Ens posem en marxa

Gràcies a les assemblees, els infants han compartit els seus interessos, generant rics moments de conversa i a la vegada acordant l’itinerari a seguir en les seves investigacions.
A partir del treball en equip s’han realitzat: entrevistes i visites de familiars, recerca d’informació diversa, sortides a l’entorn, representació de tradicions, recreació d’espais i maquetes,… sempre d’una manera molt activa i vivencial.
El producte final ha estat divers i cada grup l’ha exposat a la resta en acabar el projecte.

Les següents entrades al bloc, seran les vivències i el treball realitzat a cada grup.

 

 

 

Per què no posem noms a les classes?

Sovint, els infants ens fan aquesta proposta.

-Per què no posem nom a la classe?

A vegades alguna classe n’escull ,d’altres no.

Així que vam pensar, que  per iniciar el nostre projecte comú,  cada classe ,a partir de la seva temàtica d’estudi, tiraria el seu nom .

Tot va començar a fluir , ens vam activar, tots a  pensar i pensar: llistes de noms, votacions, decoracions de portes,…

Fins que…

Els menuts de l’escola us presenten els noms de les classes.

https://agora.xtec.cat/escola-montsagre/general/els-noms-de-les-

 

 

Presentem el nostre projecte d’escola.

Enguany volíem iniciar el curs amb un projecte d’escola centrat en el nostre entorn: HORTA DE SANT JOAN

“Obrim les portes a les nostres tradicions, la flora i la fauna, el paisatge, la història, el parlar, els oficis, les muntanyes, els rius i les fonts.”

Cada classe es centrarà en un àmbit de recerca i aprenentatge i la idea és que cada infant al llarg de la seva estada a l’escola en participi de tots.

El projecte doncs que documentarem serà aquest i inclourà els següents continguts d’aprenentatge:

P3/P4 ELS DIABLES : Les nostres tradicions

P5 LA CABRA SALVATGE IBÈRICA : La fauna

CI: ELS PASTORS I LES PASTORES: Els oficis antics.

CM:  LA POCURULLA : Les fonts, les muntanyes i els rius

5è: ELS ÍBERS: Història

6è: HORTA FORTA : Tradició oral