L’avaluació per part de l’alumnat és bona. Han pogut gaudir alimentant la seva curiositat.
El fet de ser ells qui encaminen els seus aprenentatges ha marcat l’itinerari que han seguit.
On queda avaluat?
| COMPETÈNCIA DIGITAL | COMPETÈNCIA D’AUTONOMIA. INICIATIVA PERSONAL I EMPRENEDORIA | COMPETÈNCIA D’APRENDRE A APRENDRE |
Ja a principi de curs vam quedar així així ho hem anat avaluant al llarg del curs.
CONCLUSIONS:
EL CURS QUE VE EN PROGRAMAREM UN ALTRE!!!
L’alumnat de cicle superior fan de guies turístics.
Una vegada tenim classificades les inquietuds comencem a buscar fonts d’informació:
Ens surten un munt de fronts oberts perquè de cada cicle hi ha 4 grups i a cada grup hi ha 4 subgrups. Cada grupet (3 o 4 alumnes) va investigant, formulant hipòtesis …sobre allò que els inquieta i van estenent el seu coneixement.
El tema és Balaguer, el meu entorn i de què parlem?
En arribar a l’escola revivim el recorregut. Què ens ha agradat? Què hem trobat curiós? Com ho hem viscut? Què ens agradaria investigar?
Comencem a anotar totes aquelles coses que ens interessen en un post-it. Les llegim i les classifiquem. Marquem les que tenen resposta de sí o no i ens quedem amb aquelles d’investigació o de recerca d’informació
.
El professorat ha triat un tema: “BALAGUER, EL NOSTRE ENTORN”
Cada equip de cicle pensa en una activitat motivadora que captivi la curiositat de la canalla.
 A EI pensem encarar el projecte cap als serveis |
A CI i donem un tomb per la muralla |
 A CS anem a visitar la Maria Bullfarines a l’arxiu comarcal |
A CM vam fer un recorregut pel riu i la bultra |
Comencem a fer via! Durant el 3r trimestre del curs passat prenem decisions importants per iniciar el projecte i que hi hagi tot el professorat implicat.
Som l’escola la Noguera de Balaguer. El curs anterior, el 2016/17, després de debatre en claustre i per tal de continuar en la línia de canvi que ens havíem proposat com a escola, vam tenir l’oportunitat de fer una formació sobre com ens agradaria que fos la nostra escola.
Heus aquí el decàleg que vam acordar per tenir present en les nostres actuacionsi:
