Una secretària surt a la pissarra per escriure l’índex, les preguntes que ens fem entre tots sobre aquell tema.
També pensem com podem informar-nos per trobar la resposta:
-Cercar a internet (Google i Youtube)
-Anar al veterinari.
-Mirar llibres.
-Preguntar a la gent que té gossos.
-Portar radiografies i ecografies (n’aniran portant a la classe).
Els 2 temes més triats van ser:
Aquesta vegada dividim la classe en dos bàndols i cadascun ha de defensar el seu projecte. Intentar establir tot allò que volen saber d’aquell tema i defensar-lo.
Els alumnes tornen a fer votacions i aquesta vegada surt com a guanyador el tema COM SÓN ELS GOSSOS PER DINS.
Escrivim a la pissarra els 4 temes/preguntes que van obtenir més vots:
Surten els nens que els van triar i la resta de companys s’adhereixen a un grup o altre per tal d’ajudar-lo en la defensa d’aquell tema.
Tots els nens de la classe queden repartits en els 4 grups i escriuen la defensa del seu tema, quines preguntes voldran saber i per què creuen que hem de treballar aquell tema i no els altres.
Cada alumne escriu en un paper el nom del projecte que vol que treballem. Ha de ser una pregunta concreta que ens permeti investigar per contestar-la. Ha d’escriure també per què està interessat en ella.
Tots els alumnes surten al davant dels companys a llegir quin tema han escollit i per què, per tal que els seus companys el votin.
Un secretari els va apuntant a la pissarra.
