’Auriga

Quin començament de curs! Els alumnes de clàssiques de l’IES Cristòfol Ferrer esteu d’enhorabona  perquè la revista Auriga ha atorgat a El fil de les clàssiques en la seva XVI edició el premi Didascàlia 2008 d’experiències docents en l’ensenyament secundari dels territoris de parla catalana.

Moltes gràcies a tots i a totes que ho heu fet possible i tot el meu agraïment a la revista Auriga. Això ens ha de donar força empenta per començar el curs amb ganes de continuar treballant-hi després de la nostra aturada estival. També vull compartir aquest premi amb el professor de català, aquest curs de llicència d’estudis, en Joan Marc Ramos ja que sense el seu impuls aquest bloc no s’hagués obert, i amb tots els membres de Chiron que de nord a sud i d’est a oest breguen sense treva per les clàssiques. Moltes gràcies i molt bon curs!

Primer de setembre

Tot, ens agradi o no, acaba per arribar i avui he tornat al Cristòfol per començar un nou curs escolar, tot i que vosaltres no ocupareu les aules fins el dia 15. Aprofiteu aquests últims dies! De totes maneres, l’institut sense vosaltres no té vida. 

A Catalunya, no hi ha exàmens de setembre; per tant aquells alumnes que no vàreu aprovar no teniu l’oportunitat de fer-ho ara. Ara bé, a finals de setembre tots els de segon de batxillerat de grec i de llatí tindreu un examen per actualitzar el que sabíeu al juny però ara potser ja no. Per tant, us recordo que cal posar-se les piles si no ho heu fet aquest estiu. Qui va suspendre i aprova aquest examen, ja no caldrà que es presenti als exàmens de l’octubre i febrer. Aprofiteu l’oportunitat!

Molts m’escriviu aquests dies preguntant-me quan comencen les classes o quan hi ha la presentació. M’imagino que rebreu una carta, però si aquesta no arriba aquí ho teniu:

Presentació de

3r ESO: divendres 5 a les 11

4rt ESO: divendres 5 a les 11’30

1r batxillerat:  dimecres 10 a les 10

2n batxillerat: dimecres 10 a les 10’30

Els alumnes de treball de recerca de clàssiques caldria que concertéssiu entrevista amb mi abans de començar les classes el dia quinze.

Si teniu records d’aquestes vacances relacionats amb les clàssiques, viatges, cançons, obres de teatre, de cinema, parcs d’atraccions, exposicions etc. els espero al bloc amb els braços oberts.

Jo us deixo aquí l’última capbussada de l’estiu:

[kml_rm movie="http://video.xtec.cat:8080/ramgen/edu3tv/video/tvc/de_vacances/001_706027.rm" width="352" height="288"/]

Apa, fins aviat i recordeu d’entrar al Cristòfol dextro pede. Molt bon curs!

Ràdio educativa per a llatí i grec

Receptor anys 30

Com podeu veure, vaig acomiadar el bloc fins al setembre. Quin sentit té escriure en un bloc d’aula en temps d’estiu? Jo encara no estic de vacances sinó de formació. Aquesta primera quinzena de juliol faig un curs de Ràdio educativa amb Aula Media, per cert molt interessant. Com a projecte de curs havíem de fer un programa de ràdio, hem tingut molts problemes tècnics, però finalment us penjo aquí la meva part (fet prescrit). Tot i que el tema no el vaig triar jo, sinó el meu grup, Calaix de sastre, i, en un principi, no m’agradava gens perquè és l’odi. Crec que al final he après no només a fer ràdio, a manipular millor el programa Audacity, a penjar podcast en un servidor i a aferrar-ho al bloc (com podreu escoltar) sinó també a fer una recerca musical sobre el tema i a parlar d’etimologia (ja coneixeu la meva dèria amb l’origen dels mots), a adaptar ad hoc el mite de Medea ì el seu amor odi envers Jàson, a partir d’Eurípides, d’ Apol·loni de Rodes i sobretot d’Ovidi (m’hagués estalviat feina si hagués inclòs aquest mite en el seu moment a Narracions de mites clàssics; però no ho vaig fer perquè no s’experimenta cap metamorfosi ni en animal, ni en planta, ni en pedra), a traduir el poema de Catul Odi et amo, acompanyant a Jóhann Jóhannsson, i a buscar frases de pervivència del tema amor/odi, encetat per Catul, tot i que que ja trobem el tema en Anacreont, en canvi l’odi personal apareix per primer cop en la literatura grega en Arquíloc.

No en tenia ni idea de l’odi en general, o potser no en volia tenir, ja n’hi ha massa, no és beneficiós, però com a alumna de Ràdio educativa he hagut de fer-ne una recerca i ho he volgut adaptar al meu camp: les clàssiques i he anat a parar a l’odi que més entenc: un odi/amor. Sí, el proper curs vull fer ràdio educativa a l’institut per internet i crec que també es pot fer per a llatí, grec i cultura clàssica. A veure si entre tots ens en sortim i ens podem escoltar també pel mòbil! Per ensenyar, com veieu primer se n’ha d’aprendre i ser alumna no sempre és fàcil, ja ho sabeu.

Espero que El magazín dels sentiments, centrat en l’odi, us agradi. No sigueu massa durs amb mi, perquè n’estic aprenent i el que escoltareu és el projecte per aprovar el curs. Ara sí, molt bon estiu!

Download link

Uf, s’ha acabat la selectivitat!

Tot just fa una hora que s’ha acabat la convocatòria del juny 2008 dels exàmens de les PAU. Alguns no podeu estar sense fer números tot calculant si arribareu o no a la nota de tall per entrar a la carrera triada. Jo l’únic que puc fer ara es adreçar-vos a la pàgina oficial amb les pautes de correcció a partir de les quals els correctors corregiran els exàmens. Bona sort amb els resultats: o fortuna!