Arxiu de l'autor: Recursos ee

Quant a Recursos ee

Mestra d'Educació Especial de l'Escola Lluçanès. Crec en l'ús de les noves tecnologies per ajudar a descobrir les capacitats de tots els alumnes i entendre la diversitat com una font de riquesa tan a l'aula com a la societat en general. Orgullosa mare d'un nen de 6 anys, enamorada del meu poble i amant dels animals i la natura.

BONA ORTOGRAFIA SENSE ESFORÇ

Quaderns amb materials d’aprenentatge de l’estratègia ortogràfica basats en la programació neurolingüística. L’autor és en Daniel Gabarró Berbegal. El material consta d’un quadern per alumne (seqüenciats en diferents nivells educatius) i una guia didàctica per a cada nivell i/o cicle. … Continua llegint

Publicat dins de Lectura, Llengua, Materials, Ortografia, Vocabulari | Etiquetat com a , | Deixa un comentari

ENSENYAR A COMPRENDRE, ENSENYAR A DESCRIURE

Des del Seminari d’Educació Especial de la comarca d’Osona 2009-2010 es recomana aquest material fruit d’una Llicència d’Estudis del curs 02-03. L’autora és la Llúcia Martín Carrero i ens parla de la Comprensió Lectora, un aspecte molt important i un … Continua llegint

Publicat dins de Comprensió, Expressió, Llengua, Materials | Etiquetat com a , , | Deixa un comentari

CLASSIFICACIÓ DE PARAULES

CLASSIFICACIÓ DE PARAULES DEL VOCABULARI INFANTIL Material extret d’una Llicència d’Estudis titulada “Proposta d’intervenció amb els alumnes que mostren dificultats per accedir a l’aprenentatge inicial de la lectura i l’escriptura” de Jordi Duch i Amenós. De la pàgina 204 a … Continua llegint

Publicat dins de Llengua, Materials, Vocabulari | Etiquetat com a , , | Deixa un comentari

EL FOLLET TRAPELLA

1a part L”objectiu és confegir paraules a partir de material reciclable (taps d’ampolles d’aigua amb les lletres de l’abecedari). Els alumnes confegeixen una paraula i l’associen amb el seu dibuix. Abans han fet una hipòtesi sobre el nombre de lletres … Continua llegint

Publicat dins de Consciència fonològica, Llengua, Materials, Ortografia | Etiquetat com a , , , | Deixa un comentari

QUINA VOCAL FALTA?

Joc de consicència fonològica. Targetes amb paraules escrites on hi falten les vocals i les imatges corresponents. Els alumnes cal que endevinin la paraula, diguin quines vocals hi falten i l’associïn amb el dibuix corresponent. Accés a les targetes del … Continua llegint

Publicat dins de Consciència fonològica, Llengua, Materials, Ortografia, Vocabulari | Etiquetat com a , , | Deixa un comentari

BUSCA LES DIFERÈNCIES

MATERIAL MANIPULABLE PER TREBALLAR DE 5 A 8 DIFERÈNCIES: BUSCA LES DIFERÈNCIES

Publicat dins de Atenció, Matemàtiques, Materials | Etiquetat com a , | Deixa un comentari

TROBA LES DIFERÈNCIES

MÉS DIFERÈNCIES Activitats pensades per imprimir i treballar amb els alumnes ja sigui de manera individual, en petit grup o per mitjà de racons de treball. Treballa l’atenció, la memòria visual i la concentració. Permet treballar les prèvies de la … Continua llegint

Publicat dins de Atenció, Materials | Etiquetat com a , | Deixa un comentari

CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA

Gran quantitat d’informació i material per treballar la consciència fonològica a l’aula. Enllaços a diferents pàgines web i a material fotocopiable molt interessant! Curs telemàtic del Departament d’Educació.

Publicat dins de Consciència fonològica, Llengua, Materials | Etiquetat com a | Deixa un comentari

L’ESTRUCTURA DE LA FRASE

Material elaborat pels Serveis Educatius del Solsonès: fitxes per treballar l’estructuració de la frase en present, passat i futur. Molt útil per alumnes nouvinguts. Enllaç als materials en format .pdf: frases-present frases-passat frases-futur

Publicat dins de Acollida, Llengua, Materials | Etiquetat com a , , | 1 comentari

SEQÜÈNCIES TEMPORALS

57 seqüències temporals per imprimir, ordenar, treballar el discurs oral, l’expressió escrita… Conté seqüències amb diferents nivells de dificultat per adaptar-les a la diversitat d’alumnat. Els dibuixos són en blanc i negre de manera que resulten fàcils de fotocopiar! Per … Continua llegint

Publicat dins de Acollida, Materials, Seqüències | Etiquetat com a | 8 comentaris