Arxiu de l'autor: Recursos ee

Quant a Recursos ee

Mestra d'Educació Especial de l'Escola Lluçanès. Crec en l'ús de les noves tecnologies per ajudar a descobrir les capacitats de tots els alumnes i entendre la diversitat com una font de riquesa tan a l'aula com a la societat en general. Orgullosa mare d'un nen de 6 anys, enamorada del meu poble i amant dels animals i la natura.

QUIN FONEMA HA CANVIAT? JUGA A DESCOBRIR-HO!

Malgrat la incertesa que ens acompanya i malgrat un final de curs realment difícil cal seguir avançant amb energia i empenta, sempre endavant envers l’atenció a la diversitat i la importància de proposar nous jocs, estratègies i activitats per tal … Continua llegint

Publicat dins de Consciència fonològica, Jocs, Lectura, Llengua, Materials, Vocabulari | Etiquetat com a , , , , | 7 comentaris

L’AUTOBÚS DE LES PARAULES

BEGONYA PLAZA ha creat un joc que porta per nom “L’AUTOBÚS DE LES PARAULES”. La Begonya l’ha utilitzat per treballar la separació de paraules, el número de síl·labes de cada paraula i l’escriptura de frases amb les paraules que s’inventaven … Continua llegint

Publicat dins de Consciència fonològica, Escriptura, Jocs, Llengua, Materials, Vocabulari | Etiquetat com a , , , , | 1 comentari

CADA PREGUNTA AMB LA SEVA RESPOSTA

IOLANDA ZAMORA, mestra de Sant Pol de Mar i autora de materials tan interessants com “les paraules retallades i les frases tacades”  vol compartir un nou material de creació pròpia: es tracta d’un seguit de fitxes on l’alumne ha de … Continua llegint

Publicat dins de Acollida, Comprensió, Lectura, Llengua, Materials, Vocabulari | Etiquetat com a , , , , | 1 comentari

QUADERN DE FLUÏDESA LECTORA

CRISTINA IBÁÑEZ, psicòloga clínica infantil i juvenil, ha crear un material molt interessant i útil per treballar la fluïdesa i la velocitat lectora amb la intenció de donar-lo a conèixer per tal d’ajudar a altres professionals o famílies que el … Continua llegint

Publicat dins de Consciència fonològica, Fluïdesa, Lectura, Llengua, Materials | Etiquetat com a , , , | 3 comentaris

IMAGINEM I CREEM HISTÒRIES

Gràcies al bloc “El sonido de la hierba al crecer” vaig descobrir un material molt interessant per treballar la creació d’històries imaginàries a través de pictogrames: “RORY’S STORY CUBES“: LES HISTÒRIES DE RORY. Es tracta d’un conjunt de 9 cubs … Continua llegint

Publicat dins de Autisme, Escriptura, Expressió, Fluïdesa, Jocs, Llengua, Materials | Etiquetat com a , , , , , , , | 5 comentaris

EXPRESSIÓ ORAL I DEDUCCIÓ

L’ESTER BERTRAN, gran col·laboradora d’aquest bloc, ens presenta una nova activitat per treballar l’expressió oral de manera que els alumnes  hagin de trobar i verbalitzar les semblances entre una sèrie de paraules. Segons l’Ester, “l’objectiu d’ aquest exercici és deduir … Continua llegint

Publicat dins de Acollida, Comunicació, Expressió, Vocabulari | Etiquetat com a , , | Deixa un comentari

MEMÒRIA VISUAL AMB CAMPS SEMÀNTCS

BEGONYA PLAZA vol compartir un material que ella mateixa ha elaborat per treballar la memòria visual inspirat en un material de la pàgina d’Orientación Andújar però, en aquest cas, la Begonya ha afegit noves variants al recurs de memoritzar paraules: … Continua llegint

Publicat dins de Escriptura, Materials, memòria, Ortografia, Vocabulari | Etiquetat com a , , , | Deixa un comentari

MATERIALS DE LECTURA EFICAÇ

IOLANDA ZAMORA, mestra de Sant Pol de Mar, ha elaborat un parell de jocs de lectura eficaç autocorrectius que fa servir pel racó de llengua i lectura i que als seus alumnes els agrada molt. La mateixa autora ens presenta … Continua llegint

Publicat dins de Fluïdesa, Jocs, Lectura, Llengua, Vocabulari | Etiquetat com a , , , | 3 comentaris

TREBALLEM LES EMOCIONS: “EM SENTO…QUAN…”

Avui us presento un treball que he portat a terme amb un alumne amb TEA i que ha resultat molt útil per treballar el reconeixement d’emocions i sentiments lligats a una determinada experiència o moment determinat. Aquest alumne té una … Continua llegint

Publicat dins de Autisme, Emocions, Escriptura, TIC, valors | Etiquetat com a , , , , | 4 comentaris

ESCRIPTURA DE FRASES A DUES MANS

Avui us presentaré una activitat que he batejat amb el nom “L’ESCRIPTURA DE FRASES A DUES MANS” i que persegueix els següents OBJECTIUS: Escriure frases tot respectant la bona estructura, la coherència i la concordança entre els diferents elements. Separar … Continua llegint

Publicat dins de Consciència fonològica, Escriptura, Gramàtica, Llengua | Etiquetat com a , , , , , | 2 comentaris