EL PRODUCTE

Després de treballar, indagar, practicar, elaborar però sobretot aprendre, podem dir que els nostres productes han estat un èxit!

Hem pogut complir amb totes les demandes i per sort vam cosir-ne uns quants més, ja que alguns mestres han vist el resultat i els ha agradat tant que ara en volen o dos! així que continua la venta dels BOC-and-ILLOS!

Hem de recordar que aquests permeten que a l’escola es pugui reduir la quantitat d’embolcalls i brossa al pati; ha estat una gran manera de reutilització.

També comencem a veure els beneficis que ens proporciona per la nostra cooperativa i així reduir el cost de l’excursió de final de curs de totsels socis que han participat en la cooperativa;  els que finalment no poden venir, 3, tindran un detall que s’ha votat a nivell d’assemblea per poder anar al cine acompanyat d’un adult, amb entrada pagada.

De tots els beneficis hem extret un 20% per col·laborar amb una associació o similar de la població; en la propera assamblea aportarem opcions i decidirem a qui realitzem la donació.

PLANIFICACIÓ DEL PROJECTE

Enguany la planificació del projecte va ser més senzilla, simplement pel fet que continuàvem amb el projecte de la FER de l’any anterior. Però per seguir amb la planificació que el nostre alumnat coneix vam decidir continuar amb l’elecció del tema que treballaríem al llarg del projecte, però amb un únic canvi; enlloc d’escollir el tema escollirem el producte!. El treball en tot moment ha de ser una vincle entre el projecte, la cooperativa i el producte a realitzar.

El procés comença amb el treball en petits grups per escollir el producte i després exposar-lo davant la resta de companys i poder emprar els arguments a favor sufucients com per convèncer els companys per a que escullin el seu producte.

Un cop realitzades les exposicions dels diferents grups es realitza la votació individual del producte que duran a terme.

Com haurà anat?

 

 

I DESPRÉS DE LA FER, QUÈ?

Un cop vam superar el primer any del projecte de la FER vam decidir continuar, sobretot per les ganes dels alumnes de sisè de crear el seu propi producte, un producte que tien molt clar! Els mestres no sabíem ben bé si seria algun invent, un producte existent per millorar-lo per ells mateixos….

El que só podem anar avançant és que es tracta d’un producte molt relacionat amb l’escola, amb el reciclatge, amb la reutilització, amb l’estalvi, evitant l’excès de plàstics…pinta bé veritat? Què serà?

Podeu comentar aquesta entrada per si endevineu quin serà el producte que els alumnes de sisè estant duent a terme per ells mateixos, un producte ja existent però que ells han decidit crear-lo per a la millora del funcionament de l’escola! Per ara unes molt generals… El poden utilitzar tant mestres com alumnes i tot aquell qui vulgui, a més es sol utilitzar més pel matí!

QUI L’ENCERTI EN GUANYARÀ UN!

LO PROJECTE

Aquest any al IE Daniel Mangrané, a nivell de primària i per ser més concrets al cicle superior,  continuem amb el projecte que vam iniciar l’any passat.

El projecte en si és La FER (Futurs Emprenedors Rurals), un projecte d’una durada de dos cursos escolars, un primer any més teòric per tal de situar l’alumnat i un segon any més pràctic on els alumnes agafen encara més protagonisme i busquen la creació d’un producte propi, un producte que a través de les properes entrades anireu coneixent i observant el procés fins la seva producció i posterior venta.

Aquesta és la FER!

Aquí us deixem informació sobre el projecte per si és del vostre interés:

La FER