Sortida a Peñarroja de Tastavins

Per acabar el projecte vam realitzar una sortida a Inhospitak a Peñarroja de Tastavins, Teruel juntament amb els alumnes de 1r que també havien realitzat el projecte al primer trimestre.

Allí vam visitar el museu on hi ha una rèplica de l’esquelet del dinosaure trobat a aquest poble i també alguns ossos reals de dinosaures.

Vam realitzar un taller de paleontòlegs i  vam fer una titella del dinosaure que més ens agradava.

Podeu veure un recull de fotos del que vam fer al següent enllaç:

 

SORTIDA PEÑARROJA DE TASTAVINS

 

L’extinció dels dinosaures: explota el volcà!

Per acabar de treballar l’extinció dels dinosaures, la mama de l’Arlet va venir a l’escola per fer explotar un volcà que havien preparat a casa amb plastilina.

Per fer-lo explotar vam fer una barreja de colorant vermell, bicarbonat, vinagre i sabó.

Podeu veure a l’enllaç el vídeo del que va passar…

vídeo de l’explosió del volcà

 

Les nostres tasques

El disseny de les activitats es basen en la taxonomia cognitiva de Benjamin Bloom que permet reconèixer el vincle estret que hi ha entre l’aprenentatge dels alumnes i el nivell d’habilitat cognitiva que precisen els alumnes per resoldre les activitats. Comencem en activitats de recordar i comprendre, acabant en activitats d’aplicar, analitzar, avaluar i finalment crear.

Aprendre dels errors per a poder autoregular-se.

La interacció entre els alumnes és molt important, el parlar per aprendre, el treball cooperatiu però també el treball individual per desenvolupar també les potencialitats individuals dels alumnes.

Juguem a programar 4QR

La línia conductora del nostre projecte és el concepte d’algoritme, un conjunt finit d’instruccions o passos que serveixen per a executar una tasca o resoldre un problema. En la vida quotidiana, s’usen algoritmes en multitud d’ocasions per a resoldre diversos problemes, com per exemple per posar una rentadora.

El principal objectiu de treball és estructurar el pensament lògic i potenciar la creativitat digital dels alumnes permetent que ells mateixos dissenyin les seves pròpies aventures gràfiques a través de l’Scratch, i participant al concurs de l’Scratch Challenge.

Tenim en compte els interessos dels alumnes fent un treball d’investigació a partir del què volen saber.

Treballarem en grups cooperatius heterogenis formats per  alumnes de les dues classes de 4t.

Hem elaborat una carpeta d’aprenentatge per recollir les diferents activitats, els objectius i una reflexió sobre el que encara no fan prou bé.

Ens reunim els dos mestres de nivell per a fer un mapa conceptual on il·lustrarem totes les àrees que treballarem.

Escollim el projecte de 4t

Aquest curs 2018-19 ens hem reunit les dues classes de 4t per a triar un nou projecte. Abans, els alumnes s’han preparat individualment l’exposició del tema que els hi agradaria treballar.

Decidim el projecte mitjançant votacions a mà alçada.

En una primera ronda queden 2 projectes finalistes per classe, després 1 projecte finalista de cada classe i finalment el guanyador: Juguem a programar 4QR. El procés ha estat llarg però ens ha ajudat a comprendre el concepte de democràcia i a saber respectar la voluntat dels altres alumnes.

Aquí us deixem 3 fotos de les propostes aportades.

Petjades de dinosaures

Hem vist que els paleontòlegs investiguen rastres i busquen esquelets i petjades fossilitzades, és per això que hem decidit comparar la nostra petjada amb les de diferents dinosaures.

Hem estampat els nostres peus, també hem estampat petjades de dinosaures de joguina i hem creat una petjada gegant en tots els nostres peus.

 

Si cliqueu sobre la imatge podreu veure un recull de fotos.

 

Fem de paleontòlegs

Després de conèixer l’ofici del paleontòleg i els estris que utilitza en la seva feina, vam veure a la PDI diferents esquelets dels dinosaures més famosos que van existir a la Terra i els vam comparar amb l’esquelet humà. Per acabar l’activitat vam anar al sorral del pati i vam fer de paleontòlegs.

 

 

Els companys de 1r ens expliquen un conte

Els xiquets i xiquetes de 1r van venir a explicar-nos un conte que s’havien inventat sobre els dinosaures a la PDI.

A més a més ens van explicar moltes coses que havien après amb el projecte, ja que ells l’havien treballat el primer trimestre.

Vam estar molt atents i també vam poder intercanviar coneixements i vivències que nosaltres també teniem.

Si cliqueu a sobre de la imatge podreu veure un recull de fotos.