Les competències de l’àmbit cientificotecnològic promouen capacitats que permeten als alumnes resoldre problemes a partir dels coneixements científics i tècnics, així com millorar el domini dels processos de l’activitat científica i tecnològica.
Mostra tots els articles de vramiro
X(p)rimenta 2014
Per tercer any consecutiu presentem un vídeo de tres minuts mostrant un principi científic a l’X(p)rimenta. Aquesta vegada, amb un experiment sobre la influència de la postura i la mida del cos en el manteniment de la temperatura.
Llegir ciència per Sant Jordi
100 mites de la ciència Daniel Closa
No és cert que fem servir únicament el 10% del cervell, que en lluna plena neixin més criatures, que els estruços amaguin el cap sota terra o que l’aigua de la pica giri al revés a l’hemisferi sud.
Totes aquestes afirmacions són mites guarnits amb aparença de veritats científiques. Com tots els mites, poden tenir gràcia i resultar estimulants per a la imaginació, però sempre és important saber distingir entre mite i realitat. En aquest recull podem descobrir el que hi ha al darrere de cent d’aquests mites.
Molts més a Tertúlies de literatura científica a la UVic »
Òrgans a la carta. Cèl·lules mare, clonatge terapèutic i medicina regenerativa David Bueno
La recerca en el camp de les cèl·lules mare embrionàries humanes i l’aplicació de les tècniques de clonatge han estat i són font de debat al nostre país. Preguntes com ara què són les cèl·lules mare, les possibilitats futures de curació de la diabetis o de malalties neurodegeneratives com el Parkinson i l’Alzheimer, o què és i quins usos pot tenir la clonació terapèutica, com també un seguit de malentesos que de vegades les acompanyen, és el que intenta respondre i resoldre el llibre de David Bueno.
Per tal d’aclarir aspectes científics clau i evitar el desconeixement, és important que la ciutadania entengui en què consisteix aquesta recerca, quines expectatives té i també quines limitacions, tant tècniques com ètiques, avui dia. Tal com expressa l’autor al pròleg, la seva intenció ha estat fer un llibre de divulgació que donés una visió científica i clara d’aquestes noves tècniques biomèdiques en tots els seus vessants, per la qual cosa l’obra s’ha estructurat en tres blocs, que comprenen els antecedents, els fonaments i les idees bàsiques per tal de situar la recerca; les tècniques, la recerca actual i les perspectives, i, finalment, les reflexions ètiques i legals.
Molts més a 100 llibres de ciència. Una selecció de la divulgació recent de la ciència »
Biologia i Geologia a quart
Ha arribat per als alumnes de tercer d’ESO el moment de triar les matèries optatives que haureu de cursar a quart. Per triar correctament és important estar ben informat. A més, no sols heu de pensar en el que us agrada, sinó també en el que us pot ser útil en el futur, per cursar estudis postobligatoris (Batxillerat o Cicles formatius) o per a la feina que voldríeu desenvolupar algun dia. Aquesta presentació us pot orientar sobre les possibilitats que us obre cursar Biologia i Geologia a quart. Si vosaltres voleu, ens tornarem a veure el curs vinent!
Inspiraciència 2014
Fins el 4 de maig podeu participar a una nova edició del concurs de relats científics Inspiraciència. Consulteu les bases i animeu-vos a participar!
Fem Ciència, número 2
Jornades de portes obertes
El nostre centre té les portes obertes a l’alumnat que el curs vinent començarà l’ESO. Els centres de Primària d’Amposta vindran a conèixer-nos en els següents dies i horaris:
Dimarts 25 de febrer de 15 a 17 h: Escola Miquel Granell.
Dilluns 3 de març de 15 a 17 h: Escola Soriano Montagut.
Dimarts 4 de març de 15 a 17 h: Escola Agustí Barberà.
Dimecres 5 de març de 15 a 17 h: Escola Consol Ferré.
Dijous 6 de març a les 20 h: Pares i mares.
Us hi esperem!
Cinquena Olimpíada Catalana de Geologia
El passat divendres es van celebrar al Campus de Sescelades de la URV, un any més, les proves de la demarcació de Tarragona de la fase catalana de la Olimpíada Internacional de Geologia. Hi eren una vuitantena llarga d’estudiants, entre els quals es trobaven onze del nostre centre. Tots ells es van sotmetre, de forma individual, a cinquanta preguntes tipus test i, en grups de tres o quatre alumnes, a una prova pràctica. En aquesta última havien d’identificar mostres de minerals, roques i fòssils i respondre qüestions sobre un bloc diagrama. Una bona experiència, diuen els alumnes, i una satisfacció per als professors que els vam acompanyar.
Estimulació dels sentits
Entre ahir i avui, els alumnes de tercer han realitzat un taller sobre la percepció d’estímuls gustatius i olfactius. L’activitat, oferida per la Universitat Rovira i Virgili (URV), ha estat a càrrec de l’Antoni Sánchez. Aquest enòleg ens ha explicat el procés que ha de seguir un bon catador per detectar els sabors i aromes del vi. El taller ha finalitzat amb una cata de dues mostres d’aigua amb dos àcids presents als vins (res d’alcohol!). Els alumnes també han pogut olorar i tractar d’identificar diverses mostres d’aromes. Tot un estímul per als sentits!
Quina ha estat la vostra valoració de l’activitat, aquells que heu participat? Afegiu un comentari argumentant els aspectes que més us han agradat i els que menys, quines coses milloraríeu i quines deixaríeu com estan. Trobeu que s’hauria de repetir el taller l’any vinent a tercer? El recomanaríeu als vostres companys?
La vostra intervenció serà avaluada amb una nota. La qualificació no serà baixa si la valoració és negativa i viceversa, sinó que es tindrà en compte la vostra capacitat d’argumentar, de justificar els vostres arguments, i la correcció lingüística (registre adequat, ortografia…). Qui s’anima a començar?
Els fòssils de les Olimpíades
Una presentació per repassar els fóssils que poden aparèixer a les properes Olimpíades de Geologia de Catalunya.