Els alumnes han acabant d´elaborar la notícia, molts d´ells l´han elaborat en llengua anglesa; ja que com vam explicar en els inicis, aquest projecte anava lligat amb el projecte d´Erasmus+ de l´escola.
Cada grup exposarà al grup classe la seva notícia, els oients tindran el full de rúbrica de l´estructura de la notícia per poder coavaluar als seus companys.
Ja tenim clar l´estructura que ha de tenir una notícia, aquesta la podem fer en llengua catalana, castellana o anglesa.
Ara són ells els que a partir del full “estructura de la notícia (títol, subtítol, foto o dibuix, peu de foto; què-on-quan-a qui-per què passa-com?” han d´elaborar una notícia.
Tots els grups elaboren la notícia i es van autoregulant el producte final tenint sempre en compte l´estructura de la notícia
Els alumnes realitzen una pluja d´idees sobre el TEXT INFORMATIU i en realitzen un mapa conceptual (sempre en grups de quatre alumnes). Que després posarem en comú amb tot el grup classe.
Posteriorment, fullegem els diaris amb que ens van obsequiar el diari Segre, observem com està organitzat, retallem les diferents seccions i en seleccionem una notícia relacionada. A partir d´aquesta analitzem l´estructura de la notícia, contingut, format,… en fem anotacions en un full per després posar-ho en comú amb tot el grup classe.
Després de realitzar la visita al diari “Segre” a Lleida, establim un debat amb tots els nens i nenes de classe en gran grup: què en sabem d´un diari? Què s´hi fa? Qui ho fa? Con es fa?….La mestra va anotant les preguntes i les respostes a la pissarra.
A partir de les anotacions a la pissarra els alumnes acorden juntament amb la mestra de ser “joves periodistes” i poder escriure una notícia (establiment d´objectius d´aprenentatge, criteris d´avaluació i producte final).
També acorden treballar en grups de quatre alumnes i proposen d´ escollir-los amb el pot dels bons moments.
En la presentació dels nostres centres vam indicar que seguiríem el punt de partida del nostre projecte Erasmus+ “Young European Journalist listen to our voice”. Seguint aquest fil les tutores de cicle superior vam programar un excursió a Lleida per poder visitar el diari “Segre” i iniciar així el nostre projecte de “JOVES PERIODISTES”.
En aquest bloc podreu seguir en directe l’evolució de diferents projectes que desenvolupen les escoles i els instituts del CRP del Segrià, les Garrigues, la Vall d’Aran, el Pla d’Urgell, l’Urgell, el Pallars Sobirà, el Pallars Jussà, la Segarra i la Noguera que participen a la Xarxa de Competències Bàsiques durant el curs 2017-2018.