Tot just fa una hora que s’ha acabat la convocatòria del juny 2008 dels exàmens de les PAU. Alguns no podeu estar sense fer números tot calculant si arribareu o no a la nota de tall per entrar a la carrera triada. Jo l’únic que puc fer ara es adreçar-vos a la pàgina oficial amb les pautes de correcció a partir de les quals els correctors corregiran els exàmens. Bona sort amb els resultats: o fortuna!
Des que vaig penjar el vídeo Statuae al bloc no paren d’arribar-me e-mails de professors i professores a la meva adreça particular, tot preguntant-me d’on he tret el text de l’obra. Finalment, m’he decidit a escriure-ho públicament ja que l’emoció de penjar el vídeo i la meva familiaritat amb el text no em va fer adonar que no feia cap referència a l’obra així com tampoc a les imatges i a la banda sonora de la pel·lícula Golfus de Roma, de Richard Lester 1966. El text és de Dick Burnell dins Vesuvius y otras obras de teatro en latín, publicat a Edunsa 1992 i a Cambridge University Press el 1991. Jo el tinc des de fa més de deu anys, però segons en Fernando Lillo està exhaurit. Mentre espereu trobar-lo en alguna biblioteca (tot i que no estaria malament una nova reedició) el podreu consultar aquí.
Statuae va ser recopilada per primera vegada per a un concurs de representacions teatrals a East Anglia, a l’est d’Anglaterra. Aquests Ludi Scaenici formaven part d’un projecte que consistia en representar petites peces de no més de cinc minuts en un llatí senzill per a alumnes d’iniciació al llatí.
La meva experiència personal a classe sempre ha estat molt valuosa amb qualsevol dels textos de Dick Burnell. Els alumnes hi han participat activament i han acabat fent les seves pròpies creacions; per tant, crec que treballar aquestes obres de teatre ajuda a dinamitzar el procés d’integració de l’alumnat en llengua i cultura llatines. Els fa perdre el pànic escènic al llatí i davant d’un text per traduir no s’espanten gens ni mica.
Aquest crèdit variable trimestral d’Iniciació al llatí també hem treballat, tot i que d’una altra manera, Pyramus et Thisbe.
Si us ha agradat el muntatge de l’obra Statuae i la voleu visionar en millor qualitat, cliqueu aquí i baixeu-vos l’arxiu al vostre ordinador (54 Mb).
Seguint les últimes tendències educatives d’ensenyar llatí d’una manera activa, hem volgut acabar el CV Iniciació al llatí a quart d’ESO amb la representació de Statuae. Espero que rigueu tant com jo i que perdoneu alguns lapsus de pronúncia, d’interpretació, vestuari i escenografia, etc.
L’enhorabona, discipuli et discipulae! Salvete!
[kml_flashembed movie="http://youtube.com/v/2Cwpzib76ys" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
Quan vaig manar la feina als d’iniciació al llatí poc m’imaginava que em fessin uns muntatges tan fantàstics. Era la primera vegada que se’m passava pel cap i no sabia què m’acabarien fent. N’estic molt contenta. Aquí encara us penjaré el de l’alumna Marina Royo i el de l’Oriol García-Penge d’Iniciació al llatí de 4rt ESO perquè si voleu els pugueu comentar el seu muntatge amb llatinismes. Si voleu veure els dels seus companys aneu a llatinismes amb imatges i a llatinismes a la carta.
LLatinismes, per Marina Royo:
Llatinismes, per J. Oriol García-Penge de Gea:
En Hanza Maanani ha preferit fer un dibuix original que també podem contemplar:
Tot passejant per les Rambles de Barcelona, mireu amb qui es van trobar i fotografiar la Sara, la Judit, Marina i l’Agus! Què en sabeu d’aquest personatge mitològic, per què és tan horripilant, què feia, qui el matà, etc.
Si encara no ho sabeu o no ho recordeu, potser és el moment de llegir les pàgines 136-143 del llibre de lectura Narracions de mites clàssics, ed. Teide.
Mentrestant, qui va pintar aquest quadre? Què n’opineu?
Tot i que ja ha acabat el curs, l’alumna Marta Molina de segon de batxillerat A, m’ha portat aquest vídeo sobre la nostra sortida a les restes de la vil·la romana de Can Farrerons a Premià de Mar, que vàrem poder visitar el 29 de març i vàrem poder gaudir de les interessants explicacions de l’arqueòleg que va treballar en l’excavació, en Ramon Coll. Moltes gràcies, Marta, per aquest reportatge que espero que sigui històric quan l’espai arqueològic ja sigui un museu i tothom les pugui visitar.
On en temps dels romans hi havia la vil·la romana i els balnea de planta octogonal, avui hi ha un edifici del segle XXI i en el subsòl les restes romanes, que han sobreviscut el pas del temps (les dues rieres les van preservar i unes excavacions modernes també, tot i que soterrades):
Hem d’agrair a l”alumna Mehal el Hinchi que ens hagi preparat tres petits vídeos mitològics. Què n’opineu?
. La mitologia i els signes del zodíac:[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/HDBZskZGyw0" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
. Els dotze treballs d’Hèracles, en llatí Hèrcules, i la numismàtica commemorativa:
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/xDDFxtJ1rsI" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
. El personatge d’Èdip:
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/FpR80HvWByw" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
Un altre dimarts a la tarda, a finals de curs i just abans d’un examen de llengua i literatura catalana. Cal treballar llatí, tot i que ja hem acabat el temari. Què podem fer? Els jocs didàctics són la solució. En aquest cas, el joc Veni, vidi, vici de Fernando Lillo, publicat a Áurea clásicos. Hem repassat les frases i locucions llatines i ens ho hem passat bé com ho testimonia la fotografia. Qui diu que el llatí és avorrit i difícil! Amb jocs com aquest, tot és possible!
Tal com us comentava a Llatinismes a la carta aquí teniu els muntatges audiovisuals que han fet alguns alumnes del CV Iniciació al llatí de 4 rt d’ESO:
Llatinismes, per Sara Ochoa, Nora Spíva, Coral Jarque i Camila Pérez:
L’Àlex Via ha optat pel dibuix i ha plasmat el llatinisme horror uacui. Si cliqueu a sobre, la imatge s’ampliarà i podreu veure els detalls.
