HORES DE CLASSE

El senyor Agustí Esteve, en una carta que publica El Periódico, 12/09/09, escriu que els professors tenen de 18 a 20 hores lectives setmanals, quan qualsevol treballadors té 35 de treball. Aquest senyor dona a entendre que un professor treballa unes 18 hores a la setmana..(…….)..

D‘aquesta carta es podrien dir moltes coses, jo no diré res, solament aportaré dos reflexions:

1) Si al conferenciant solament li comptem com a hores de treball, les hores que està davant de l’auditori, quantes hores fa? .. Si al dissenyador solament li comptem les hores de treball que fa actuant davant de les persones que han de comprar o validar el seu disseny, quantes hores fa?.

2) Són moltes les persones que tenint una carrera universitària acabada, acaben en el sector de l’educació, no perquè els agradi ensenyar, sinó, perquè en altres sectors no troben feina. Fet que demostra que la feina de docent no es una feina especialment perseguida, malgrat , les poques hores lectives.. D’acord, senyor Agustí?..

REFORÇAR

Carrer Numància.. Foto de Dumell......

Carrer Numància.. Foto de Dumell......

El dissabte, 26 de Setembre, vaig veure un gos que baixava corrent pel carrer de Numància de Barcelona, semblava que fugia i vaig sentir a un home que cridava.. El gos finalment es va detenir al final d’aquest carrer.(….). El gos es va detenir i va deixar-se agafar pel seu propietari.. Aquest estava molt enfadat i l’animal va rebre molts crits i algun cop. Jo que presenciava l’escena vaig pensar: “S’ha detingut i rep un càstig”. Voldrà detenir-se la propera vegada?..(….).

Jo crec que nosaltres actuem, algunes vegades, com el senyor aquest del gos: Volem que el nostre fill ens digui la veritat i quan ho fa el sermonegem. Volem que el nostre fill sigui generós i ens ajudi i quan ho fa, no li agraïm , sinó que, ens enfadem una mica perquè no ha fet tot el que s’esperava d’ell… Volem que el nostre fill ja adolescent, ens acompanyi alguna vegada al cinema, al restaurant o simplement a passejar i quan ho fa  ens dediquem a alliçonar-lo,  a corregir-lo.

PLAYA DE CALNEGRE-LORCA

http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Playa_de_Calnegre.jpg

http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Playa_de_Calnegre.jpg

El Parque Natural de Cabo Cope y Puntas de Calnegre es un espacio protegido que se encuentra entre los municipios de Lorca y Águilas en la Región de Murcia, España.

Los acantilados y calas que encontramos en esta zona costera poseen una belleza singular….

La belleza y la riqueza de este lugar estuvo en peligro, cuando se quiso construir una Central Nuclear y está en peligro ahora, porque se quiere construir una Ciudad Turística..

TREBALL EN EQUIP

Foto de Mada Azhari....

Foto de Mada Azhari....

Ja fa temps que es parla de les relacions transversals, és a dir, del treball en equip. Ja fa temps que es parla de la interdisciplinarietat.. Aquest conceptes s’usen sovint als centres educatius i a les empreses.. En aquest àmbits les relacions transversals han avançat, mentre que les jeràrquiques han retrocedit..

Si als àmbits esmentats la transversalitat és freqüent, no podem dir el mateix de l’àmbit de la seguretat. Parlant de la seguretat , darrerament ja tenim exemples de transversalitat, de treball en equip:

1) L’ajuntament de Barcelona, ja fa més de dos mesos, intenta reduir la inseguretat de certs barris implicant a urbanistes, mediadors socials, entitats, ….. Per exemple , augmentant la il·luminació, suprimint bancs, o incidint sobre determinats col·lectius…

2) L’ajuntament de Badalona intenta reduir l’ incivisme implicant a tots els badalonins. Els badalonins podran col·laborar enviant un SMS. Per exemple, si veuen que una persona no recull la caca del seu gos…

3) L’ajuntament de Reus Planeja que els conductors de bus denunciïn els vehicles mal aparcats, enviant fotos..

VOTACIONS

Fa alguns mesos uns alumnes d’un institut de Barcelona, van voler organitzar una votació , per fer fora un professor. L’aparell de l’institut es va activar en contra d’aquest plantejament . Malgrat que l’alumnat sempre s’havia pogut queixar!. (….)..

L‘alumnat va abandonar la idea, doncs el missatge que els va arribar era clar. “Dins de l’Institut la normativa no preveu consultes d’aquesta mena”.. (….). L’alumnat no va decidir celebrar l’esmentada consulta fora de l’Institut, doncs, les opinions dels professors van deixar la idea sense oxigen i el foc es va apagar..

En el cas d’Arenys la situació és, en part, similar: Hem vist que l’aparell de l’estat s’activava en contra i hem vist que els organitzadors rebien un missatge clar :”Dins de les dependències de l’ajuntament la llei no permet consultes d’aquesta mena”… I Punt!. (….). No hem vist que la idea s’hagi quedat sense oxigen.. No!.. Certs periodistes no han volgut o no han sabut ser rigorosos , ni neutrals, i si han volgut llançar llenya al foc, de diferents maneres, per exemple, dient-li referèndum a la consulta, i dient que aquesta es va prohibir…Normal!

QUÈ LI HAN DIT DE CATALUNYA?

Plaça dels Països Catalans. Foto de WebTed.  / http://www.flickr.com/photos/webted/ http://www.flickr.com/photos/webted

Era jo el diumenge, dia 20 de setembre, a la Plaça dels Països Catalans, de Barcelona, llegint el diari “AVUI”, recolzat a la barra on s’aparquen les bicicletes, i, una senyora que passava per allà, acompanyada d’un home em va dir: “Señor habla usted español?”.. I després de deduir del meu canvi de posició, que li deia que si, va afegir: “¿La estación del tren es esa?”…

Quan la senyora ja havia marxat, quasi un minut després, vaig pensar: “Senyora, però, que li han dit de Catalunya?”

PALS. EL PAPER DE LA HISTÒRIA

Carrer de Pals (Catalunya). Foto de SBA73...

Carrer de Pals (Catalunya). Foto de SBA73...

Un intel·lectual , el nom del qual ara no recordo , deia que de la mateixa manera que un corredor, mira enrere , fa retrocedir el peu dret , es posiciona i quan sona el tret de sortida agafa embranzida,(……..), un poble també mira enrere, és posiciona, i quan es donen les circumstàncies adequades, avança..

Aquest intel·lectual deia que els pobles sense història no avancen i si avancen, avancen mal , perquè no poden recolzar-se en el passat… Deia també que els pobles que es recolzen en històries falses, no avancen i si avancen ho fan sense força, sense convicció, sense nord.. Cal recuperar la història, cal descobrir la veritat, deia!. (……..).

Dit això vull exposar dues notícies recents: Una relacionada amb la recuperació de la història i l’altra relacionada amb el descobriment de la veritat:

1. (El Periódico, 31/08/08). A Catalunya s’estan rodant 3 films, que recuperen fets de la nostra història…..

2. (Avui, 12/09/09). La investigadora Eva Sans, té proves que demostren, que la primera expedició de Colom, no va sortir de Palos (Huelva), sinó de Pals (Girona)..

HORES DE CLASSE

El senyor Agustí Esteve, en una carta que publica El Periódico, 12/09/09, escriu que els professors tenen de 18 a 20 hores lectives setmanals, quan qualsevol treballadors té 35 de treball. Aquest senyor dona a entendre que un professor treballa unes 18 hores a la setmana..(…….)..

D‘aquesta carta es podrien dir moltes coses, jo no diré res, solament aportaré dos reflexions:

1) Si al conferenciant solament li comptem com a hores de treball, les hores que està davant de l’auditori, quantes hores fa? .. Si al dissenyador solament li comptem les hores de treball que fa actuant davant de les persones que han de comprar o validar el seu disseny, quantes hores fa?.

2) Són moltes les persones que tenint una carrera universitària acabada, acaben en el sector de l’educació, no perquè els agradi ensenyar, sinó, perquè en altres sectors no troben feina. Fet que demostra que la feina de docent no es una feina especialment perseguida, malgrat , les poques hores lectives.. D’acord, senyor Agustí?..