Arxiu d'etiquetes: Presentació

Institut la Sénia. Qui som?

Publicat el per
Respon

L’institut la Sénia està al poble del mateix nom. Som un centre d’ESO, Batxillerat i cicles formatius: mitjà  de Gestió Administrativa i superior de Comerç Internacional. Hi treballem un total de poc més de 50  docents i al voltant de 400 alumnes.

Visita el web

Estem acostumats a participar en projectes educatius que impliquen la comunitat educativa i ciutadana. Destaquem el projecte internacional Erasmus Plus desenvolupat entre els cursos 2014 i 2017, els projectes eTwinng des del 2012. També cal destacar el fet que el nostre centre ha estat acollidor de 2 auxiliars de conversa  (en llengua anglesa i francesa)i participa en un projecte GEP (Generació plurilingüe), el projecte Nettinvet i els projectes de mobilitat K2. Aquests dos darrers dins de l’àmbit dels cicles formatius.

Intercanvi amb Beja, Portugal, dins del projecte Erasmus Plus “Art i ciència”.

Qui som?

Publicat el per
Respon

Som l’equip impulsor de l’institut de Flix (Ribera d’Ebre). En formem part un grup de 8 companys/es de diferents àmbits: llengües, ciències, història, tecnologia educació física, orientació educativa i cicles formatius.

El nostre és un centre d’una zona rural que acull alumnat de set centres de primària dels pobles del voltant: Riba-roja d’Ebre, La Palma d’Ebre, La Torre de l’Espanyol, Vinebre i Ascó, a més de Flix. Actualment som al voltant de 220 alumnes de l’ESO (3 línies de 1r i 2n d’ESO i 2 línies de 3r i 4t d’ESO), a més d’alumnat de batxillerat i cicles formatius, això fa al voltant de 400 alumnes, i un claustre de 42 professors.

L’equip impulsor neix de la inquietud d’oferir alternatives diferents als mètodes convencionals d’aprenentatge per així mirar d’arribar a tot el nostre alumnat, sigui quina sigui el seu perfil.

Ens trobem davant d’un gran repte. El camí comença!

Ei, Comencem!

Publicat el per
Respon

A quart durant el primer i segon trimestre hem treballat el nostre poble, Alcanar, i la comarca a la que pertany.

Hem emprat diferents maneres d’obtenir i recollir informació com per exemple:

  1. Participació de les famílies en diferents tallers.
  2. Treball de camp per obtenir evidències de les informacions rebudes i descobrir-ne de noves.
  3. Recerca d’informació utilitzant les noves tecnologies.

Un cop recollida aquesta informació hem utilitzat diferents formes i suports per fer evident el que hem aprés:

  1. Elaboració d’un dossier de treball.
  2. Confecció d’un mural.
  3. Exposició oral, autoavaluació i coavaluació del treball realitzat.

Això és una petita mostra del que anirem presentant-vos. En properes entrades anirem desgranant com ho hem anat fent.

ELS DIBUIXANTS DE CÒMICS

Publicat el per
Respon

D’entre tots els projectes que es fan al centre, herm decidit documentar un projecte dels alumnes de la COMUNITAT de GRANS, concretament del grup de 5è. Ells van decidir que volien aprendre a ser dibuixants de còmics i, a partir d’aquest repte, van començar el treball de recerca i d’investigació.

Us animem a visitar el nostre bloc per conèixer la nostra visió de centre.

http://agora.xtec.cat/ceip-batea/

PRESENTACIÓ ESCOLA SOLCUNIT

Publicat el per
Respon

L’Escola Solcunit està situada al terme municipal de Cunit, al Baix Penedès. Som una escola de dues línies, amb uns 420 alumnes matriculats aquest curs i un claustre de 28 mestres de plantilla.

Hem entrat enguany a formar part de la XCB amb un equip impulsor força nombrós format per vint-i-quatre mestres del claustre. El nostre gran objectiu al formar part de la xarxa és ampliar els espais de trobada, per aprendre entre tots, intercanviant experiències i reflexionant sobre la nostra pràctica docent, per tractar de millorar dia a dia.

Dins del nostre equip impulsor ens hem distribuït en quatre grups per a treballar sobre els projectes, i cada grup elaborarà un projecte diferent per a cada cicle educatiu. En aquest blog documentarem el projecte del cicle d’infantil. A infantil ja fa cursos que es treballa per projectes i el que tractarem de documentar és com podem millorar un d’aquests projectes, perquè serveixi per veure els nostres punts forts i punts febles i com podem orientar i aconseguir que aquesta metodologia esdevingui una oportunitat encaminada a oferir un aprenentatge més competencial al nostre alumnat.

Al següent enllaç podeu visitar la nostra pàgina web.

ESCOLA SANT JORDI: QUI SOM I QUÈ VOLEM?

Publicat el per
1

Bon dia i benvinguts/des, amb aquest missatge us volem presentar l’Equip Impulsor de l’escola Sant Jordi de l’Ametlla de Mar.

El nostre Equip Impulsor està format per 10 mestres i 2 coordinadores (totes dones). D’aquestes, 3 mestres pertanyen a Infantil (dos tutores de P3 i una altra de P4), 3 mestres a Cicle Inicial (2 tutores de 1r i una de 2n, que és especialista d’educació especial), 3 més a Cicle Mitjà (una tutora de 3r i dos de 4t) i finalment 1 mestra de Cicle Superior que també és especialista d’educació especial. Les coordinadores som la mestra d’audició i llenguatge i jo mateixa, la cap d’estudis i especialista de música.

La nostra escola és gran (3 línies i gairebé 600 alumnes) i ja fa anys que treballa els projectes. També ens encanta participar i encarar nous reptes i projectes que serveixin per millorar la nostra pràctica educativa i enriquir-nos personal i professionalment.

Els projectes que hem escollit per presentar-vos a la Xarxa de CCBB són “Els dofins” que realitzen a una aula de P3 i “Els volcans”, a una classe de 1r. Més endavant us presentarem les nostres propostes de treball a l’aula.

Us deixem l’enllaç de la web de la nostra escola per si ens voleu conéixer una mica més: ESCOLA SANT JORDI

Irene Figueres, Marian Rodríguez, Carme Ferré, Diana Matuén, Noèlia Garriga, Chusa Chico, M. Jesús Garcia, Cinta Vidiella, Lorena Guarner, Maite Bartolomé, Olímpia de la Iglesia i Joana Ferré.