FRACÀS ESCOLAR I ACTITUD

EL PERIODICO,31/08/08

Si traspassa la foscor, quina alegria!.(De Halley Pacheco)S’acaben les vacances i tornem a l’Institut.Els alumnes pensen en el treball que els espera.I els docents pensem en el fracàs escolar.Aquest fracàs que ocasiona sempre rebuig i ocasionalment mal comportament..Els potencials fracassats són els que tenen dificultats per a concentrar la seva atenció(Els hiperactius i altres) i no atenen i no ens entenen!. I els que no ens entenen perquè no tenen base . Els primers i els segons han de ser identificats i tractats de forma adaptada:
*Dels primers cal dir que si no es concentren no podran usar les seves eines intel·lectuals. Per tant hem de captar la seva atenció.Tasca difícil!..(………..).
*Dels segons,cal dir que si no entenen les primeres paraules,no entendran les segones,i que si no entenen les explicacions concretes, no entendran les abstractes. Per tant,hem d’anar,poc a poc,assegurant-nos que ens entenen i concretant molt.. Penso,que aquesta estratègia,no serveix en el cas dels hiperactius..

CONVIVÈNCIA

LEVANTE, 23/08/08,INFORMACIÓN(Alicante),27/08/08

Sovint veiem que hi ha persones,que malgrat no tenir habilitats socials, es relacionen,i fins i tot tenen èxit!.O no?..És possible?..(….)..Bé, bé!. Aparquem el dubte!..De fet, jo volia parlar de les persones que quan una interacció els surt malament, es pregunten sempre:“En què m’he equivocat?”.I de les persones que quan això passa, pensen de l’altre: “Imbècil, cabró”. De les primeres es pot dir, que poden arribar a saber conviure i de les segones no sé que dir, la veritat.. Jo, aquest estiu, al pis de la platja, he patit una interacció desafortunada.. L’explico:

Li deia al meu veí de dalt, que al meu bany, just a sota del desguàs de la seva banyera, tenia un petita taca d’humitat, quasi imperceptible. Segur, que són 4 gotes, li vaig dir.(……). Ell, em va contestar que no aixecaria la seva banyera, perquè jo tingués una taca d’humitat, que el que havia de fer, era fer un forat al meu sostre i quan li digués on ell tenia la pèrdua, que l’arreglaria.. Vaig tallar la conversa enfadat i la interacció va acabar malament.(…….).

Jo soc del primer grup, i continuo tenint la taca esmentada.. Què us sembla? … Entre governs passa igual?… Quins principis haurien de regir la resolució dels conflictes?

UNA COSTA A PROTEGIR (MARINA DE COPE)

ElPAÍS,27/08/08

Una flora d'interès comunitari.(De Muyinternetsante)Fa un segle la costa que va de Blanes fins a la frontera francesa, estava molt malament comunicada, la subsistència era difícil i la pobresa extrema..Ara ens queixem perquè aquesta costa ha perdut bellesa natural..Això és el que podem dir ara, d’aquesta costa, anomenada Brava. (……..). De la majoria de les costes del mediterrani podem dir el mateix. De la majoria, però no de totes!. A Múrcia li queda una costa que ara anomenen “Marina de Cope”.. Una costa on habita la tortuga mora, espècie protegida. Una costa que acull vuit hàbitats amb flora d’interès comunitari. Doncs, bé, aquests paisatges immaculats, malgrat l’oposició de la “Plataforma Murcia No Se Vende” potser acolliran una ciutat amb més de 9.000 nous habitatges, …

ELPAÍS,27/08/08

Intel·ligència distribuïda

Cada cop més les relacions transversals ocupen el lloc que abans ocupaven les relacions jeràrquiques.. D’això és deriva la necessitat d’una habilitat social no massa valorada anteriorment: “L’habilitat de treballar en equip”. D’això també es deriva la necessitat de que les relacions bàsicament estiguin basades en la confiança.