Què és l’otium? A què es dedicaven principalment grecs i romans quan en gaudien? Què ens ha quedat d’aquestes activitats? Com ens han influït? Segur que teniu molt a dir sobre aquesta qüestió oi?
Els publicistes sovint hi recorren, com hem vist també en altres àmbits com l’alfabet o els llatinismes. Aquí en teniu algunes mostres que m’han fet arribar d’altres alumnes com vosaltres.
Què me’n dieu, d’aquest vídeo? Mireu-lo amb atenció, analitzeu totes les mostres de pervivència clàssica que hi apareixen i especifiqueu-ne el referent, la referència i la relació. Amb quin altre vídeo vist a classe està relacionat? Compara’ls.
I aquest altre, no trobeu que hi ha innombrables referències? Feu-ne l’anàlisi com us he demanat a l’anterior i, sobretot, relacioneu-lo amb el que sabeu sobre el tema.
I vosaltres, sou capaços de trobar altres mostres de pervivències clàssica relacionades amb aquest tema? Au, busqueu-ne unes quantes i deixeu-les en el comentari!
Maddie, una noia jove amb molta experiència en els temes d’amor, està decidida a organitzar el seu casament amb en Raf, el seu promès, un noi jove que dedica el temps a estar a la platja amb els seus amics, i convida la seva germana Taylor sense saber que els dos van tenir un amor d’estiu temps enrere. Aquest triangle amorós és un dels molts obstacles que hauran de superar amb molt drama, molta amistat i molta música abans de donar-se el “sí vull”.
(Font: Youtube)
CRÍTICA
“Walking on sunshine” és la típica pel·lícula musical que ens explica una història d’amor on hi ha diversos obstacles fins que al final s’aconsegueix l’objectiu marcat. Ensenya les seves cartes des de el principi i tot i ser una comèdia romàntica, en introduir el triangle amorós ja fa que ens canviï la nostra perspectiva d’aquest estil tot combinant-lo amb el fet de ser un musical. És una pel·lícula per gaudir si t’agraden en especial les cançons dels 80, tot i que són cançons que tots coneixem i hem sentit més d’un cop. En el moment que comencen a sonar aquestes cançons i veiem les coreografies és impossible estar-se quiet al seient perquè immediatament entren ganes de ballar. En conclusió, la pel·lícula l’únic que demana és passar-s’ho bé i deixar-se portar pel ritme.
REFERÈNCIES CLÀSSIQUES A LA PEL·LÍCULA
Les referències clàssiques d’aquesta pel·lícula són poques, per ser més concreta una, perquè el tema principal no és aquest. Es tracta d’una escena de la pel·lícula en què sona la cançó Venus de Bananarama. Maddie està explicant a la seva germana i a la seva tieta que es casarà, quan de cop comença a sonar la cançó i comencen a coordinar el que diu la cançó amb el que estan fent. Efectivament, la cançó fa una clara referència a la deessa Venus i l’escena representa un famós quadre protagonitzat per aquesta divinitat, i l’estil del vestuari i maquillatge reforcen aquesta referència.
SUGGERIMENTS DE COMENTARI
Característiques de la deessa Venus: nom en grec i en llatí, genealogia, simbologia i atributs. Quins d’aquests atributs apareixen a l’escena?
A quin quadre fa referencia l’escena musical? Digueu-ne les dades i enllaceu-ne la imatge. Com està adaptat a la pel·lícula?
Visioneu el vídeo de la cançó original de Bananarama, que teniu enllaçat més amunt, i comenteu com l’ha versionat la pel·lícula. Digueu també si hi ha també referències clàssiques i quins altres personatges d’altres mitologies hi apareixen.
Mireu la lletra de la cançó i comenteu com s’utilitza la referència clàssica. Que volen dir amb I’m your Venus?
Si alguna cosa us vinc repetint des de les primeres classes, és que tingueu els ulls ben oberts a la presència de referències clàssiques en tots els àmbits, i com no, les icòniques són potser les més aparatoses. Per predicar amb l’exemple, us en porto un parell que he “caçat” en l’exposició Músiques en l’antiguitat del Caixafòrum.
Em primer lloc, aquesta imatge és un bon punt de partida per demostrar els vostres coneixements sobre abillament, ceràmica, vida quotidiana….
Pintor de Berlín. 480-470 aC. “Musée du Louvre” [Foto: Hervé Lewandowski]
Aquesta altra presenta un personatge mitològic que hem trobat, en segon pla, en un dels cicles treballats. Sabeu a qui em refereixo?
I finalment, aquesta sèrie d’imatges presenten diferents perspectives d’una petita escultura amb un seguit d’inscripcions en grec. Transcriviu-les i mireu d’esbrinar de qui es tracta i a què es refereixen les inscripcions a banda i banda de l’estatueta.
De vegades tinc bastant temps lliure com per fer un cop d’ull a les xarxes socials. Jo segueixo a Instagram una pàgina oficial de Tomorrowland i com alumne de llatí em va cridar l’atenció aquesta imatge…
Hi podem veure el lema del festival d’aquest any: Amicorum Spectaculum, el lloc on se celebrarà, les dates i ens dóna molta informació sobre la temàtica del festival d’aquest any.
Tomorrowlandés un festival de música electrònica que se celebra cada any a l’àrea recreativa de Schorre a Boom,poblacióde Bèlgica. Es celebra des de l’any 2005 a càrrec de l’empresa ID&T. Aquest acte és un dels festivals del gènere més importants de tot el món, i consta de 15 escenaris, el més important dels quals és elMainstage, que cada any recrea un món fantàstic fins l’últim detall. Cada any la temàtica del festival canvia, provocant un ambient únic i nou cada any.
El Mainstage de Tomorrowland 2016 amb el lema “Elixir of Life”
Llavors, que significa Amicorum Spectaculum? I per què aquesta ambientació?
Si analitzem Amicorum, trobem que prové del llatí, de la paraula amicus que vol dir amic. I spectaculum també està en llatí i vol dir espectacle. Per a nosaltres que som parlants llatins, ja que parlem llengües que provenen directament del llatí com el català i el castellà, no tenim gaire problemes per entendre el significat d’aquestes paraules, ja que tenen les arrels llatines. Per contra, els que parlen llengües amb arrels no provinents del llatí tenen problemes per la comprensió de la primera paraula. En anglès la paraula amic es diu friend i no té cap relació amb amicorum, però spectaculum en canvi en anglès es diu spectacle, així que per als parlants d’anglès no faria falta explicar el significat d’aquesta paraula.
Trobem com els organitzadors del festival, amb el lema, volen deixar clara la seva finalitat, que volen que tinguin present les persones que gaudiran del festival. Un esdeveniment d’aquesta mena té relació directa amb amicorum spectaculum, ja que un festival com aquest ens ofereix un espectacle de música electrònica on convius amb la gent que comparteix gustos similars. Podem copsar com objectiu d’aquest festival les ganes de passar-ho bé amb una gran quantitat de gent de diferents països i gaudir de bona música.
Dit això us proposo:
Segons el que explica aquest article i mostra el vídeo promocional, com creieu que serà el main stage d’aquesta edició?
Heu anat algun festival de música d’aquesta mena? A la vostra ciutat o a ciutats properes se celebra algun festival de qualsevol mena, no només de música?
Digueu la vostra opinió sobre la utilització del llatí per donar noms a diferents agrupacions de gent i festivals diversos.
I per a la gent de Llatí, analitzeu morfosintàcticament Amicorum spectaculum i digueu-ne el significat literal.
Comencem una optativa, un projecte que ens ha de portar a la recerca de la pervivència clàssica en el món que ens envolta, hic et nunc. Si mirem bé, si obrim els ulls i ens hi fixem, descobrirem una presència que desconeixíem, un alè grecollatí que tenim a la vora sense saber-ho. Doncs bé, com tota nova aventura, la nostra recerca demana un espai on compartir la nostra feina, la nostra experiència, les nostres conclusions.
Aquest bloc de moment té títol i subtítol, imatge de capçalera i colors de fons, i poca cosa més. Entre tots haurem d’anar donant forma a un entorn on continuaran treballant nous alumnes de 4t d’ESO. Quina responsabilitat que us ha caigut a sobre!
Necessitarem algú que faci propostes per configurar el format, colors i grafisme del bloc.
I per la imatge de capçalera
I un logo de l’optativa, alguna idea?
Algun lletraferit/da que redacti la pàgina de presentació.
Més suggeriments…
Deixeu en comentari quina us sembla que pot ser la vostra aportació.
Mireu quin logo va fer una alumna per a un bloc anterior.
A partir d’aquí, anem omplint articles amb les nostres troballes, segur que moltes ens sorprendran… Com m’han sorprès les primeres que m’han arribat i que compartirem en aquest primer article, que dóna el tret de sortida.
En primer lloc, mireu quin bé de Déu d’imatges ha recollit la Maria:
Comenteu l’etimologia d’aquests mots. Alguns estan relacionats amb termes explicats a la darrera classe, ¿els recordeu? En coneixeu d’altres?
I de la frase que pronuncia el personatge d’aquest vídeo, ¿què me’n dieu? Per què en vam fer referència a la classe anterior? (Poseu el volum alt, per poder sentir-ho bé)
Sense deixar el tema i com que jo també he fet els deures, mireu-vos aquest article sobre marques esportives per dir-me quines 4 referències clàssiques hi trobeu, una de les quals també vam comentar a la classe anterior.
I per acabar, una col.laboradora excepcional, anomenada Carmen Blanco, no ha volgut perdre’s l’estrena d’aquest bloc i ha manifestat la seva intenció d’aportar-hi el seu granet de sorra en forma de cançó. Si algú coneix el mite narrat a l’Odissea, potser podrà dir-me quina “petita” modificació en fa aquest cantant.
