VACUNA O PROFECIA?

Carreteras de Catalunya. C58. Foto de Proteusbcn..

Carreteras de Catalunya. C58. Foto de Proteusbcn..

El sociòleg Rober Merton, deia hi ha fets que si els anuncies, pots acabar desencadenant-los. Per exemple, si publiques que un banc està en crisi, pots desencadenar el seu enfonsament.. I si a una persona que va conduint, li dius que tindrà un accident, pot acabar tenint-lo. En el primer cas la profecia es pot complir, perquè la gent deixa de confiar en el banc. I en el segon cas, la profecia es pot complir, perquè el conductor deixar de confiar en si mateix. (………).

Un altre sociòleg, deia que, hi ha fets, que quan el anuncies, pots posar en marxa mecanismes contraris al seu compliment. Per exemple, si a un conductor que va conduint, li dius que tindrà un accident, l’anunci pot aconseguir, que l’esmentat conductor, desplegui tots els recursos possibles per evitar-lo. (…..).

De la Novel·la de Carles Casajuana, “L’ Últim Home que Parlava Català”, podeu dir el que vulgueu!..

QUAN L’AGRESSOR VOL SER LA VÍCTIMA!

LEVANTE, 27/03/09

Fa una estona llegia les raons que dona el defensor dels “grans criminals” per defensar-los sense sentir-se malament.. Parlo de Jacques Vergès. (Avui, 10/03/09)

Fa dos dia sentia a una persona que deia que Israel, un estat agressor per molts, a través “dels seus mitjans” es presenta sovint com a víctima..(…..).

Sovint he vist com els maltractadors es justifiquen i sentint-los veus que ells, sempre pensen que la víctima s’ha guanyat l’agressió..(…..).

Ara mateix, dubto de la bona fe del Senyor Vergès, de la bona fe dels polítics responsables de l’última ofensiva contra Gaza, i de la bona fe dels maltractadors que tant abunden als instituts.. Potser, tots aquests agressors, tenen un problema greu: “ No són capaços de posar-se en el lloc de la víctima, d’entendre el seu patiment!”..(…..). Tenen un problema greu!. Tenim un problema greu!.

LA MEDIACIÓ

Carrer de lHospitalet... Foto de Zigiella.....

Carrer de l'Hospitalet... Foto de Zigiella.....

Quan el fregament de les peces d’una màquina, posa en en perill la integritat de les mateixes, posem oli.. (….) Quan hem de transmetre un moviment d’una part a una altra, introduïm un mecanisme de transmissió. Una cadena, per exemple!… Això quan parlem de màquines…

Quan parlem de persones, quasi podem dir el mateix.. Tenim el mediador i el transmissor . El mediador, que fa que el fregament entre persones no sigui perillós.. I el transmissor que fa que missatge arribi a una part dels membres de la comunitat o a la comunitat sencera.. (….). Tenim els transmissors més “primaris”, els “corre, ves i digues-li” i després tenim altres transmissors. La premsa per exemple..

De fet, jo no vull parlar dels transmissors, vull parlar dels mediadors.(…….). L’Ajuntament de l’Hospitalet i molts altres Ajuntaments, tenen un servei de mediació. Als barris on hi ha immigrants aquest servei es fa més necessari, doncs els veïns interaccionen poc.. I quan ho fan, no ho fan de forma suau, xoquen..(………). El soroll dels animals i el mal ús de l’ascensor, són els fets més freqüents, que requereixen la intervenció d’un mediador..

LES MALALTIES PROFESSIONALS.

Foto de Barril & Barral.......

Foto de Barril & Barral.......

Un periodista, el cognom del qual em fa pensar en la cervesa i els seus escrits em fan pensar molt, després d’haver-los llegit, parlava dels polítics (El periodico,7/04/09).. Ens deia que la professió, podia ocasionar diferents malalties: La bogeria.. La egolatria.. La depressió o cansament i la paranoia.. (….).

Després de llegir l’article, després de repassar-lo mentalment, com acostumo a fer amb tots els articles d’aquests senyor, doncs, per mi tots tenen “miga”, separo dues malalties de la llista ,les barrejo amb els coneixements que tinc acumulats i, les relaciono amb tot el que es diu dels bipartits i dels tripartits i em surten aquestes idees:

a) Contra el cansament tenim les estades curtes, les vacances indefinides i la sort..

b) Contra la paranoia aconsellem no llegir la premsa i governar , sempre que sigui possible, si es forma part de la llista més votada..

L’ORIGEN DE LA MALDAT.

Foto de Habanemia....

Foto de Habanemia....

La maldat col·lectiva no es pot dir que tingui el seu origen en la malaltia mental.. Si veieu la pel·lícula “La Ola”, sabreu perquè ho dic.. (….)..

La maldat individual, tampoc es pot dir, que sempre tingui el seu origen en la malaltia mental…Recordeu aquest senyor d’Austria que durant 24 anys va mantenir segrestada la seva filla, a la qual violava i amb la qual va tenir fills!.. Doncs, segons els psiquiatres, aquest senyor no era un malalt… (…)

La maldat individual pot tenir , en part, el seu origen en la ignorància.. Si llegiu aquest reportatge sabreu perquè ho dic: (A LA CAÇA DE L’ALBÍ, Avui, 15/02/09)

A Tanzània hi ha persones que creuen que si es beuen una poció preparada amb els òrgans i la sang d’un albí podran saber on hi ha diamants.. També hi ha persones que creuen que amb xarxes fetes amb els cabells d’un albí, es capturen més peixos”..

LA MORT I EL RESPECTE PER LES PERSONES GRANS.

Foto de Otsoa

Foto de Otsoa

Fa alguns mesos una professora d’un institut de Sabadell em deia que potser calia introduir la cultura de la mort entre els joves. Em deia que els nostres alumnes no rebien cap preparació per acceptar la mort: La morts dels altres. La mort pròpia..

Fa algunes setmanes un grup d’adolescents parlaven de la propera jubilació d’un professor. I ho feien de forma poc respectuosa.. Es notava que la jubilació no la tenien incorporada..

Fa unes hores llegia en un diari (El periodico,7/04/09), que hi ha religions que preparen a les persones per a la decadència i la mort: Els budistes han integrat la mort, la tenen sempre present, forma part de la vida. Els musulmans, no tant com els budistes, però, la mort també la tenen integrada en la vida.. (…….) El catòlics, en canvi, es podria dir, que no volen pensar en la mort.. Els petits no estan obligats ni a visitar l’avi quan està malalt, ni a participar en els rituals funeraris quan ja ha mort. Ni a compartir el patiment dels familiars de l’ absent..

Dit això, em pregunto: Les persones grans, on són més respectades, entre els budistes o entre els catòlics? Si són més respectades entre els budistes, tornaré a parlar amb la professora esmentada al començament.

ESTUDIAR O NO?

Foto de Javier Barra.. Publicació daquest article: E-Notícies,8/07/09

Foto de Javier Barra.. Publicació d'aquest article: E-Notícies, 8/07/09. I al setmanari "ASabadell",13/07/09....

Darrerament es parla de la memòria.. És diu que l’alumne ha d’utilitzar-la.. Es diu que l’alumne memoritzant coses augmenta la seva intel·ligència. Hi estic d’acord!.

Però, no estic d’acord, que es digui que el contingut no importa, no estic d’acord i ara veuràs perquè ho dic. (…….). Si l’alumne memoritza la llista de marques d’aparells per inflar piscines de plàstic, potser augmenta la seva intel·ligència, potser!.. (…..).En canvi,si memoritza la llista de matèries que deixen passar l’electricitat (Per exemple, l’aigua), la seva intel·ligència, o capacitat d’actuar encertadament, segur que augmenta, segur!.(…….).

Escric això, després de llegir que , “ha mort electrocutat un nen, a Sabadell, en una piscina inflable, quan l’aparell que van utilitzar per inflar-la , va entrar en contacte amb l’aigua”… Lamentable!. Molt lamentable!..

PER SUPERAR LA CRISI.

Foto de Afablemurcia...

Foto de Afablemurcia..

Molts psicòlegs i sociòlegs , pensen que durant les crisis, les obres que tenen més acceptació són les que tenen un final feliç. En general, les obres protagonitzades per grans persones , que superant grans obstacles, aconsegueixen grans coses.. Pensen que el lector o espectador s’identifica amb l’heroi i augmenta la seva confiança, creix la seva esperança i es disposa a esforçar-se….

El Departament d’Educació, preocupat per la “crisi d’esforç” que patim, i coneixedor de l’efecte de les obres esmentades, ha creat un Dossier, titulat “Persevera”, que podeu trobar a la pàgina de la XTEC. Aquest dossier conté un conjunt de textos, on el lector veurà, que totes les dificultats són superables i que l’esforç, sovint, condueix a la victòria…

Per acabar, afegeixo: L’aportació dels psicòlegs, encertada i oportuna!.. El dossier del Departament, molt aprofitable!. I ara solament fa falta , ¡que els nostres alumnes tinguin un cert nivell en comprensió lectora!..

LA MEMÒRIA

Estudiar o no?... Memoritzar o no?.. Foto de Javier Barra.. Publicació daquest article: E-Notícies, 8/07/09..

Estudiar o no?... Memoritzar o no?.. Foto de Javier Barra.. Publicació d'aquest article: E-Notícies, 8/07/09..

Darrerament es parla de la memòria.. És diu que l’alumne ha d’utilitzar-la.. Es diu que l’alumne memoritzant coses augmenta la seva intel·ligència. Hi estic d’acord!.

Però, no estic d’acord, que es digui que el contingut no importa, no estic d’acord i ara veuràs perquè ho dic. (…….). Si l’alumne memoritza la llista de marques d’aparells per inflar piscines de plàstic, potser augmenta la seva intel·ligència, potser!.. (…..).En canvi,si memoritza la llista de matèries que deixen passar l’electricitat (Per exemple, l’aigua), la seva intel·ligència, o capacitat d’actuar encertadament, segur que augmenta, segur!.(…….).

Escric això, després de llegir que , “ha mort electrocutat un nen, a Sabadell, en una piscina inflable, quan l’aparell que van utilitzar per inflar-la , va entrar en contacte amb l’aigua”… Lamentable!. Molt lamentable!..

AFAVORINT LES DUES INTEL·LIGÈNCIES: La racional i l’Emocional.

De Remoto13........20minutos, 08/05/09

Si planifiques les teves accions, direccions els teus esforços i millora la teva intel·ligència racional… En veritat millora el resultat: la qualitat dels teus treballs, la satisfacció dels teus interlocutors, ect.. (….).

Si expresses les teves idees, si dones sortida als teus conflictes, baixa la pressió del teu psiquisme i millora la teva intel·ligència emocional. En veritat, millora el teu estat: Et trobes més relaxat, veus la part positiva de les coses i et mostres més dialogant..(…).

L’ Ajuntament de Badalona i altres ajuntaments de l’estat, han tingut una iniciativa que afavoreix les dues intel·ligències ( La Racional i l’Emocional ) : “Els grafitters podran manifestar-se sense ser multats, si presenten un projecte que contingui un esbós del dibuix que tenen al cap i el lloc on desitgen plasmar-lo”.