Una gran xarxa social. Foto de Luc Legay....

Fa alguns dies llegia en un diari català, que el líder catòlic a Anglaterra i Gal·les, l’arquebisbe Vincent Nichols, alertava que les xarxes socials com Facebook i MySpace suposen un risc fins i tot de suïcidi per als joves, perquè fomenten les “relacions transitòries”. (….).

Sembla que l’esmentat arquebisbe deia tot això després del suïcidi de una adolescent. (….). Aquesta adolescent va decidir treure’s la vida quan es va sentir sola i rebutjada , perquè els seus companys van penjar a la xarxa, comentaris despectius contra ella..

El divendres , 7 d’agost llegia al diari “El País”, que algunes Xarxes Socials han estat atacades pels Hackers… Sembla que la Xarxa Social Facebook va tenir problemes de tràfic i que la Twiter, fins i tot, va deixar de funcionar durant algunes hores..(…).

Amb una mica d’imaginació, i amb sentit de l’humor, ho reconec, algunes persones podrien establir entre aquestes 2 noticies una relació causa- efecte.. Fins i tot una relació entre els catòlics i l’atac a les esmentades xarxes.. Fins i tot, l’esmentat arquebisbe podria ser acusat d’inductor. I posats a establir relacions, ………….

L‘estiu s’ acaba, i a nosaltres, els docents, ja s’ ens fiquen en les converses aspectes de la nostra labor. I una interessant, acalorada i no del tot fonamentada discussió recent, m’indueix a escriure aquesta carta:

Uns diuen que l’escola no ha canviat res des del segle passat i que s’ha de modernitzar: Els mètodes, els recursos, ……

Els altres diuen que s’han perdut valors bàsics de l’educació: la disciplina ,l’esforç…. (…..).En realitat, són dues maneres d’abordar l’aprenentatge d’uns adolescents diferents , en un món que ha canviat:

a) Entre els modernitzadors es parla de proporcionar als alumnes aprenentatges molt lligats a les seves necessitats, molt vinculats als problemes de cada dia, en definitiva, es parla de proporcionar aprenentatges funcionals.. També es parla de reduir el nombre de matèries i passar a un tipus d’ensenyament més semblant al que pugui haver a Internent, és a dir, anar saltant d’un tema a l’altre, d’un àrea a l’altra..

b) Entre els “durs” es parla de més disciplina i de transmetre els sabers que s’han de conservar.. Per exemple, en Ciències Naturals, hem de conservar “La classificació i el paper dels microorganismes” i no, “Les causes de la mort del petit Rayan, en un hospital de Madrid”..