Endeavour és el nom que té el transbordador que aquesta nit sortirà en el seu últim viatge i amb destinació a l’Estació Espacial Internacional (ISS). Aquesta nau desenvolupada per la NASA transporta a la seva bodega l’aparell científic més ambiciós ques’ha portat fins ara a l’espai: l’AMS-02.

L’AMS-02 és un detector de raigs còsmics d’última generació que ha estat creat i dissenyat amb l’objectiu de descobrir qüestions fonamentals sobre l’origen de la matèria i l’univers. Aquest aparell estarà a l’espai fins que s’acabi la seva vida útil, cap al 2028.

En aquest projecte hi participen 600 investigadors de 16 països diferents i destaca la participació de científics espanyols. Aquesta missió pot ser una de les darreres que la NASA realtizi doncs l’enorme cost de les misions espacials quasi provoca que aquest transbordador no despegués De fet, l’últim vol que realitzaran els transbordadors serà a la tardor amb l´últim vol de l’Atlantis.

Per apropar-vos millor al món de l’espai i de les investigacions que s’hi duen a terme a nivell internacional us deixem el següent vídeo sobre l’estació espacial internacional.

Aprofitant que el passat dissabte va ser la Diada de Sant Jordi, des del bloc de l’Edu3 us obrim una porta al debat sobre els llibres electrònics i el llibres en paper.

Considereu que el llibre electrònic s’acabarà imposant al format tradicional en suport paper? Aquesta pregunta és la que es fa tothom, des dels lectors fins a les editorials. En el nostre dia a dia, ens hem habituat a fer servir tot tipus de complements electrònics que a través d’una pantalla ens transporten a tot arreu, canviant els nostres hàbits d’accedir a la informació.

Per aquest motiu no seria d’estranyar que els nostres hàbits de lectura canviessin passant del format tradicional al format electrònic. El llibre electrònic es caracteritza perquè a diferència dels ordinadors i els mòbils la seva pantalla no emet llum i fa servir tinta electrònica que es llegeix millor com més llum té. A més, amb aquest dispositu és possible llegir tot tipus de documents i permet emmagatzemar una biblioteca sencera en una sola unitat.

Però, clar, llegir llibres en paper, per a molts és un ritual i està ple de romanticisme, el tacte de les pàgines, l’olor de la tinta i el paper, els punts de llibres…

I vosaltres que preferiu, llegir la tinta digital o sobre el paper?

Per saber-ne més:

-El paper electrònic

-El llibre digital

-Diari Avui: El paper de Sant Jordi

Per tal de fer més accessibles les recerques, l’ANC ha posat en marxa el cercador ANC@ula. Una aplicació informàtica que permet la localització i consulta dels documents d’arxiu seleccionats pel Servei Didàctic de l’Arxiu Nacional de Catalunya (ANC). El professorat hi trobarà un recurs que facilita la utilització de les fonts primàries documentals en el context de l’aula, i l’alumnat podrà ampliar els continguts dels crèdits i, especialment, iniciar-se en els processos de recerca.

A continuació us adjuntem un llistat de funcions i consells relacionats amb aquest nou cercador:

La Universitat de Barcelona (UB) organitza una sèrie de jornades per a promocionar les noves tecnologies docents amb la intenció és donar-les a conèixer al professorat i a tot el personal de la universitari, per tal de facilitar el desenvolupament i la utilització d’eines docents.

Us deixem amb el següent vídeo il·lustratiu de la sessió que va tenir lloc el passat 23 de febrer a la facultat de Biblioteconomia i Documentació de la UB. Amb les ponències, entre d’altres, dels experts Asunción Estévez i Ignasi Labastida.

“Fem de periodistes!“ són uns materials digitals elaborats per Dolça Vert Ros, creats per donar suport a diferents projectes escolars de periodisme digital com el Kiosk Jove i Escoles en Xarxa. Es tracta d’una original proposta que es concreta en un seguit d’activitats i informacions per treballar el llenguatge oral, escrit, audiovisual i radiofònic. Una visió útil i necessària per explicar els criteris que se segueixen per publicar notícies en el mitjans de comunicació que no només potencia una visió crítica de l’actualitat periodística sinó que també aporta les eines bàsiques per treballar amb els textos periodístics.

La iniciativa inclou un apartat d’informació per al professorat que consisteix en orientacions de periodisme digital per ajudar a desenvolupar a l’aula les activitats d’anàlisi i producció de textos informatius en els mitjans de comunicació i una sèrie d’enllaços d’interès que conformen un autèntic quiosc digital amb enllaços a mitjans de comunicació escrits, radiofònics i audiovisuals, per a la millora de la competència lingüística.

Us deixem amb un vídeo que il·lustra l’experiència dels alumnes d’un dels centres catalans que participen en el projecte Escoles en Xarxa:

“El Compositor Habla” és una iniciativa dirigida per la Sra. Ruth Prieto, pianista i gestora cultural especialitzada en arts escèniques i projectes europeus, per difondre la creació artística contemporània a partir d’un projecte de periodisme musical de qualitat. Es tracta d’un punt de trobada entre compositors i artistes relacionats amb la música i les arts escèniques que recopila notícies, entrevistes en format escrit o audiovisual i altres tipus d’informació sobre alguns dels creadors més importants del panorama actual, des de Paco Mir a Antón García Abril, passant per Howard Moody o Romeo Castellucci, entre d’altres.

Especialment a partir de llargues entrevistes, els creadors poden apropar-se als internautes i opinar sobre diversos temes d’actualitat, com la conveniència dels concerts o les òperes didàtiques o la situació de la música, l’òpera o el teatre a l’actualitat.