Tots els xiquets/es de P-5 hem construït dues pinyates per fer la festa del plàtan. Ens ho hem passat molt bé.
QUINA PINYATA MÉS GRAN!
Respon
Arxiu de la categoria: Cronologia
AJUDEM UN DOFÍ EN PERILL!!!
Com a producte final del projecte, l’alumnat explicarà als companys del nivell, tot el què hem de fer si ens trobem un dofí en una situació de perill per la seva vida.
Amb el suport visual d’aquestes fotografies expliquen el què cal fer:
- Comprovar si està o no ferit.
- Mantenir-li la pell mullada.
- Donar-li menjar.
- Transportar-lo en una llitera.
I per últim, recordarem entre tots què cal fer davant d’una situació d’emergència: trucar al 112!!!
Actuem!
En aquesta sessió ens visita un mag que ha estat alumne de la nostra escola, el mag Xavi. Els alumnes de l’escola tenen l’oportunitat de veure l’actuació del mag en primera persona. Posteriorment li fan preguntes que responen les seves inquietuts.
Finalment per a tancar el projecte, montem un circ… hi ha una taquilla a l’entrada on es cobra una entrada, hi ha xiquets que actuen amb xanques, uns altres fan de pallassos, malabars…. els ha agradat molt aquesta activitat. Ens ho hem passat pipa!!
Quan és la funció?
En una sessió posterior ens visitarà el Mag Xavi i també farem activitats en xanques, així que elaborem un cartell del circ. Treballem en grups de dos, s’han organtizat per escollir el nom del circ, treballar la data, l’hora de l’espectacle.
Treballar en grup de dos ha estat difícil per alguns alumnes, encara que al final han arribat a un acord. Aquí tenim la seva feina.
Treballem al circ
Descobrim qui treballa al circ? En aquesta sessió treballem conjuntament conversant de qui treballa al circ i després individualment cada xiquet i xiqueta escull un feina que li agradaria fer dins del circ.
Durant la conversa vam descobrir que no només treballa a un circ la gent que surt a l’escenari, darrera hi ha molta més gent que fa que tot surti bé.
DONEM VEU AL NOSTRE ALUMNAT
Les aportacions que hem fet al bloc fins ara partien d’un únic punt de vista, el nostre, però què en pensa l’alumnat? Què opina del fet de treballar projectes a l’aula? Hem de tindre en compte que són bastant crítics, però, tot i això, el seu parer ens interessa molt perquè en són els principals protagonistes i en prenem nota per millorar de cara al curs vinent.
A l’hora de demanar-los la seua valoració, els vam proposar que partissin de la idea de punts forts i punts febles. Aquí en teniu una mostra:
Punts febles (la majoria relacionats amb la cohesió i organització del grup): mala organització, poca col·laboració, disgregació grupal, massa text escrit, algunes tasques molt complexes i algunes d’avorrides.
Punts forts: treball en grups, trencament de la rutina, classes més dinàmiques i més presència i ús de les eines i recursos TIC.
Recomanacions: La tria del tema i dels grups.
Propostes i tasques a fer( 2ª Part)
La segona part del projecte ha estat treballar un cicle de vida.
Els nens i nenes han pogut observar tot el procés de germinació d’una llavor des del seu punt de partida, el creixement de la planta, les diferents parts que la conformen i les necessitats fonamentals d’aquesta. A més a més, l’experiència ha estat una molt bona manera de treballar valors com la responsabilitat i la cooperació, ja que han hagut de tenir cura setmana rere setmana de la seva pròpia planta , així com d’ajudar als companys i companyes.
Volem constatar que no totes les llavors van germinar.Això va encetar un procés de reflexió molt interessant sobre el perquè.
Sortida La conquesta del Vendrell
Enguany, al nostre institut, hem encetat una nova manera de treballar molt més competencial i adaptada als nous temps i les noves tecnologies, el treball globalitzat. Els alumnes treballen amb ordinadors Chromebooks i mitjançant la plataforma Moodle del centre, van seguint les fases que els permetran avançar en els seus projectes.
Aquest tercer trimestre ens hem llençat a La conquesta del Vendrell, un projecte que pretén acostar l’alumnat a la nostra vila i quina millor manera de començar un treball que anar a visitar tot allò que volem conèixer?
És per això que el dia 3 de maig vam fer una sortida per visitar alguns indrets singulars del Vendrell. A primera hora vam anar en bus fins als jutjats, on vam començar una passejada guiada pel tram conservat de l’antiga Via Augusta romana o camí ral medieval. A partir de mig matí ens vam adreçar al centre de la vila per fer un recorregut també guiat per alguns dels elements claus del patrimoni arquitectònic local.
Va ser un matí diferent: vam gaudir del camp que està preciós en aquesta època de l’any i vam poder conèixer una mica millor la història del nostre poble.
Podeu veure les fotografies en aquest àlbum.
JOHN BROWN
Dintre de l’especialitat de música vam treballar la cançó de “John Brown”.
Anem omplint la nostra línia del temps
Tot allò que anem trobant per grups ho anem situant a la línia del temps i poc a poc va prenent forma.
Cadascú s’encarrega d’un petit tros, però quan fem un pas enrere i ens mirem la línia des de lluny, ens adonem del munt de coses que han passat abans de que arribéssim aquí.
Seguim ansiosos per conèixer els esdeveniments que fan que les etapes vagin canviant de nom, perquè d’entrada ja veiem que alguna cosa ha passat. Seguim investigant!