Cada equip de treball s’ha organitzat i s’ha planificat a la seva manera, segons les decisions preses pels mateixos membres, a tall d’exemple:
Què necessitem?
Com han elaborat el seu producte final?
Respon
Arxiu de la categoria: La veu dels alumnes
LA VEU DELS ALUMNES
A finals d’abril vam deixar el projecte per acabat. En cicles i després en claustre sempre es fa la valoració de totes les activitats que fem a l’escola, per tant, també vam valorar el projecte d’escola “1, 2, 3…ACCIÓ!”. Per part del claustre i dels alumnes va ser una valoració totalment positiva. Aquí us deixem un recull d’opinions diverses dels alumnes.
Opinions dels alumnes de 2n CI sobre el projecte cinema
M’ha agradat treballar amb companys i classes diferents. Siham
Jo penso que ha estat molt xulo tot: la decoració, els pòsters, les pel·lícules, les crispetes, els Òscars,… Aleix i Josep
Crec que hem fet molta feina, hem aprés moltes coses sobre la història del cinema i sense assignatures. Aya
Jo opino que van ser genials aquells dies! Daniel
Hem aprés com es feien les pel·lícules abans i tot va començar amb unes joguines i uns dibuixos que es movien. Minerva
Com aprenem amb els projectes
- Costa però aprenem.
- Costa buscar informació i costa pensar.
- Descobrim i investiguem.
- És molta estona de treball però estem pensant.
- Quan comencem un tema no l’entenem però quan acabem el projecte hem après moltes coses i les podem explicar.
- Algunes coses costen però al final aprenc coses.
- Vaig aprenent poc a poc fins que sé molt.
- Al principi pensava una cosa i després he aprés que hi havia altres coses. M’ha fet canviar d’opinió
- Me costa pensar però aprenc.
- Si aprenc algo al primer trimestre , això em pot ajudar al segon
- No sabem les coses però amb el temps anem aprenent.
Escollim el projecte de 4t
Aquest curs 2018-19 ens hem reunit les dues classes de 4t per a triar un nou projecte. Abans, els alumnes s’han preparat individualment l’exposició del tema que els hi agradaria treballar.
Decidim el projecte mitjançant votacions a mà alçada.
En una primera ronda queden 2 projectes finalistes per classe, després 1 projecte finalista de cada classe i finalment el guanyador: Juguem a programar 4QR. El procés ha estat llarg però ens ha ajudat a comprendre el concepte de democràcia i a saber respectar la voluntat dels altres alumnes.
Aquí us deixem 3 fotos de les propostes aportades.
LA VEU DELS ALUMNES
Un cop acabat el projecte vam voler saber l’opinió dels nostres alumnes, si els havia agradat, quina cosa no havíem fet i els hi hagués agradat, quina havia estat l’opinió de les famílies, etc… tot això està reflectit en aquest vídeo.
Ensenyem el Delta al món!. Veu dels alumnes
La majoria de l’alumnat fa una valoració entre bona i molt bona del que ha estat el projecte en global: la sortida, el treball a l’aula i l’elaboració del vídeo com a producte final. De fet, un 80% ha expressat la demanda de fer més projectes al llarg del curs.
Són conscients, igual que el professorat, que cal millorar la interacció entre ells en el moment de treballar plegats, aquesta hauria de tenir un caire més cooperatiu i no ser només un senzill repartiment de les tasques.
CONTACTEM AMB L’ARTISTA!
En el marc del projecte artistes, a 6è vam descobrir que Lucrecia Santos és una artista que encara viu i que actualment realitza exposicions de les seves obres. Així va ser com va sorgir la idea d’intentar fer-li una entrevista. Però, com ho podíem fer? En primer lloc, vam descartar la opció de fer-la de forma presencial degut a la distància. Per tant, se’ns va ocórrer que una bona opció seria fer-ho mitjançant un correu electrònic. Aleshores, vam decidir que redactaríem una entrevista i li faríem arribar a través del correu electrònic amb l’esperança que ens la pogués respondre. Un cop feta i enviada l’entrevista només ens calia esperar… Al cap d’uns dies ens va arribar el correu electrònic amb la resposta. Ens va fer molta il·lusió!
A banda de tot això, una alumna es va proposar buscar a la Lucrecia Santos a les xarxes socials. Després d’haver fet la cerca a Facebook i Instagram va aconseguir trobar el seu perfil a Instagram. Llavors, va decidir començar a seguir-la en aquesta xarxa social i, posteriorment, li va enviar un missatge presentant-se i explicant-li que era una de les alumnes que havia enviat l’entrevista. El que no esperàvem és que rebria una resposta personal per part de la Lucrecia mitjançant un missatge privat i vam mantenir una petita conversa. Finalment, la Lucrecia ens va invitar a veure una de les seves exposicions a Amèrica!
LA VEU DELS ALUMNES
Per un món millor, reciclem!. La veu dels alumnes
Els alumnes han manifestat la seva valoració mitjançant una enquesta i una tutoria. Els seus comentaris han estat que han gaudit i han après molts continguts que desconeixien sobre materials reciclables i com es fa, a elaborar textos de diferents gèneres periodístics. Han valorat de forma especialment positiva la visita al mercat de Sant Antoni de Barcelona i la seva participació a la ràdio, que se’ls va fer curta.
Han considerat que el tema del reciclatge ha estat molt interessant i proper, però els agradaria poder participar en l’elecció de la temàtica amb la qual treballar.
Propostes de millora
- El tema del projecte ha de sortir dels alumnes, o al menys, consensuar-ho.
- Dinamitzar el programa de ràdio incorporant altres espais participatius: concursos, publicitat, trucades dels oients…
- Distribuir els continguts del programa en diferents dies o espais, creant una setmana temàtica o similar.
Els companys de 1r ens expliquen un conte
Els xiquets i xiquetes de 1r van venir a explicar-nos un conte que s’havien inventat sobre els dinosaures a la PDI.
A més a més ens van explicar moltes coses que havien après amb el projecte, ja que ells l’havien treballat el primer trimestre.
Vam estar molt atents i també vam poder intercanviar coneixements i vivències que nosaltres també teniem.
Si cliqueu a sobre de la imatge podreu veure un recull de fotos.
