Arxiu de la categoria: ZER Montsià

“RadioZER”, el fil conductor.

Publicat el per
Respon

A la quarta sessió  de formació de la Xarxa CBT6 en Jordi Domènech, professor de ciències i coordinador pedagògic de l’Institut Marta Estrada de Granollers, va dir una cosa que ens va agradar molt:

“En un projecte hi ha dues narracions, la narració de l’aventura i la narració dels objectius d’aprenentatge, i una no ens ha de fer perdre de vista l’altra”

La nostra narració de l’aventura consisteix en que l’alumnat ha de fer de periodistes i investigar com és i com funciona la ràdio, i desprès realitza un programa de ràdio. És el fil conductor del projecte. Aquesta narració està molt pautada en el procès de la WQ.

La narració dels objectius d’aprenentatge la tenim present els mestres i en uns moments donats es pot fer evident també a l’alumnat.

“RàdioZER”, objectius d’aprenentatge.

Publicat el per
Respon

Els objectius perseguits en el projecte   són aquests.

  • Millorar la competència comunicativa tant a nivell de llenguatge oral com escrit.
  • Observar el funcionament de la llengua tant per organitzar la seva expressió, com per adonar-se de totes les possibilitats expressives i lúdiques del llenguatge.
  • Expressar-se per escrit i oralment utilitzant tècniques diverses (diàleg, narració, descripció…) amb finalitats també diverses (fabulació, simulació de situacions comunicatives, expressió de vivències…)
  • Utilitzar, de manera autònoma, programes editors d’àudio per realitzar produccions senzilles.
  • Organitzar i construir nou coneixement amb la informació disponible, amb suport d’aplicacions digitals, per aplicar-la a les tasques per realitzar tot seguint pautes i guies.
  • Aprendre a investigar per aprendre.
  • Identificar la ràdio com a mitjà de comunicació.
  • Gaudir fent els programes de ràdio.

Pertanyen als àmbit digital, lingüístic i d’aprendre a aprendre.

“RadioZER”, comparti’m.

Publicat el per
Respon

En mig del procès, entre la investigació i l’elaboració del programa, es participa en unconcurs per grups (Kahoot) per tal de contrastar idees, resoldre problemes, reflexionar, prendre decisions per avançar, auto i coavaluar-se.

Les preguntes del concurs són sobre la informació que han obtingut durant la investigació.

Aquest espai servirà per compartir el procés, els dubtes, intercanviar idees i coneixements entre els grups, fer xarxes de coneixements perquè no es perdin en l’activitat.

“RadioZER”, la primera sessió.

Publicat el per
Respon

Per a que us situeu, de les cinc poblacions  de la ZER, només Masdenverge disposa d’emisora de ràdio local: RadioJoventut. Aquesta  col·labora (quinzenalment) amb l’escola, realitzant el programa CS Masdenverge, on l’alumnat explica l’actualitat de l’escola i el poble.

A la primera sessió vam compartir amb l’alumnat aquest programa (CS Masdenverge), per tal que el coneguin i els doni la motivació necessària per començar a realitzar la WQ “RadioZER”.

“RàdioZER”, una Webquest.

Publicat el per
Respon

En el projecte hi participen diferents cicles de les cinc escoles de la ZER, per això (inspirats en treballs semblants d’altres centres)  ens va semblar que una webquest (WQ) era el millor instrument per vehicular el projecte. Perquè és una recerca guiada però que a la vegada permet un producte final obert.

 

Primer vam intentar aprofitar alguna WQ existent al repositori de l’Associació Catalana de Webquest, o alguna cacera del tresor ja feta sobre la ràdio. Les característiques que buscàvem (internivells, ús del podcast) va fer que finalment ens decantèssim per elaborar nosaltres mateixes la WQ, mitjançant l’eina SITES de Google. D’aquesta manera hem pogut adaptar-la totalment al nostre alumnat.

 

“RàdioZER”, per què ràdio a la ZER Montsià?

Publicat el per
Respon

A la ZER Montsià intentem fomentar la coordinació i cooperació, no només de l’alumnat sinó també dels mestres.
Per tal que el professorat dels diferents centres col·labori fomentem el treball de cicles i comissions.
Una d’aquestes comissions és la de Tecnologies per a l’aprenentatge i comunicació (TAC), que entre altres tasques, programa cada any una activitat intercentre que impliqui l’ús de les noves tecnologies.

Les activitats que la comissió ha organitzat fins ara han agradat molt i es repeteixen cada any (felicitació de Nadal per videoconferència, conte col·laboratiu de Sant Jordi al Drive),…
Aquest curs ens proposa fer un tastet de ràdio, mitjançant la planificació, gravació, edició i publicació d’un programa de ràdio.
Hem escollit aquesta  proposta de la comissió TAC per  elaborar el nostre projecte i  esperem que mestres i alumnat gaudeixin del projecte i que programa de ràdio esdevingui un complement a la revista escolar de la ZER (L’estel del Montsià).

Som la ZER Montsià

Publicat el per
Respon

La ZER Montsià la formen uns 200 alumnes i 30 mestres aproximadament dels pobles de Freginals, La Galera, Godall, Mas de Barberans i Masdenverge. Ens caracteritza l’agrupació multinivell, la ràtio reduïda, l’entorn natural i la proximitat de la comuniatt educativa com a totes les escoles rurals.

L’equip impulsor el formem 7 persones (mestres de les cinc escoles, i també itinerants). El treball per projectes a la ZER el trobem sobretot a l’etapa d’Educació Infantil i en el projecte interdisciplinar que estableix el currículum cada curs.

El projecte escollit per portar a terme és “La ràdio a la ZER Montsià”, i el caracteritza l’ús de les TAC i el fet de ser internivell i intercentre, perquè no només hi participen diferents nivells sinó que s’aplica a les cinc escoles conjuntament.