Arxiu de la categoria: Centres docents

Un pati diferent HA ESTAT possible!!!

Publicat el per
Respon

Estem molt satisfets de poder dir obertament que Un pati diferent HA ESTAT possible!!! I d’aquesta mateixa manera vam comunicar-ho a tota la comunitat educativa que ens va fer costat el dia de la inauguració!

Després de la presentació, vam invitar als i les assistents a donar una volta pel pati per comprovar amb els seus propis ulls totes les produccions que amb tanta il·lusió havíem elaborat. No vam entrar-hi, però, sense abans tallar la cinta corresponent a l’acte d’inauguració.

Finalment i com succeeix a tota inauguració, vam invitar als i les assistents a un modest pica-pica organitzat, en la seva totalitat, pel nostre alumnat.

5. Projecte La policia a P3 autoavaluació

Publicat el per
Respon

Una de les activitats d´autoavaluació del projecte de policies ha estat la següent:

Els xiquetes/es de la classe havien de ser capaços de triar cinc eines de policia  entre deu o dotze eines de diferents oficis. A partir d’una targeta d’autoavaluació on estaven els cinc objectes correctes, podien comprovar si havien fet bé l’activitat.

Aquesta activitat es realitza individualment amb l’acompanyament del tutor i un mestre de reforç a la classe.

Reflexió al voltant del projecte

Publicat el per
Respon

L’equip del projecte de cicle superior ens hem repartit les diferents tasques per tal d’optimitzar la feina.

Al llarg del procés hem anat valorant l’evolució del projecte i hem anat incorporant/substituint accions a dur a terme.

Algunes d’aquestes rectificacions han estat:

  • Incorporar reptes pràctics per a interioritzar i analitzar la informació que s’anava treballant.
  • Modificació de l’evidència final. En principi havia de ser un mural expositiu, però la propia motivació i iniciativa dels alumnes ha transformat la idea inicial en una revista digital.

 

Propostes de millora pendents:

  • Implicar més activament les famílies donant-los la possibilitat de participar en activitats dintre de l’aula.
  • Buscar moments al llarg del curs per compartir metodologies de projectes entre els diferents cicles del claustre.
  • Començar el projecte al primer trimestre per poder dedicar més temps al procés d’avaluació.

 

En general ha estat una experiència molt positiva i satisfactòria poder comptar amb l’ajuda dels companys/es per tal d’anar construint tots junts.

 

COMPLETEM LA TRILOGIA DEL FULL DE PAPER

Publicat el per
Respon

Seguim posant els alumnes en situació de resolució de reptes, posant en valor el perfeccionament de les idees a través de l’assaig error, per comprovar les seves hipòtesi.

Amb el mateix material, només un full de paper, se’ls plantegen dos reptes diferents.

  • Repte 2: aconseguir rendibilitzar el màxim el full per construir una torre el més alta possible i que s’aguanti dreta 3 segons sense caure.
  • Repte 3: construir un avió plegant el paper (origami) aconseguint un disseny eficient per sustentar-se fins a assolir la major distància possible.

Al llarg de dues setmanes han disposat d’alguns moments per repensar els seus dissenys i comprovar-ne l’efectivitat.

3. Projecte La policia a P3 documentació i material

Publicat el per
Respon

Documentació i material

Els alumnes de la classe han portat material divers per a poder aprendre sobre la policia. Principalment joguines: eines, vehicles, ninos, disfresses, gorres, etc. Però també van portar fotografies, còmics, personatges de dibuixos animats. A partir d’això, hem utilitzat tota aquesta documentació i material per a jugar, per a respondre preguntes que ens hem fet i per a fer-ne de noves.

35,35,285,295.816101

36,35,303,308.149414

34,35,309,316.684387

Rúbriques d’avaluació

Publicat el per
Respon

Abans de començar el treball d’investigació per parelles se’ls proporcionen les rúbriques d’avaluació on queden definits els criteris avaluatius que es tindran en compte. Mitjançant aquestes avaluarem: l’expressió oral i el nivell d’implicació en el treball en grup. En finalitzar el treball cada parella emplenarà les rúbriques.

RÚBRICA D’EXPRESSIÓ

Per una altra banda, també avaluarem els continguts apresos, amb un qüestionari al final del projecte.

RÚBRICA AUTOAVALUACIÓ

4. Projecte La policia a P3 què sabem i què volem saber.

Publicat el per
Respon

QUÈ SABEM I QUÈ VOLEM SABER.

Un cop triat el tema del projecte, reunits en assemblea vam fer una llista de tot el que sabíem de la policia.

Uns dies després, vam escriure la llista d’aquelles coses que volem saber. D’allò què volem aprendre. És la part més difícil del projecte. Els costa pensar allò què volen aprendre. Per això és necessària l’ajuda del mestre que ajuda als alumnes amb les seves aportacions.

I si us invitem a veure-ho?

Publicat el per
Respon

Una producció tan bonica no podia passar desapercebuda, havia de ser inaugurada!!!

Vam tenir la pensada d’invitar a les nostres famílies a l’acte inaugural, així que cada alumne/a va fer la seva pròpia invitació. Aquestes invitacions, a més, es van presentar al concurs organitzat per l’escola. Aquests eren els requisits que s’havien de complir:

La invitació que us mostrem a continuació va ser la guanyadora. I aquesta va ser la que vam emprar per invitar a les institucions, associacions i comerços que ens havien ajudat a fer possible el nostre projecte de centre “Un pati diferent és possible!!!”. L’autora de la invitació guanyadora seria, a més, qui tindria els honors de tallar la cinta de l’acte inaugural.

2. Projecte la policia a P3 els experts

Publicat el per
Respon

Visita d’experts.

Per a treballar el projecte de la policia hem comptat amb la visita d’experts que ens han explicat moltes coses dels policies.

De moment ens han visitat un pare de la classe que és Policia Local i un familiar d’un alumne que és Mosso d’Esquadra. Falten per venir un altre Mosso d’Esquadra i un Guàrdia Civil.

Amb ells hem après i aprendrem moltes de les funcions que té la policia, com per exemple:

  • Regular el trànsit
  • Ajudar a la gent
  • Fer complir les normes

Quan han vingut ens han ensenyat el seu uniforme, les seves eines, els seus cotxes. Hem après molt i ens ho hem passat molt bé.

Amb aquestes visites, hem comprovat que els policies també responen al telèfon 112. Ens havia explicat una metgessa que si tenim una emergència hem de trucar a aquest número. I els policies també ens ho van dir.

 

1. Projecte La policia a P3

Publicat el per
Respon

Vam fer la tria del projecte lliure. l’única restricció era que no podien triar una animal perquè ja havíem fet el projecte dels cavalls.

Cada alumne va proposar un tema que el tutor i el mestre de reforç van apuntar en uns papers que vam ficar a una urna. Els vam escriure a la pissarra, i vam seleccionar els més repetits. En van sortir 4.

L’endemà els alumnes van votar, encerclant la paraula a una papereta aquell que preferien. Va guanyar treballar el projecte de la policia.

35,35,308,308.406616