Televisió

18ª edició del MINIPUT

Posted by

0

Aquest dissabte 1 de desembre el Centre de Cultura Contemporània (CCCB) acollirà de nou el MINIPUT, la 18ª Mostra de TV de Qualitat.

El MINIPUT no és un festival, ni un mercat, són unes sessions que consten de projeccions i debats amb els responsables dels programes de la televisió més innovadors, provocadors, educatius i amb vocació de servei públic de l’any i se celebra a Barcelona cada mes de desembre des del 1994.

El MINIPUT posa a l’abast de tots els professionals, estudiants, professors, investigadors i interessats en la televisió un model de televisió de qualitat viu, mostrant:

– D’una banda, programes arriscats, innovadors i de servei públic de les televisions d’arreu del món amb una selecció del millor que s’ha pogut veure en l’última edició de l’INPUT (International Public Television Screening Conference), una conferència internacional sobre televisions públiques que se celebra un cop a l’any des del 1978 i que reuneix professionals i estudiosos de tot el món vinculats al món de la televisió.

– En segon lloc, es pot veure un tast dels programes més destacats de les cadenes locals i autonòmiques. aquells programes que el comitè de selecció, format per representants de les institucions que co-organitzen la mostra, ha escollit d’entre la programació televisiva de TVE, les cadenes autonòmiques i les locals.

– I, finalment, es mostrarà una secció dedicada als “pilots”. La crisi ha fet que un gran feix de producció audiovisual quedi a la pedrera; per aquest motiu, enguany el MINIPUT torna a incorporar la sessió dedicada a “pilots” més arriscats, compromesos i innovadors, ja siguin professionals o amateurs, en un espai fix dins la mostra, tots aquells programes que, per algun motiu, no han estat emesos per televisió i s’han quedat al calaix esperant trobar la seva oportunitat. Tots els programes que no s’han emès per motius econòmics o estructurals formen part d’aquesta “televisió invisible” que cal portar a la llum, són part de la història no explicada de la televisió de la nostra època.

En definitiva, els programes que es projecten són aquells més adients per a induir a la reflexió, pel seu plantejament innovador o experimental, perquè proposen un nou format televisiu, perquè fan ús de les noves tecnologies o perquè han generat polèmica en el seu país d’origen.
[vimeo]http://vimeo.com/54043062[/vimeo]

Estiu d’educació en comunicació

Posted by

0

En el marc de la VI Escola d’estiu d’educació en comunicació, AulaMèdia organitza el Seminari d’Educació en Comunicació, que vol reflexionar sobre diferents propostes d’organització, continguts i d’estratègies pedagògiques a l’hora de implementar l’educació en comunicació audiovisual a les aules de secundària. Es tracta d’un seminari els objectius del qual giren entorn a la reflexió sobre la necessitat d’educar en comunicació en la societat del coneixement, en la societat de les pantalles, però que combina aquesta reflexió teòrica amb propostes didàctiques per desenvolupar-la en diferents àrees i matèries curriculars, i dóna a conèixer diferents materials didàctics (com el vídeo que apareix sota aquestes paraules) i experiències de referència.

El programa del seminari inclou aspectes tan importants com la  instrucció en la lectura de la imatge o l’estudi de la importància de la publicitat i del sexisme que sovint se’n desprèn. A més a més, també es tractarà la importància social i els valors de les telesèries, la construcció de la realitat mitjançant els informatius o la importància el cinema com a recurs i objecte d’estudi. Les inscripcions estan obertes a la pàgina web per les dues edicions:

– del 4 al 8 de juliol de 2011, en horari de tarda
-de l’11 al 15 de juliol de 2011, en horari de matí

logo Edu3
Equip Edu3.cat

El final de TVC al País València

Posted by

0

Des d’ahir a la nit, el senyal de la Televisió de Catalunya que s’havia estat emetent durant més de vint-i-cinc anys al País Valencià s’ha traduït en una trista pantalla en negre. Després d’haver superat fins ara, no sense esforços, totes les adversitats que, sobretot per part de la Generalitat Valenciana se’ls havien imposat, Acció Cultural del País Valencià s’ha vist forçada a cancel·lar definitivament les emissions en no poder fer front a les elevades multes amb què el govern de Francisco Camps els amenaça.

Aquesta és, sens dubte, una mala notícia per a la cultura catalana que obre un interrogant sobre les conseqüències reals que ha tingut la implantació de la TDT al nostre país. Si ho recordem, la tecnologia digital a la televisió havia de suposar un valor afegit no tan sols pels avantatges tècnics que suposa, com la millor qualitat de so i d’imatge o la major capacitat d’interacció. Com podem comprovar amb el següent vídeo, més enllà de poder triar l’idioma amb què volíem veure els programes o la possibilitat d’afegir-hi subtítols, la Televisió Digital Terrestre havia d’obrir-nos les portes a una àmplia i millor varietat de canals. El cas és que, en algunes ocasions, ha suposat més aviat el contrari.

Edu3.cat

Recordem també que a les Illes Balears els resultats no han estat gaire més favorables. S’ha substituït l’emissió íntegra dels canals catalans per una versió reduïda, “tv3cat”, que no contempla les pel·lícules, els partits de futbol i alguns altres programes, i tampoc es rep, per exemple, el canal cultural 33. Davant d’aquests fets, ara que s’ha complert gairebé un any d’ençà de l’apagada analògica, és interessant reflexionar sobre quin tipus de diversitat ens ha aportat realment la televisió digital quan una part del territori catalanoparlant ha vist censurat el seu espectre televisiu i, sobretot, quan una gran majoria dels nous canals a què tenim accés són de dubtosa qualitat cultural o informativa.

logo Edu3
Equip Edu3.cat

Educar en l’audiovisual

Posted by

0

Els nens i nenes que creixen a la nostra societat estan acostumats des de ben petits a anar al cinema i també a reveure en DVD les seves pel·lícules preferides, i s’enfronten a la televisió pràcticament a diari. Per això, és cada cop més important contemplar una educació relacionada amb la interpretació del llenguatge audiovisual.

No s’ha passat per alt que la cultura audiovisual té una influència cada vegada més important en les noves generacions, però més enllà de reconduir aquest potencial amb motius pedagògics, volem reivindicar l’educació en el propi llenguatge, una activitat realment enriquidora que ja es proposa a plataformes com Film Education o fins i tot a casa nostra amb la innovadora iniciativa Drac Màgic, construint mirades.

Aprendre a valorar i interpretar les imatges aporta unes eines essencials tant pel que fa al coneixement d’aquesta forma d’expressar-se (i per tant, per facilitar la capacitat de poder-la desenvolupar) com per atorgar una autonomia crítica absolutament necessària en una societat contínuament exposada a estímuls audiovisuals. En aquest sentit, proposem el visionat del següent vídeo en el qual el professor Ramon Breu posa en pràctica amb els seus alumnes d’ESO una sèrie d’exercicis per treballar la cultura audiovisual, activitats didàctiques  molt recomanades per prendre  més consciència del que ens envolta.

Edu3.cat

logo Edu3
Equip Edu3.cat