Una calle de Puerto Lumbreras, hace algunas décadas. (Murcia)... Autor: LandVike...
HACE UNAS DOS DÉCADAS O MÁS!
Autor: Martín Martínez Martínez
LAS CASAS DEL FUTURO, ADAPTADAS A LA NATURALEZA.
Casas inteligentes, adaptadas perfectamente a la naturaleza. Puerto Lumbreras,Murcia....Por Ser-y-Star...
NO LEJOS DE AQUÍ3.
Playas de Pulpí.. Almeria.. De Kialaya...
NO LEJOS DE AQUÍ2.(Qué pasa con la Torre Miguelina?)
Castillo de Lorca. Murcia. Por Fsort...
NO LEJOS DE AQUÍ…
Isla del Fraile, Águilas.. Comunidad Murciana.. De PazyPaz57...
LA VIOLÈNCIA
Fa ja molts anys, quan anava pel carrer, dos lladreS, em van desplaçar violentament cap a un portal i allà en la foscor, em van treure el rellotge, l’anell, les monedes i finalment la jaqueta..(…….). Aquesta violència em va impactar.. Durant tres o quatre dies, vaig sentir odi, vaig desitjar trobar-los.. No estava enfadat pels diners, estava enfadat per la violència.. Quan vaig parlar de l’incident amb una amiga meva, recordo que em va dir: ¿Ara pots comprendre el que senten les dones violades?..
Dic això, perquè he llegit, en el Periodico del 8 de maig, que un setmanari de l’església , es pregunta si té sentit mantenir la violació dins del Codi Penal, considerant que el sexe es pràctica alegrement fora del matrimoni.. Com ho sentiu: Aquest setmanari parla de la despenalització de la violació!..
Dic això també, perquè el tema de la violència, vingui d’on vingui, estem aprenent a abordar-lo des dels instituts. El Departament d’Educació posa a la nostra disposició un document que ens orienta: “CONVIVÈNCIA I ÈXIT EDUCATIU”….
DISPERSIÓ I INCONTINÈNCIA VERBAL
Levante-emv, 2/06/09
Escrit per F. J. Sempere i Martín Martínez Martinez
Les noves tecnologies ens fan viure en un món hipercomunicat, en un món saturat de missatges. Els adults anem accelerats, i els nostres fills i els nostres alumnes, acaben patint la “versió jove” de la nostra “malaltia”. (…….). Aquesta malaltia, anomenada “acceleració”, quan la pateixen els joves, presenta principalment dos símptomes: Dispersió i incontinència verbal.. (……….).
a) De la dispersió podem dir que redueix enormement el rendiment. Ja em direu que farà l’alumne , que no pot centrar-se davant d’un text, ni seguir el fil de les explicacions del professor, ni exposar sintèticament i ordenadament les parts d’un tema? Ja em direu que pot fer aquest noi o noia? (……..).
b) De la incontinència verbal, podem dir que ocasiona molts problemes. Doncs, ja em direu quins vincles establirà el noi , que li diu al seu professor, sense que toqui dir-ho, que està fart dels seus rotllos. Que li diu al seu pare, – “vaja merda”-, quan aquest li diu que no ha de tornar ni molt tard, ni molt begut.. Ja em direu, quins vincles establirà aquest noi, o noia, que no es mossega la llengua? … (…..).
Què podem fer? Res!. Tranquil·litzar -nos!. I no dispersar-nos. És a dir, centrar-nos en quatre normes bàsiques.. (…..). Ah!, ah!.. I Mossegar-nos la llengua!..
ON LINE
Diari de Girona, 05/o5/09. Levante-emv, 2/05/09
El Departament d’ Educació de la Generalitat de Catalunya té la intenció de substituir els llibres de text actuals per llibres digitals, “on line”. Aquesta substitució es farà en pocs anys. (….).
Què podem dir del llibre digital? El llibre digital, que combina els textos, els vídeos, les fotografies, els exercicis i els enllaços, és un recipient de coneixements..Si!.. Però, és molt més que això: És una eina de treball, que fins i tot pot avaluar-te…. I és una finestra oberta a un món ple de recursos.(…). Què podem dir de la Pissarra Digital? La pissarra digital, que apareix associada al llibre digital, ens serveix per fer allò que fem amb l’altra pissarra. I amés, fa per nosaltres una cosa molt important, augmenta la nostra capacitat: La nostra capacitat per captar l’atenció i la nostra capacitat per transmetre informació.
Això que passa ara té antecedents (……..) : Fa uns 3 anys, El Departament d’Educació, li va fer a l’ Institut de Ciències de l’Educació de la UAB, el següent encàrrec: “Necessitem un espai en línia, on els educadors es puguin moure. Un espai on els educadors puguin interaccionar i intercanviar experiències. Uns espai on puguin trobar materials”. (…..). Aquest espai va ser creat i batejat . Ara li diuen Espurna. Espai Espurna o Projecte Espurna..(……).
El dia 25 d’abril, molt dels que ens movem dins d’aquest espai virtual, ens vam veure en un espai real: El rectorat de la UAB..(…..). Allà vam poder veure, que treballar amb llibres de paper i amb quaderns de paper, aviat passarà a la història..
VÍCTIMA o BOTXÍ del D. d’EDUCACIÓ.
http://eldema.cat Article que es publicarà el dilluns, al diari ElDemà
Escrit per G. Carrreras..
Són les 15.45H i fa tres quarts d’hora que estic intentant localitzar a algú de l’administració de l’empresa on treballo (el Departament d’educació) per fer dues preguntes.(…) A S.T.del Baix Llobregat sona una música i tot seguit es penja el telèfon. (…)A S.T. de Barcelona-Ciutat es repeteix la situació, sona una música i pengen. (…)A S.T de Barcelona-Comarques surt una senyora molt amable dient-me que les trucades només s’agafen de 9h a 14h (i jo em pregunto; però és que l’empresa que m’està contractant no sap que jo de 9h a 14h estic al centre docent treballant?). Finalment decideixo trucar a la Seu central d’Educació situada a Via Augusta on surt un senyor dient-me que passa la trucada, però que si no l’agafen torni a trucar de 16.15h a 16.30h (per tant hauré d’estar esperant una hora i enganxar que en aquest quart d’hora algú em contesti). Continua llegint
AFAVORINT LES DUES INTEL·LIGÈNCIES: La racional i l’Emocional.
20minutos, 08/05/09
Si planifiques les teves accions, direccions els teus esforços i millora la teva intel·ligència racional… En veritat millora el resultat: la qualitat dels teus treballs, la satisfacció dels teus interlocutors, ect.. (….).
Si expresses les teves idees, si dones sortida als teus conflictes, baixa la pressió del teu psiquisme i millora la teva intel·ligència emocional. En veritat, millora el teu estat: Et trobes més relaxat, veus la part positiva de les coses i et mostres més dialogant..(…).
L’ Ajuntament de Badalona i altres ajuntaments de l’estat, han tingut una iniciativa que afavoreix les dues intel·ligències ( La Racional i l’Emocional ) : “Els grafitters podran manifestar-se sense ser multats, si presenten un projecte que contingui un esbós del dibuix que tenen al cap i el lloc on desitgen plasmar-lo”.