Arxiu de l'autor: Recursos ee

Quant a Recursos ee

Mestra d'Educació Especial de l'Escola Lluçanès. Crec en l'ús de les noves tecnologies per ajudar a descobrir les capacitats de tots els alumnes i entendre la diversitat com una font de riquesa tan a l'aula com a la societat en general. Orgullosa mare d'un nen de 6 anys, enamorada del meu poble i amant dels animals i la natura.

JOCS DE SANT JORDI I MÉS

A la pàgina de la Xarxa de Biblioteques Municipals de la Diputació de Barcelona hi podem trobar, entre altres recursos, activitats, jocs de memòria, trencaclosques, recomanacions de llibres, cançons, pàgines web, poemes, dites i refranys, postals interactives, manualitats… relacionades amb … Continua llegint

Publicat dins de Festes, Jocs, Lectura, Llengua | Etiquetat com a , , | Deixa un comentari

COMPRENSIÓ AMB ELS SIMPSONS

El 28 d’octubre de 2010 us vaig presentar un material de comprensió lectora relacionat amb les imatges dels “Xunguis” on els alumnes havien de constestar SÍ O NO a un seguit de preguntes (cliqueu AQUÍ per accedir-hi). Arrel de la … Continua llegint

Publicat dins de Comprensió, Imatges, Lectura, Materials | Etiquetat com a , | 7 comentaris

CONSCIÈNCIA FONÈMICA I RIMES

ALBA BARCELONA, una gran col•labora d’aquest bloc ens torna a demostrar la seva gran generositat i professionalitat compartint un material elaborat per ella mateixa sobre consciència fonèmica (omplir les paraules amb la grafia que falta amb el suport d’un dibuix) … Continua llegint

Publicat dins de Consciència fonològica, Ortografia | Etiquetat com a , | 9 comentaris

LA LLEGENDA DE SANT JORDI

Fa poc hem iniciat el mes d’abril i ja es comença a olorar el final del trimestre i l’aproximació de la festivitat de Sant Jordi molt arrelada a Catalunya. Tot i que aquest any la setmana del 23 d’abril estem … Continua llegint

Publicat dins de Acollida, Escriptura, Expressió, Lectura, Llengua | Etiquetat com a , , , | 4 comentaris

LA LECTURA SETMANAL I L’ORTOGRAFIA

Des d’aquest bloc ja us vaig mostrat tot el treball relacionat amb les lectures repetides casa-escola amb les quals s’intentava treballar la fluïdesa lectora i la comprensió. Doncs bé, he decidit fer un pas més i utilitzar les lectures a … Continua llegint

Publicat dins de Lectura, Ortografia, Vocabulari | Etiquetat com a , | Deixa un comentari

EXPRESSIONS I EMOCIONS AMB IMATGES

Des del bloc de Núria Canals anomenat Psicologia i Educació he trobat un enllaç molt interessant a un material per treballar, descobrir, imitar… les emocions lligades a les expressions facials. Es tracta d’una presentació on apareixen diferents cares amb diverses … Continua llegint

Publicat dins de Emocions, Imatges, Materials | Etiquetat com a , , | 2 comentaris

MANERES DE RESOLDRE SITUACIONS CONFLICTIVES

Molt sovint ens trobem amb situacions a l’aula, al pati, als passadissos… que poden generar conflictes; la manera com s’emfronten és fonamental per al bon clima i el benestar emocional dels nostres alumnes. Quan ens referim a alumnes amb algun … Continua llegint

Publicat dins de Emocions | Etiquetat com a , | 3 comentaris

MEMORY DE RIMES

Us presento un material d’elaboració pròpia amb imatges de “FOCA CLIPART“: es tracta d’un MEMORY DE RIMES on els alumnes cal que busquin aquelles paraules que acaben de la mateixa manera. D’aquesta manera es treballa la consciència fonològica i es … Continua llegint

Publicat dins de Atenció, Consciència fonològica, Imatges, Materials, Ortografia, Vocabulari | Etiquetat com a , , | 1 comentari

LLETRES PRIMAVERALS

Accés a l’àlbum Picassa de Yolanda Espada amb lletres i imatges relacionades amb l’estació de la primavera que acaba de començar. Per accedir-hi podeu clicar AQUÍ. FONTS AMB MOTIUS PRIMAVERALS PER L’ORDINADOR: Lletres decorades amb motius florals i primaverals (cliqueu … Continua llegint

Publicat dins de Primavera, Vocabulari | Etiquetat com a , | 3 comentaris

REFORCEM LES TRABADES I ELS GRUPS CONSONÀNTICS

ALBA BARCELONA ens fa arribar un nou recurs per treballar les SÍL·LABES TRAVADES I GRUPS CONSONÀNTICS. Es tracta d’un seguit d’exercicis on l’alumne ha de relacionar, completar, escriure i llegir una sèrie de paraules. Es tracta d’un document en format … Continua llegint

Publicat dins de Consciència fonològica, Escriptura, Lectura, Llengua, Materials, Ortografia, Vocabulari | Etiquetat com a , , | 10 comentaris