La memòria de la Terra

fòssilsEl dia 5 de maig vam anar estar donant un tomb per la nostra fantàstica Conca, observant les meravelles geològiques que ens expliquen una mica la història de la vida a la Terra.

Els fòssils, els estrats, les roques que trobem en aquesta conca són una part de la MEMÒRIA DE LA TERRA. La geologia, d’alguna manera, és el llibre més gran i llarg que mai s’ha escrit. Un llibre que ens conta una història de fa 4500 milions d’anys, des que la Terra es va formar.

Aquí teniu les fotos del que vam estar veient, observant, investigant, contemplant….A partir d’aquestes imatges vull que reconstruïu l’excursió que vam fer aquell dia per poder fer-ne un article. Expliqueu el descobriments geològics que vau fer, tot allò que vam observar, deduir i sobretot que vau aprendre. M’agradaria que acabéssiu l’article explicant les vostre impressions sobre la sortida, si creieu que així apreneu coses noves, si són necessàries les sortides de camp, …Recordeu que com que és un article hi haureu de posar hipertext.

I aquí teniu més fotos: a l’enllaç de l’EdA que ha penjat el Carles.

 

 

Tremp, ciutat geològica. Visita a l’IGC

IGC

El divendres 8 de maig del 2015, amb l’alumnat de 2n d’ESO hem visitat  l’Institut Cartogràfic i Geològic de Catalunya.

En aquest article hi teniu una revisió d’alguns conceptes i idees referents al que hem vist en aquesta sortida.

Aquí teniu eldossier que correspon a aquesta activitat que no hem treballat però és una guia d’algunes de les coses que hem comentat en aquest taller:  Tremp_Ciutat_Geo_alumne

A la visita ens han parlat del què és la Geologia i de la feina que fan els geòlegs. Què en saps tu d’això?

Consultarem la pàgina d’aquest mateix bloc on parla d’aquests termes.

Podem dir doncs que els geòlegs fan feines molt diverses i a la vegada molt importants. Un de les més aplicades és la minimització i prevenció de riscos geològics. Quan fem una construcció nova és molt important tenir en compte aquest apartat. Quan no ho fem així poden passar desastres com l’esfondrament al barri del Carmel (Barcelona) o esllavissades com la del poble de Puigcercós.

En geologia també és molt important un altre concepte: el TEMPS GEOLÒGIC.

cropped-interrogants-colors.jpg

Recordes quants anys té la Terra? I quan fa que hi ha vida a la Terra?

El temps, com sempre s’ha dit, és relatiu. I és ben veritat. Per a tu, un període de deu anys et pot semblar molt llarg, però com a geòleg o geòloga has de començar a tenir en compte ’tot el temps del món’. Per a un geòleg una roca que tingui 10 m.a. és una roca jove, per exemple.

Mira aquest rellotge de la Terra en el que l’hora zero representa la formació de la Terra fa 4600 m.a. i les 12 de la nit és avui ( també el tens al dossier). Fa 3.600-3800 m. a. van aparèixer les primeres formes de vida.

rellotge Terra

 

El Pirineu, laboratori natural

La Conca de Tremp i el Pirineu han esdevingut un laboratori natural a l’aire lliure des del punt de vista de recerca i també de formació de geòlegs. En aquest Institut s’hi realitzen moltes activitats com la confecció de mapes geològics, els geotreballs i  l’estudi de microfòssils per datar el lloc on els han trobat i també per conèixer millor l’ambient i l’ecosistema en el què vivien aquells organismes.

Els mapes geològics i els geotreballs

Hem parlat d’aquest tipus de mapes i de per a què ens serveixen. Conèixer bé el tipus de sòl o substrat quan hem de fer una construcció determinada és molt important ja que permet planificar on farem aquella obra ja que no és el mateix construir una carretera, un pont o una via de tren.

Aquests mapes també ens poden facilitar la recerca de recursos naturals: minerals, hidrològics( d’aigua), energètics…

VISITA A L’IGC 

L’edifici que visitarem ha rebut un premi d’aquitectura i construcció  per haver integrat l’energia a l’arquitectura.

Aquest és un edifici sostenible i eficient i el seu disseny està dintre del que anomenem arquitectura bioclimàtica. N’havies sentit a parlar mai?

arquitectura bioclimàtica

 Aquí tens un parell d’edificis construïts amb aquesta arquitectura:

bioclimàtica 2bioclimàtica 1

 

 

 

 

geotèrmiaLa climatització d’aquest edifici es du a terme aprofitant l’energia geotèrmica. Saps en què consisteix aquesta energia?

Segurament ja n’heu parlat a tecnologia d’aquest tipus d’energia. Aquesta energia fa que en utilitzar-la no s’emetin a l’atmosfera tants gasos d’efecte hivernacle com amb l’ús d’energies no renovables, per això podem dir que és un edifici sostenible.

CLASSIFICACIÓ DE ROQUES

Per a classificar les roques, com les plantes o animals, fem anar les claus dicotòmiques que són claus de classificació que ens serveixen per identificar una mostra i ens permeten escollir entre dues possibilitats fins a identificar-la.

Aquí tens un exemple per fer-ho amb plantes.

Activitat per fer una clau dicotòmica de roques.

Les roques que hi han en gabions al costat de l’IGC de Tremp són tretes del riu Noguera Pallaresa. De totes les que classificarem quines estan als gabions? Per què les altres no?

Recorda que aquí a la conca la majoria de roques són sedimentàries ja que estem en una magnífica conca sedimentària però n’hi ha d’altres que han pogut acabar també al riu. Això depèn del lloc on s’originen, on es troben, com es transporten, si són o no solubles en aigua…

Aquí tens la notícia que han penjat a l’EdA.

I les fotos de la visita que hem fet: 

 

teeneger readingI ara et toca a tu: fes un comentari de la sortida. T’ha agradat? Què has après? Creus necessari i important fer aquest tipus de sortides per entendre millor el que treballem a l’aula? Per què?

FES EL TEU COMENTARI!

 

.

 

 

MOBILITZA’T PER LA SELVA

L’alumnat de 4t d’ESO hem engegat una campanya per a la recollida de mòbils a l’escolamobilitzat.

Hem estat investigant la problemàtica social i ecològica del coltan a partir d’una sortida que vam fer a l’epicentre en la que vam parlar, entre altres coses, de les utilitats d’alguns recursos geològics. Vam recollir aquesta activitat en un article d’aquest mateix bloc que es diu: Geologia i Territori.

coltan3El coltan és un mineral molt escàs que s’utilitza per a fabricar aparells d’alta tecnologia (entre altres, els mòbils). La mineria il·legal explota mà d’obra infantil o semi-esclavitzada, destruint a més els hàbitats de moltes espècies com els ximpanzés i goril·les, en greu perill per la caça furtiva i la desforestació. L’extracció d’aquest mineral ha estat la causa del conflicte bèl·lic que ja ha cobrat la vida a 4 milions de persones a la República democràtica del Congo des del 1997 i també ha causat la desaparició de poblacions de goril·les en aquest país.

La campanya que consisteix en:reciclar2

  • Reutilitzar terminals i reduir la insostenible demanda dels seus components
  • Reciclar elements útils i disposar adequadament dels materials tòxics, evitant la contaminació del medi.
  • Recaptar fons per als programes educatius, de conservació i de suport al desenvolupament sostenible de ciutadans en la conca del Congo i Senegal, i la tasca del Centre de Recuperació de Ximpanzés de Tchimpounga.

coltan7Hem engegat aquest projecte a la nostra escola perquè se’ns trenca el cor, només de pensar que mentre nosaltres estem gaudint dels nostres mòbils d’última generació,  hi ha un nen treballant que no pot ser feliç només perquè nosaltres puguem tenir aquest tipus de comoditat! És massa injust, tothom té dret a tenir infància i ser feliç.

Per tant: informa’t, actua i mobilitza’t. Està a les teves mans. Per a més informació visita la web: http://www.movilizateporlaselva.org/ca/quees.html

Des des l’escola ( on prioritzem el projectes socials i els d’escola verda )ens hem unit a la campanya de l’ONG Institut Jane Godall (IJG) .Aquesta organització treballa activament en diversos països africans per a combatre les causes dels problemes que afecten a la coltan4comunitat humana, destrueixen l’ecosistema i minven les poblacions de ximpanzés i altres animals a través del desenvolupament sostenible de les comunitats locals.

Si vols ser part de la solució, pots enviar gratuïtament el teu/s mòbil/s descarregant l’etiqueta pre-francrejada a la web que hem deixat aquí dalt o sol·licitant-la per e-mail (info@mobilitzatperlaselva.org)

PER PETITA QUE SIGUI L’APORTACIÓ, entre tots podem marcar una gran diferència.

MOBILITZA’T! part de la solució està en les teves mans…

Aquí teniu la presentació que han creat els de 4t per explicar-vos aquesta proposta:

Vídeo amb les cries rescatades Tchimpounga, el centre de Rehabilitació de Ximpanzès de l’Institut Jane Godall al Congo:

 

Aquí teniu unes fotos de la presentació als cursos de l’ESO i primària:

GEOLOGIA I TERRITORI ( Taller Epicentre)

terra plaques

El 18 de Novembre del 2014 l’alumnat de 4t d’ESO que cursen l’assignatura de Biologia i Geologia van assistir a l’activitat de GEOLOGI I PASISATGE a l’Epicentre de Tremp. El Carles Aguilar va ser el dinamitzador d’aquesta activitat  i amb ell hem fet la visita a un espai de l’epicentre, concretament el dedicat a la geologia.

Hem iniciat l’activitat parlant de dos branques de la geologia :

  • La Paleontologia
  • L’Estratigrafia

La paleontologia és la ciència que estudia els fòssils i l’estratigrafia aquella que estudia els estrats. Els estratspaleontologia també poden contenir fòssils i, de fet, aquest fet és el que ens dóna informació sobre com s’ha anat formant la Terra i com ha anat apareixent la vida a la Terra.
Per tant podem dir que aquestes dos especialitats de la Geologia són importantíssimes per respondre moltes de les preguntes que ens fem contínuament els científics sobre l’origen de la vida, l’aparició de les diferents espècies i els canvis que ha sofert la Terra.
Ens han explicat també que la major part de roques de la nostra conca són sedimentàries i que això és el que fa que durant bona part de l’any vinguin a la Conca geòlegs de tot arreu a estudiar els indicis que ens indiquen que les roques poden contenir petroli. Tot i que ens han assegurat que aquí en tenim molt poquet de petroli.

Parlant de roques sedimentàries aprofitem per recordar el cicle de les roques:

cicle roques
Aquests estudis també ens aporten informació per saber com s’ha format el nostre territori, especialment els Pirineus.
petroliAprofitem per recordar que el petroli és una excepció de les roques ja que és la única roca líquida. També hem comentat que el petroli s’exprimeix al màxim i es converteix en moltíssims productes que utilitzem diàriament.

Sabries dir en quins dels productes que utilitzem diàriament s’extreuen del petroli? Investiga-ho.
El petroli és un recurs no renovable ja que ha tardat milers d’anys a formar-se i, per tant, hem d’anar amb cura a l’hora d’usar-lo ja que s’està acabant i per tant també s’està encarint i , el que és més important, la seua combustió genera gasos d’efecte hivernacle i ja sabem que això també accelera el canvi climàtic.

efecte hivernacle

També podem aprofitar per parlar dels desastres naturals que han estat ocasionats per accidents de petroli vessats petroli destrossa Terraal mar, com és el cas del Prestige.

Una altra font d’informació per saber més informació de la formació de la Terra són les ones sísmiques. Aquestes ens han permès diferenciar les capes que formen la Terra: escorç, mantell i nucli. També la litosfera i l’astenosfera, de les quals parlarem quan estudiem la Tectònica de Plaques.

LES APLICACIONS DE LA GEOLOGIA
Parlant de terratrèmols hem entrat dintre la temàtica de les aplicacions que té la Geologia per a la nostra vida, la vida de la nostra espècie sobre la Terra. Encara que no ens ho sembli la Geologia té moltes aplicacions: ens dóna informació d’on podem trobar els diferents recursos geologics com el petroli, carbó urani i altres. Molts d’ells són recursos energètics però altres com la bauxita els usem per a fer objectes que ens han facilitat la vida.
Aquest també és un tema molt ampli ja que podríem parlar de la problemàtica de la sobreexplotació d’alguns d’aquests minerals ( com el coltan o la mateixa bauxita) i dels recursos no renovables que abans ja hem comentat( petroli, carbó). També cal comentar la perillositat dels minerals radioactius com l’urani que utilitzem per a produir centrals nuclears i de la controvèrsia que provoquen aquestes centrals per a produir energia.
Una part de la geologia  s’encarrega també de fer estudis geològics de zones o terrenys en els que volen construir alguna infraestructura i per tant aporten informació valuosíssima als enginyers per tal que no es construeixi en llocs on hi ha un cert perill.

Pel que fa al coltan aquí tens una web de la fundació mona que promouen una campanya per reciclar els mòbils.

També hi ha la campanya MOVILITZA’T PER LA SELVA de l’institut Jane Godall.

Hi han moltes escoles que ja ho fan!( Llegir article)

És una proposta molt interessant que podríem dur a terme a la nostra escola. Què us sembla?

RISCS GEOLÒGICS EN LA NOSTRA ZONArisc sísmic
Hem parlat també dels riscs geològics que hi ha a la conca:
– Tenim risc sísmic però de baixa intensitat provocats pel límit de plaques (Euroasiàtica i Ibèrica) on s’han format els Pirineus( fa uns 40-50 m.a.).
– Tenim risc d’esllavissades en algunes zones (vam parlar del cas de Puigcercós entre altres)
– També podem tenir riuades i èpoques de sequera (agreujat també pel canvi climàtic).
– No tenim perill de risc volcànic ni d’allaus.

PETITS MAMÍFERS
Finalment hem vist un vídeo on ens parla de les restes que s’han trobat aquí d’alguns dinosaures i de petits mamífers. De restes de dinosaures se n’han trobat a molts altres llocs però de petits mamífers sembla ser que aquí hi ha el jaciment més important de tota Europa. Evidentment aquest és un fet a valorar i a tenir en compte.
planeta verdLa nostra conca, el “nostre” territori és un espai ple de passat i present, de vida ancestral i actual. Un indret on investigar i trobar part de les grans preguntes que ens fem els més curiosos.

Un indret també que cal cuidar i conservar, protegir i valorar .

I ara m’agradaria que col·laboréssiu per aportar els vostres comentaris a l’article: què us ha semblat el taller? Què heu après? Ha estat instructiu? Què us ha sorprès? Podeu fer un comentari responent a aquestes preguntes i aportant el què vosaltres vulgueu referent al tema.

 

 

Sortim a llegir les pedres

roques colorsEl dilluns 12 i el dimarts 13 de maig del 2014 hem anat a l’Epicentre a fer una taller que es diu LLEGIM LES PEDRES. Ha estat una activitat molt didàctica que ens ha permès aplicar, consolidar  i ampliar els coneixements apresos en geologia.

L’activitat ha estat conduïda pel Carles Aguilar que ha compartit amb nosaltres alguns dels molts coneixements que té sobre l’aplicació de les roques en la construcció

Hem pogut adonar-nos que no cal anar gaire lluny per observar les roques, que fent un un tomb per Tremp podem observar travertins, gresos, granits….i moltes més roques! Fins i tot hem pogut observar fòssils encastats en alguns edificis!

En resum, ha estat una activitat molt engrescadora que ens ha deixat bon regust de boca i ganes d’aprendre més coses d’aquesta ciència tan interessant però també desconeguda que és la geologia.

Aquí us deixo algunes fotos de la sortida:

I ara us toca parlar a vosaltres. Feu els vostres comentari explicant si us ha agradat, per què, què canviaríeu, que heu après…i totes aquelles suggerències que se us acudeixin per millorar l’activitat.

La terra es mou

Avui en dia tenim claríssim que la Terra s’està movent, que està formada per plaques litosfèriques, que es crea i es destrueix escorça oceànica…. Però no fa tant que això se sap!!! Durant el sXX hi van haver diferents autors ( Wegener, Hess, Holmes…) que   van fer hipòtesis, deduccions, aportacions diverses que apuntaven que la terra es movia. El més arriscat possiblement  va ser Wegener. Un científic valent, apassionat i tan revolucionari com Darwin i Wallace ho van ser al seu moment. Dels seus estudis i observacions en va quedar un llibre L’origen dels  continents i dels oceans i una teoria, la deriva continental, que va ser refusada per la resta de la comunitat científica en aquell moment.

No hem d’oblidar que gràcies a les seues aportacions i a la d’altres científics, avui en dia tenim claríssim que la terra es mou, com ho fa, quan i perquè. Tenim la Tectònica de plaques, l’herència d’aquest geofísic gens conegut però d’una importància cabdal per a la geologia.

Aquí teniu un article molt interessant sobre Wegener i la importància de les seues aportacions:

WEGENER, EL MAGO DE LO OBVIOhttp://www.nimbar.net/ver3.htm

Enllaços interessants per estudiar el tema de la tectònica:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuales/tectonica_animada/tectonanim.htm

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/MedioNatural1I/contenido3.htm

webgeology

Límits de plaques

Parlem ara de l’edat de la Terra. Com en podem saber la seua edat? Parlem de milions d’anys, de molts milions d’anys. Com podem saber quan es va formar el nostre planeta? Com s’ha anat refredant?…

Aquí teniu un video que ens dona molta informació sobre aquestes preguntes:

Marie Curie va ser una dona científica que té molt a veure amb la radioactivitat. Anem a veure un vídeo breu de qui va ser aquesta gran dona: