Malgrat la incertesa que ens acompanya i malgrat un final de curs realment difícil cal seguir avançant amb energia i empenta, sempre endavant envers l’atenció a la diversitat i la importància de proposar nous jocs, estratègies i activitats per tal de satisfer les necessitats i qualitats de tots els nosaltres alumnes.
Perquè… allò que realment pot salvar l’educació; els elements imprescindibles per aconseguir que l’escola no perdi la qualitat educativa que any rera any ens esforcem a defensar són la bona voluntat i les ganes de treballar dels docents que actualment estem treballant amb i pels ciutadans del futur.
Per seguir reivindicant la qualitat del treball que es fa a les escoles, seguiré amb més ganes que mai actualitzant aquest bloc; potser serà una mica més difícil però estic convençuda que seguiré comptant amb la vostra col·laboració.
Tot seguit, us presento una activitat que he estat elaborant per treballar la CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA; eina fonamental per establir una bona base de lectura i escriptura. Es tracta d’un material format per diferents imatges (extretes de “google imatges”) on, a través de les quals, es poden proposar diferents jocs. El joc que us plantejo té per objectiu fer que l’alumne classifiqui les imatges segons el so que canvia i que es pot trobar a l’inici, al mig o al final de la paraula. Els alumnes poden classificar els dibuixos (després d’haver-los retallat i plastificat), poden escriure el seu nom o fer ambdues accions.
Us deixo amb el material de les imatges; al final del document trobareu una graella amb la solució (amb el nom de totes les imatges segons el so que canvia):
CLASSIFICACIÓ DE LES IMATGES SEGONS SI CANVI EL SO INICIAL, DEL MIG O DEL FINAL:
TENS GANES D’AFEGIR-HI UN COMENTARI? ENDAVANT!!!
El passat 20 d'octubre El programa "Quèquicom" del C33 va dedicar dos reportatges molt interessants sobre el TDAH . Els podeu veure a la PÀGINA 
Hola Yolanda!!
m’encanten tots els materials del teu blog, sobre tot els de consciència fonològica, són genials!
Sóc mestra d’audició i llenguatge a la província de València, i ací hi ha molta mancança de material en català…
Mil gràcies i molts ànims!!
Moltíssimes gracies Laura,
gràcies sobretot per comentar i donar a conèixer la teva opinó sobre els materials.
Seguim en contacte compartint i construint.
Yolanda.
Hola!!! Sóc mestra d’EE a l’escola Els Àngels de Tarragona.
Aquest curs m’he trobat amb un número de nens/es mooolt elevat amb probelmes relacionats amb la consciència fonològica i la comprensió lectora.
El teu materila és genial, de debó, moltes gràcies per compartir-ho!!!!
Moltes gràcies pel teu comentari Elena. També és genial rebre les vostres impressions.
M’alegra saber que t’agrada el material i que el pots utilitzar per treballar la consciència fonològica amb els teus alumnes. Gràcies per fer-me arribar les teves impressions! No sabeu com d’importants són els vostres comentaris per tots aquells que gestionem un bloc com aquest.
Una abraçada,
Yolanda Roset.
Moltes gràcies per la teva dedicació!
M’he imprès el material i vaig a plastificar-lo per treballar-lo amb els meus alumnes.
Està genial!
Rita
Gràcies Rita pel teu comentari!!! Ens ajuda a seguir endavant compartint i construint juts!
Fins aviat,
Yolanda.
Tot el material es fantàstic Gràcies