Arxiu de l'autor: MARINA AGUILERA DELGADO

Tastet del projecte Hort Urbà!

Publicat el per
Respon

El passat 13 de maig vam realitzar un tastet de tots els projectes que es duen a terme en el nostre institut…. i per tant, també del nostre Hort Urbà.

Vam muntar una taula on hi havia una petita demostració de tot el procés i les diferents activitats i tasques dutes a terme amb el nostre alumnat. I tot això, ho van explicar els propis alumnes a les famílies que van venir a visitar la nostra exposició.

En la taula hi havia diferents materials com els tests reciclats amb ampolles de plàstic fets pels nostres alumnes on van plantar diferents plantes aromàtiques. També hi havia els dossiers de treball i fitxes realitzades durant tot el procés, un mural de fotografies amb l’evolució del nostre hort i una mostra de les plantes que tenim.

Els nostres alumnes estaven encantats realitzant les diferents explicacions a les famílies que ens van visitar.

La nostra taula de tastet del nostre projecte.

Testos fets amb ampolles de plàstic

Fitxes i dossiers de treball

Mural explicatiu del procés del nostre hort.

Els nostres alumnes explicant el projecte a les famílies.

MANS A L’OBRA!!!

Publicat el per
Respon

MANS A L’OBRA!!!

Dit i fet, continuem amb el nostre objectiu de la construcció col·lectiva del nostre hort urbà ecològic a l’institut.

I, ens va tocar fer la part més divertida per a nosaltres i els alumnes, plantar. A partir d’aquest moment, l’objectiu que ens vam marcar era possibilitar al nostre alumnat múltiples experiències per a poder posar en pràctica actituds i hàbits de cura i responsabilitat en tot aquest procés.

En primer lloc, vam sembrar en planters petits diferents llavors on volem criar plantes petites per a trasplantar posteriorment. De moment, les anem cuidant fins que es facin una mica més gran.

En segon lloc, ho vam fer directament als palots que prèviament havíem orientat correctament amb un estudi minuciós. Aquí vam plantar enciam, cebes, julivert, menta, alfàbrega…etc. I, posteriorment, vam continuar amb la seva cura mitjançant el reg convenient i podem observar que van creixent molt bé.

En aquest procés, els alumnes han pres contacte directe i han manipulat tots els elements com la terra, l’aigua, les llavors i hem donat a conèixer els cicles biològics de les plantes, com es fa la sembrada, el coneixement de l’hort i les necessitats i cures de les diferents plantes.

També és important remarcar que el treball durant aquest procés ha fomentat el valors de treball en equip i de cooperació mútua entre els alumnes.

Per una altra banda, també estem preparant els nostre hort vertical, en la mateixa zona, per a concloure tot el procés. De moment, hem adequat la paret on anirà per a evitar les possibles humitats, i estem acabant les nostres jardineres verticals fetes amb la reutilització de diferents palots.

En aquest hort vertical, predominarà sobretot les plantes aromàtiques… en breu ja ho veurem!!!

L’aventura continua…… De moment, les nostres plantes van creixent.

Fent de científics al pati

Publicat el per
Respon

El divendres, 3 de novembre, dins del projecte «Univers Biotec», es va realitzar una jornada de tot un matí de “Ciència i tecnologia al pati” dirigida a tot l’alumnat que cursa ESO i Batxillerat. Els alumnes van estar al pati mostrant els seus projectes i impartint diferents tallers a altres companys.

Entre els diferents tallers podíem trobar-ne de

  • matemàgia
  • experiments sorprenents
  • robòtica
  • observació al microscopi

Ara bé, tots ells tenien una característica comuna, i és que es presentaven de forma lúdica i atractiva.

I, finalment, la jornada va acabar amb un llançament de coets dissenyats i construïts pels mateixos alumnes.

 

Fins a l’infinit i més enllà! Enlairament d’un globus sonda

Publicat el per
Respon

Una de les activitats més engrescadores i especials dins l’Univers Biotec ha estat l’enlairament d’un globus sonda a l’estratosfera que duu diversos sensors prèviament determinats que emeten dades que poden ser recollides i treballades per l’alumnat.

Un dels objectius de les activitats STEM es poder traspassar els límits propis de l’institut i connectar amb entitats i especialistes del món científic i tecnològic, com la Universitat, centres d’investigació, mitjançant projectes que tenen recorregut real en el món científic, tot mirant d’adaptar-los a les aules de secundària.

En aquest cas, el projecte comptava amb l’assessorament i implicació d’en Kike Herrero, físic astrònom amb amplia experiència en aquest tipus d’experiments, i la col·laboració de l’ETSEA de Lleida i l’ICE de Lleida.

Durant l’etapa de planificació i disseny de la sonda, es va decidir quines variables estudiar, el recorregut, l’alçada de vol i com fer el seguiment a temps real.

La construcció de l’estructura i la programació i calibratge dels sensors va esdevenir el cor del projecte que va culminar en l’enlairament del globus sonda.

A mesura que el globus sonda ascendeix fins l’estratosfera, es va realitzar seguiment a temps real d’algunes de les variables, com la temperatura.

Amb la recuperació de la sonda, s’obtenen un seguit de dades que permeten realitzar un anàlisi a l’aula. Però de moment, encara busquem la sonda….

Hort en marxa!

Publicat el per
Respon

Per posar en marxa el projecte de l’Hort comencem amb una primera sessió on analitzem quins són els coneixements previs que tenen els nostres alumnes sobre un hort.  A partir de la cerca d’informació sobre el tema, es proposen diferents qüestions: Què podem fer créixer en un hort? Quins tipus d’horts podem trobar? Quines són les condicions idònies per fer créixer les diferents plantes? Una vegada analitzats i discutits els diferents criteris, es decideix entre tots quines són les característiques de l’hort que instal·larem al nostre pati.

En una altra sessió sortim al pati per localitzar la ubicació òptima de l’Hort Ecològic Urbà que compleixi la gran majoria de condicionants que ens hem marcat (orientació, punt d’aigua, protecció del vent,…).

Una vegada planificat el lloc ideal per a la col·locació dels pallets, comencem a analitzar el material que necessitem per a la construcció del nostre hort (fustes, substrat, planter, reg,…). Procedim a l’acondicionament dels pallets (polir, protecció amb oli de llinassa, substitució d’algunes fustes) i calculem el volum de terra necessària per cadascun dels recipients.

Anem-hi junts!

Publicat el per
Respon

La metodologia de treball serà dinàmica, participativa integradora,i motivadora.

Per facilitar l’aprenentatge entre iguals, l’alumnat sabrà en tot moment la finalitat d’allò que ha de fer.

L’alumnat treballarà en:

  1. petit grup heterogeni de 3 o 4 alumnes
  2. en gran grup a l’hora de fer les posades en comú

Dins de cada petit grup, es distribuiran els diferents rols que portin a facilitar el desenvolupament de cada tasca parcial.

Així hi haurà un cap de colla, el qual tindrà caràcter rotatiu entre els membres del petit grup.

i serà l’encarregat de coordinar la tasca i facilitar la coavaluació del grup.

Es portarà a terme la cerca d’informació per a la realització de les tasques parcials, que seran concretes i diferents per a cada petit grup i es farà la posada en comú per tal de fer la feina de forma col·laborativa.

El producte final es materialitzarà amb la participació del gran grup.

L’activitat es desenvoluparà al llarg del 2n i 3r trimestre a un ritme de 2 hores setmanals.

De cara al bon temps

Publicat el per
Respon

Per tal de millorar els coneixements, pràctiques i actituds dels nostres alumnes i poder ampliar les seves competències en les diferents àrees, els professors de l’equip impulsor ens hem reunit per decidir quin projecte podem implementar per tal de donar oportunitats per al desenvolupament de treball en grup dels nostres alumnes permetent la pràctica de conceptes de sociabilitat, cooperació i reponsabilitat.

A les reunions hivernals hem conclòs que val la pena orientar la part més pràctica de cara al bon temps: un hort urbà es va perfila com una molt bona oportunitat per gaudir del sol de primavera i recollir totes les pretensions i objectius.

En les diferents reunions hem definit el pla de treball que engloba els següents objectius:

  • Dissenyar i construir un nou projecte: “L’hort urbà ecològic” implementant-lo inicialment en un nivell d’ESO
  • Conèixer i aprendre els productes, les eines i les tècniques de treball agrícola i aplicar-lo a l’aprenentatge globalitzat, competencial i transversal
  • Fer difusió del projecte mitjançant un blog que s’anomenarà L’hort urbà ecològic-

Com que encara fa fred, dediquem les primeres sessions a desenvolupar la part del projecte més “teòrica”, doncs hi ha força temes a decidir.

En primer lloc, cal que els alumnes construeixin una xarxa conceptual al voltant de l’hort i realitzin recerca sobre les condicions (què significa que sigui urbà? on el col·locarem? quines plantes hi podrem posar?).

La resta de tasques (col·locació de palots i terra, instal·lació del reg, plantació o sembrat, etc) constituiran la següent part del projecte. Es preveu una dedicació setmanal de dues hores.