Us deixem el vídeo de diverses opinions dels alumnes de sisè sobre la realització del projecte: La matèria del joc.
La veu dels alumnes
Respon
Arxiu de la categoria: La veu dels alumnes
LA VEU DELS ALUMNES
L’equip impulsor després de treballar amb el claustre, hem cregut necessari que també havíem de compartir significats amb els alumnes. Per fer-ho, hem creat un formulari, que hem passat als cicles en formats diferents tenint en compte les edats.
Els mitjans l’han respost conjuntament amb tot el grup, els grans ho han fet individualment per mail i els petits han compartit respostes conversant tots junts.
Les seves respostes segur que ens ajudaran a millorar alguns aspectes, ja que són fruit de la seva reflexió, importantísssima per aprendre junts.
Us deixem una mostra representativa de cada cicle on podreu saber de primera mà què pensen els nostres alumnes que ja estan acostumats a treballar per projectes.
LA VEU DELS ALUMNES: L’AIGUA
Els nens i nens han tingut una actitud molt participativa al llarg de tot el projecte.
Han disposat d’espais on poder expressar les seves opinions, sentiments, recerques i conclusions. Aquests moments han estat les converses d’aula, la valoració diària de les funcions dels membres del grup, les exposicions dels grups i explicacions de les conclusions dels seu treball, i també les reflexions que han fet en les seves carpetes d’aprenentatge.
Abans d’iniciar el projecte tot el grup vam definir què era un projecte, com es treballava i quins rols i funcions havia de tenir cada component del grup. Per tant, ells van definir la forma de treballar i la tasca a realitzar.
Aquí teniu una transcripció d’algunes de les reflexions finals:
“ El que més m’ha agradat ha estat el treball en grup perquè cada un ha donat una idea diferent”
“M’ha agradat fer els experiments perquè els sabia fer.”
“M’ha agradat descobrir perquè així puc aprendre més”.
LA VEU DELS ALUMNES. VIATGE A UNA COMUNITAT AUTÒNOMA.
Els nens i nenes han estat molt engrescats des del primer moment. El fet de tenir una pista que els porta al destí del seu viatge ha estat molt motivador perquè tots tenien ganes de saber a on anaven. Durant tot el treball han hagut de fer alguna recerca que els ha motivat i han continuat engrescats. I finalment el fet d’exposar la seva feina a la resta de companys ha fet que es mostressin molt responsables i amb ganes d’explicar el seu viatge.
La veu dels alumnes de la SI Bisaura
LA VEU DELS ALUMNES DE 3r d’ESO A LA SI BISAURA
TÍTOL: “Un esdeveniment que hagi marcat la Humanitat”
Era la primera vegada que els alumnes treballaven d’aquesta manera i se’ls hi deixava tanta llibertat a l’hora de portar a terme un treball. Fins i tot ells mateixos van poder confeccionar els grups de treball. El professorat en fa una valoració molt positiva, els treballs que era un diari en format paper, en general, van ser de gran qualitat i precisió i també afegim que l’exposició oral que consistia en la creació d’un telenotícies, els alumnes van mostrar un gran interès i van fer un bon ús de les noves tecnologies. Realment podem dir que el tribunal que participàvem en la valoració de l’exposició oral, vam quedar sorpresos del nivell de coordinació del treball i de l’ús de totes les eines comunicatives i audiovisuals.
Un cop acabades les diferents exposicions orals, vam fer a nivell grupal una valoració del projecte. Els alumnes van dir que els hi havia agradat moltíssim el fet de ser més lliures a l’hora d’implementar el treball. Un altre aspecte que van recalcar és el fet que ells poguessin escollir els membres del grup. El fet de treballar amb companys que tenen més afinitat ajuda a que el procés per arribar al producte final sigui més fàcil i en conseqüència assolir un millor rendiment en les seves competències.
La veu dels alumnes a l’Escola Gafarró-ZER Alt Lluçanès
Aquest apartat, a primària l’hem treballat a partir de la conversa en grup on cada alumne ha pogut valorar el projecte, com s’ha sentit, què ha aportat a dins el grup…
Hem recollit aquesta conversa de forma escrita i exposem el detall d’aquesta:
-M’ha agradat molt aquest treball perquè hem pogut redactar el guió de la festa de fi de curs com nosaltres volíem. (Queralt)
-El més maco ha estat participar en tots els moments. (Jana B)
-El fet de poder escollir la lletra de les músiques ho valoro molt bé. I també el posar-nos d’acord. (Mar)
-Triar les coreografies del guió ens ha agradat molt perquè ho hem fet en grup (Jana A. i Dolça)
– El treball en equip que cada vegada hem fet i anem millorant. (Nael)
-M’ha agradat fer-ho tots junts, els gran i els petits. (Luan)
-M’ha agradat participar (Txell)
-Ha estat molt divertit (Clàudia)
-Que no ens hem barallat i ens hem respectat els uns amb els altres (Adrià)
-M’agrada molt fer-ho tots junts (Ció)
-El projecte que hem fet m’ha agradat molt i m’ho he passat molt bé sobretot ballar i cantar (Ponç)
-Jo m’ho passo més bé si fem les coses junts (Martí)
-A mi m’agrada molt estar amb les grans i decidir la roba que ens posarem per la festa (Dúnia)
-El més maco ha estat ballar i cantar amb les nenes més grans de l’escola que ens han ajudat molt. (Selva i Ainara)
Pel que fa a educació infantil s’havia elaborat una rúbrica perquè cadascun dels alumnes pogués valorar el projecte individualment però per falta de temps es va fer de forma oral amb tot el grup classe. Es va valorar positivament perquè tots hi van participar i s’ho van passar molt bé.
La veu dels alumnes ZER Alt Lluçanès – escola Aurora
La veu dels alumnes es troba recollida en els diaris escrits per ells, amb les seves impressions, conclusions i experiències.
El més important és que el projecte en si és la seva veu, ja que tot el que s’ha fet ho han decidit ells: vertebrant, organitzant i dissenyant, així, el seu propi projecte.
En les valoracions dels alumnes d’EI i de CI, es va recollir la seva opinió respecte a qüestions diverses: l’elaboració del projecte, el punt de vista i gaudi personal, la metodologia, l’organització i propostes de millora.
A part, els alumnes de cicle mitjà i superior van elaborar presentacions explicant, lliurement, el procés del seu projecte.
LA VEU DELS ALUMNES – “SOM EL QUE MENGEM?”
L’actitud dels alumnes al llarg del projecte ha estat molt bona. Tots estaven molt engrescats i motivats per les diferents tasques i activitats. Tots ells se’ls ha vist molt contents.
La seva valoració ha sigut molt bona i positiva. Pensen que s’hauria de mantenir en els propers cursos.
LA VEU DELS ALUMNES PROJECTE H2O HEUROM ZER ATL LLUÇANÈS
Els alumnes de l’escola s’ho van passar molt bé, van veure quins jocs anaven millor per jugar-hi i quins no. Va ser un matí molt divertit i tots van poder gaudir de la festa de l’aigua.
La seva opinió es va recollir en una posada en comú, tipus assemblea, on els alumnes van dir-hi la seva, en general els hi va agradar, però també la seva opinió era de que volia jugar més a jocs lliures i que quasibé no van tenir temps amb un matí.
La veu dels alumnes Projecte H2O (Escola La Forja – ZER Alt Lluçanès)
Els alumnes han valorat positivament el projecte, ja que se senten molt seva la font del Sidro i els agrada molt baixar-hi a jugar i a fer cabanes. Els agrada la idea de mantenir-la i millorar-la al llarg de la seva escolarització, perquè ho veuen necessari i útil.