Aigua! Quina substància més excepcional! I tot es deu a la seva molècula…
Alguna vegada has vist una molècula d’aigua? Has vist com 
interactuen les molècules entre elles a través dels enllaços d’hidrogen? Has vist com s’organitzen les molècules en els tres estats (líquid, sòlid, gas)? Pots comprendre per què el gel sura sobre l’aigua líquida?
Aquests vídeos t’ho mostren de manera senzilla i molt entenedora. Especialment recomanables. Continue reading
Una reacció química és un procés pel qual una o més substàncies es transformen en unes altres amb propietats diferents, anomenades productes. Aquest vídeo és un material docent en format digital, per a assignatures d’experimentació en química, en què s’expliquen les reaccions químiques. Continue reading
El model actual que descriu com és un àtom s’anomena model mecanoquàntic, ja que es fonamenta en les lleis i principis de la Mecànica Quàntica.
En aquest model es considera que els electrons estan distribuïts en diferents nivells i dins d’aquests en subnivells o orbitals. Cada nivell té un nombre determinat de subnivells o orbitals.
Demòcrit (460 – 370 a.C)
Molts de vosaltres haureu estudiat a classe de química de què estan fetes les coses. Diem que un material és de fusta, metall, plàstic, etc., però en realitat sabem que tot això no és res més que la combinació de diferents elements, els quals estan recollits a la Taula Periòdica. Al seu torn, aquests elements estan formats per unes partícules diminutes anomenades àtoms. Quan a classe ens expliquen la configuració electrònica dels elements, és fàcil que ens parlin de la teoria de Dalton, el model atòmic de Rutherford o el de Böhr. No obstant, els primers que van parlar d’àtoms van ser, com en tantes altres coses, els grecs. Fins i tot van inventar la paraula “àtom” que significa indivisible. Continue reading
Autor de l’article: Joan Valls (alumne de 1r Batx)
Els éssers humans des de fa segles i actualment encara més, ens creiem que podem manipular tot allò que volem. Pensem com fer-ho, ho intentem i ho executem sense pensar-nos-ho dos cops com si aquesta “genial” idea es pogués esvair d’un moment a un altre. El gran problema de no reflexionar el que portem contínuament a terme és que molts cops les conseqüències que se’ns presenten degut a algun canvi que hem realitzat són molt pitjors del que guanyem havent manipulat el que no hauríem d’haver manipulat. Continue reading
per Martí Selga
Un dels grans problemes del nostre impacte en el medi ambient i el nostre sistema de producció són els productes tòxics.
Fabriquem moltes coses utilitzant tòxics i això ja és greu i pot ser perillós (poden provocar malalties molt estranyes i complicades de tractar) però encara ho és més quan al llençar aquests productes amb tòxics i aquests s’incineren.
Llavors els tòxics, que s’alliberen a l’aire, passen a ser moltes vegades dioxines, que són molt més tòxiques.
Quan justament fa 25 anys de l’accident nuclear de Txernòbil i en ple debat sobre Fukushima i les seves conseqüències Quèquicom emet un capítol dedicat a l’energia nuclear on expliquen què és una central, què és l’urani i què és la radioactivitat, la contaminació i la irradiació. Us el recomanem… Continue reading
Relació del material més emprat en un laboratori de química per fer mesures volumètriques:
Continue reading
La composició química dels éssers vius
Tots sabem que estem formats de cèl·lules. 
Les cèl·lules són unitats de vida microscòpiques, és a dir, es mesuren en micres (µ)(una mil·lèsima de mil·límetre).
Si bé és veritat que hi ha organismes vius que estan formats per una sola cèl·lula i que realitzen les tres funcions vitals, nutrició, relació i reproducció, la natura ha fet evolucionar formes noves d’organització més complexes.
Les cèl·lules que tenen la mateixa funció s’agrupen formant teixits (com el muscular, nerviós, epitelial …) i els teixits s’agrupen formant òrgans (cor, estómac, fetge, cervell …) i els òrgans formant aparells o sistemes (com el circulatori, respiratori, nerviós, reproductor…). I aquests s’organitzen per formar organismes (home, insectes, cucs, algues …)
Però les cèl·lules… de què estan formades? Continue reading
Professora de l'ensenyament públic a secundària i batxillerat. Llicenciada en Biologia (UB)