La Wikipedra

El passat dimarts 5 d’abril es va presentar la Wikipedra, un espai web 2.0 desenvolupat per l’Observatori del Paisatge que recull totes les construccions de pedra seca de Catalunya.

En aquest espai es poden consultar totes les construccions, barraques o cabanes que existeixen arreu del paisatge de Catalunya i a cada municipi a través de mapes, fitxes, fotografies i croquis. A més, es poden anar afegint noves construccions de pedra seca que no estiguin recollides encara i posteriorment seran validades per l’associació Drac Verd.

pedra1

Aquesta web oberta a tothom consta de les següents parts:

Cercador: permet situar el mapa del municipi o paisatge i consultar les barraques o cabanes que s’hi troben al voltant.

Informació: Situant-te sobre cada punt marcat en el mapa es pot obtenir tota la informació relativa a la construcció de pedra seca (característiques, fotografies, croquis, etc.)

Mapes temàtics: Es poden obtenir mapes segons es seleccioni el filtre de municipi o paisatges, d’aquesta manera podrem obtenir la representació d’aquestes construccions segons la seva distribució geogràfica.

I tu? Coneixes alguna barraca o cabana de pedra seca que no es trobi en aquesta Wikipedra? Anima’t a col·laborar i construir aquesta Wikipedra!!!

logo Edu3
Equip Edu3.cat

L’Any Internacional dels Boscos

El 2011 ha estat declarat l’any Internacional dels Boscos per l’assemblea general de l’Organització de les Nacions Unides (ONU) i és coordinat desde la Secretaria del Fòrum de les Nacions Unides sobre els Boscos (FNUB).

boscos

Enguany és el segon any internacional dels boscos, la primera vegada fou el 1985 quan el Consell de la FAO va demanar a tots els seus membres que concedissin un reconeixement especial als boscos per tal de centrar l’atenció mundial en la necessitat de conservar i protegir els boscos; així com despertar la consciència política i pública pel que fa als recursos forestals; identificar i posar de relleu els factors que amenacen a aquests recursos forestals, i mobilitzar la població, i en especial als joves, perquè participessin en activitats orientades cap a la protecció dels boscos.

El bosc és l’espai més important de la biosfera perquè les seves característiques el converteixen en el millor recurs per evitar i combatir el canvi climàtic. Els arbres són l’habitat de molts animals, així com permeten modular el flux hidrològic i conservar el sòl, fixar el diòxid de carboni mitigant l’efecte hivernacle, esdevenint la millor solució per acabar amb el canvi climàtic.

La FAO estima que cada any es perden més de 130.000 km² de boscos a causa de la desforestació. Les causes més comunes és l’expansió de terres agrícoles, la recollida insostenible de fusta, les pràctiques de gestió inadequada de la terra i la creació dels assentaments humans.

A Catalunya, el bosc del Montseny és un dels boscos més importants per ser un bosc consolidat. En el següent vídeo veurem els esforços que realitza la Diputació de Girona a través de la seva línia d’ajuts per tal de garantir la conservació d’aquest espai.

Edu3.cat

Al llarg del 2011 són diverses les activitats que es realitzen per tal de celebrar aquest any. Per fer el seguiment us facilitem les següents webs:

Web oficial

International Year of Forests

logo Edu3
Equip Edu3.cat

El desastre natural del Japó

Avui fa just una setmana que el Japó va patir un fort terratrèmol de 8,9 en l’escala de Richter. Aquest sisme ha provocat la crisi més greu al pais des de la Segona Guerra Mundial, tal i com afirmà el primer ministre nipó, Naoto Kan.

Com a conseqüència del terratrèmol va tenir lloc un tsunami d’onades de deu metres d’alçada que es van endinsar deu quilòmetres arrassant amb tot el que es va trobar. Si cliqueu sobre la imatge veuereu una animació que us permetrà entendre com es creen els tsunamis.

tsunami

El terratrèmol, ha desencadenat un estat d’alarma nuclear causada per les explosions de la central nuclear de Fukushima, situada al nord de Tòquio a unes dues hores en tren. Dimarts a la nit va tenir lloc la tercera explosió que va anar acompanyada d’una fuita radioactiva i va provocar l’evaquaió de la població més propera a la central.

A nivell internacional aquest estat d’alarma nuclear ha revifat el debat sobre l’energia nuclear a nivell europeu i molts països han decidit tancar centrals i començar a revisar el funcionament de moltes d’elles, com és el cas de l’estat espanyol.

Per fer el seguiment i ampliar la informació dels esdeveniments del Japó us oferim els següents enllaços:

– Vilaweb Diari de l’Escola: Catàstrofe al Japó

– Vilaweb: Japó

– Viquipèdia: Terratrèmol i tsunami de Sendai de 2011

logo Edu3
Equip Edu3.cat

Maleïts polls

Avui us proposem un nou capítol de la sèrie “Quèquicom” on es parla de les plagues de polls i es donen respostes a les següents preguntes, què es pot fer quan al cap d’una criatura hi apareix una llémena o un poll? Quins productes són eficients i quins no? N’hi ha que puguin ser perjudicials per a la salut? A través de l’espai “Quèquicom” ho descobrirem.

Hi ha tres mil tipus de polls, però només un, el “Pediculus capitis”, del qual es mostren imatges en detall, afecta el cap dels humans i únicament pot viure allà. Però, precisament per la seva especialització, acabar amb aquests polls és realment difícil.

La reportera del programa, Anna Lasaga, visita el Museu de Zoologia de Barcelona, on Xavier Jeremías, dermatòleg i entomòleg, parla de les característiques dels polls. Per exemple, aclareix que mengen sang, que no tenen ales i que no poden volar ni saltar.

Tot seguit, la reportera es desplaça fins a una escola de la Vila Olímpica per veure com mantenen una lluita permanent contra l’insecte que els dóna més maldecaps. Aquesta escola ha instaurat el “dia del poll”, una jornada mensual en què es revisa el cap de tots els alumnes.

Per saber quins productes hi ha al mercat per lluitar contra els polls, Anna Lasaga visita una farmàcia. I, seguidament, va a la Facultat de Farmàcia de la Universitat de Barcelona per esbrinar quins productes naturals o sintètics es poden fer servir per acabar amb la plaga. La parasitòloga Montserrat Portús avalua remeis casolans, des del vinagre fins a la gasolina, i explica les indicacions dels diferents productes farmacèutics.

Per la seva banda, a la seva consulta, la dermatòloga Eulàlia Baselga mostra com s’han d’aplicar els productes contra els polls i insisteix en la importància de repetir el tractament uns dies més tard per evitar reinfestacions.

I des de plató, el presentador del programa, Marc Boada, explica els mecanismes evolutius que permeten que apareguin línies resistents als insecticides, que van lligades al ràpid cicle vital d’aquests insectes.

Edu3.cat

+info

logo Edu3
Equip Edu3.cat

Evitem els refredats!!!

Avui us proposem un programa de la sèrie “Salut!” que ens oferirà una sèrie de consells sobre com evitar els refredats en aquests dies en què els canvis de temperatura es converteixen en organismes més vulnerables.

Però en aquest capítol es parla també d’altres tipus d’infeccions respiratòries com la grip, la legionel·la, la síndrome de Reye o la tuberculosi, i dóna consells per prevenir-les.

Les infeccions respiratòries són molt freqüents i cada any afecten un gran nombre de persones de totes les edats. Les més comunes són la grip i el refredat, unes malalties que són lleus per a la majoria de gent, que no necessiten tractament, però que són molt molestes. S’agafen quan es tenen baixes les defenses de l’organisme, i obliguen a frenar el ritme de vida habitual. Altres malalties respiratòries són molt més greus i alguna, com la tuberculosi, tenen una incidència cada vegada més gran. Però moltes d’aquestes afeccions es poden prevenir i per fer-ho cal conèixer quins són els factors de risc i com protegir-se’n.

Alguns dels consells més importants per prevenir les infeccions respiratòries són mantenir les defenses en forma, tapar-se la boca i el nas en tossir o esternudar, rentar-se les mans sovint, fer servir mocadors de paper, ventilar l’habitació on hi ha algú malalt, vacunar-se anualment de la grip si hi ha un risc elevat de complicacions o de transmetre-la i, en cas de patir-la, no fer us d’antibiòtics perquè són ineficaços davant dels virus.

Edu3.cat

Aprèn a cuidar-te amb l’Edu3!!!

+Web del programa

Reaprofitem l’aigua

Avui us presentem un vídeo sobre com economitzar el consum de l’aigua a través de la recollida de l‘aigua de pluja, que es pot destinar al reg o a les cisternes dels vàters, comporta un gran estalvi. Aquest capítol de “El medi ambient” mostra com funcionen els dipòsits de captació d’aigua instal·lats en diferents habitatges.

En aquest vídeo se’ns mostren diferents maneres de recollir l’aigua, des de la instal·lació de cinc grans dipòsits en una casa de Sant Andreu de Llavaneres, al Maresme, passant per un sistema que recull l’aigua de la pluja a través de la teulada, fins als dipòsits que un veí de Barcelona té al terrat de casa seva per regar les plantes.

Mira aquest vídeo i proposa alternatives per estalviar aigua!!!

Edu3.cat

Web del programa

logo Edu3
Equip Edu3.cat

A bots i barrals!

El passat divendres va ploure a bots i barrals, tant, que a Catalunya s’hi va activar la fase d’alerta del Pla Especial per a Inundacions a Catalunya, l’Inuncat, per la possibilitat de fortes pluges.

Per aquest motiu avui, l’Edu3.cat us proposa el següent vídeo on veurem com s’analitza el risc d’inundacions, la manera de prevenir-les i evitar-les, i de l’impacte de l’activitat humana en les inundacions.

A l’antic Egipte, els poblats se situaven a la vora del riu, perquè l’aigua els era vital. Les crescudes del riu eren molt esperades. Actualment, però, les crescudes dels rius ja no són tan ben rebudes, i, fins i tot, un dels refranys de la saviesa popular catalana diu: A la vora del riu no t’hi facis el niu.

Així doncs, aquest capítol de la sèrie Conviure amb el risc recorda amb imatges tràgiques quins són els perills de les rieres i rius quan es descontrolen. El desbordament del Segre i el Llobregat (novembre 1982), l’esfondrament del pont de la N2 a Esparreguera i les inundacions a Montserrat (juny 2000) , o les inundacions a Castelldefels (octubre 2002), etc., són alguns dels exemples de catàstrofes naturals que han provocat diversos danys materials, i algunes, fins i tot personals i irreparables.

Edu3.cat

+info

Web del programa

logo Edu3
Equip Edu3.cat

Matemàtiques de tempesta

Avui l’Edu3.cat us proposa un vídeo on aprendreu a calcular a quina distància es troba una tempesta i si aquesta, s’apropa o s’allunya d’allà on us trobeu.

En el capítol “Escalada… mullada” de la sèrie “Àlia”, la protagonista fa de fotògrafa per a una revista d’escalada i ha de fotografiar una noia mentre puja un muntanya, així que decideix pujar-hi ella abans per fer-li les fotos des de dalt. Un cop al cim, l’Àlia veu com s’acosten uns núvols perillosos i decideix aplicar les matemàtiques per saber si plourà o no. L’Àlia explica que cal saber quant de temps es triga a sentir el tro després d’haver vist el llamp.Veiem-ho!
Edu3.cat

Un cop més la protagonista ens ha demostrat la utilitat de les matemàtiques en el nostre dia a dia, com amb uns simples càlculs podem preveure la distància a la que es troba una tempesta i estalviar-nos una bona remullada.


Descubreix les mates amb l’Edu3.cat!!!

Tour científic per Barcelona

L’Edu3.cat us proposa una excursió per descobrir la vessant científica de Barcelona.

El programa “Quèquicom” descobreix, en aquest capítol, una farmàcia amb quatre segles d’antiguitat amagada dins el Jardí Botànic, com viuen i com són els taurons de l’Aquàrium de Barcelona i com, de nit, el Zoo rep animals que trien les seves instal·lacions per dormir-hi.

La reportera Samantha Vall comença la seva passejada científica per Barcelona dalt de l’aeri de Montjuïc, el telefèric més antic de Barcelona, inaugurat l’any 1931. Una vegada arriba a la muntanya de Montjuïc, ho aprofita per visitar el Jardí Botànic on de la mà de Josep Maria Montserrat descobreix com es feien els medicaments fa quatre-cents anys a la rebotiga de la farmàcia de la família Salvador, ara convertida en museu.

La parada següent de la Samantha és l’Aquàrium de Barcelona. Al seu tanc d’aigua hi conviuen cinc mil peixos, entre els quals hi ha tretze taurons de dues espècies diferents: grisos i toro.

El seguiment de l’oferta científica de la ciutat continua de nit al Zoo de Barcelona, on la Samantha descobreix que hi ha un tipus de fauna salvatge que de dia viu a la ciutat i de nit pernocta al zoo. És el cas de les gralles, dels esplugabous o dels bernats pescaires.

Mentrestant, al plató, el presentador, Toni Mestres, mostra com són els ous de tauró i els taurons acabats de néixer i n’explica la biologia.

Edu3.cat

Aprofita els dies que queden abans de començar les classes per fer aquest tour científic per Barcelona!!!

logo Edu3
Equip Edu3.cat

Les balenes amistoses

En el viatge que us proposem anirem fins a l’Oceà Pacífic, concretament a la Baixa Califòrnia per poder compartir un petit viatge acompanyats de balenes.  L’espai “El medi ambient” hi dedica el capítol a aquesta activitat que s’ha convertit en una atracció turística i alerta de la davallada de la població de balenes grises.

Les balenes grises viatgen cada any des del mar de Bering, a Alaska, fins a les llacunes costaneres de la Baixa Califòrnia, a Mèxic, on s’aparellen i pareixen les seves cries. El viatge comença a la tardor, i a finals d’any arriben a les zones de cria, on s’estan fins al mes d’abril.

La balena grisa és una espècie que viu prop de la costa, sempre en aigües poc profundes. Les llacunes costaneres de la Baixa Califòrnia, especialment Ojo de Liebre, San Ignacio i Bahía Magdalena que són llocs ideals per a les femelles a punt de parir. El clima gairebé desèrtic de la zona provoca una gran evaporació de l’aigua del mar i aquest fet, unit a una pluja molt escassa, afavoreix l’alta salinitat de les aigües, una situació perfecta per als balenons acabats de néixer, que s’han d’espavilar per sortir a respirar a la superfície sense cap mena d’entrenament.

Veiem-ho en el següent vídeo:

Edu3.cat

Nedem amb les balenes a l’Edu3!!!

logo Edu3
Equip Edu3.cat