Arxiu de la categoria: 1r BAT

Activitats durant el confinament

Aquest és un recull d’algunes de les activitats que ha realitzat el professorat de Biologia i Geologia amb el seu alumnat durant aquests dies de confinament.

La professora de Biologia de 1r de Batxillerat, Lara Sancho, ha engegat uns reptes per Instagram sobre el coronavirus. Podeu trobar algunes de les respostes dels alumnes al primer bio-repte aquí.

Els alumnes de 1r d’ESO han realitzat una tasca interdisciplinar entre les matèries de Biologia i Geologia, amb la professora Jahel Tomàs, i Visual i Plàstica, amb els professors Francesc Escriche i Maria José Beltri. Els objectius han estat conèixer la composició de la bossa d’escombraries de casa i construir una figura tridimensional amb les deixalles, reciclant i donant un altre ús a aquests residus. Durant la realització els alumnes han dissenyat i construït un “monstre de les escombraries” amb els residus investigats. Podeu trobar imatges dels treballs dels alumnes aquí.

Els alumnes de Ciències per al Món Contemporani de 1r de Batxillerat de Lara Sancho han estat treballant sobre la petjada ecològica. S’han sorprès en adonar-se que si tothom consumís com nosaltres es necessitarien 3 o 4 planetes com el nostre. Això els ha portat a analitzar el seu model de consum i reflexionar sobre quines coses podien canviar en el seu dia a dia. El treball ha finalitzat amb una petita campanya de promoció d’hàbits senzills que estan a les nostres mans i que poden ajudar a reduir la nostra petjada ecològica. Aquí teniu una petita mostra de la feina feta.

L’alumnat de 3r d’ESO de la matèria de Biologia i Geologia, coordinat pel seu professor Josep Benavent, ha investigat i exposat amb una visió artística la interpretació dels fenòmens a través dels òrgans dels sentits. Han expressat vivències, mitjançant aquells òrgans que ens fan sentir. Aquí teniu un recull dels treballs.

Protecció front al coronavirus

Aquest interessant article d’Antonio Martínez Ron analitza la possibilitat, que fiquen de manifest diversos estudis, que haver estat infectat per altres coronavirus distints del SARS-CoV-2, com ara els que provoquen el refredat comú, podria conferir certa immunitat. De confirmar-se, això podria explicar els casos d’infeccions passades de forma lleu o asimptomàtica, i podria donar una pista de com hauria de ser la vacuna contra aquest nou coronavirus. Llegiu l’article a Vozpopuli.

L’origen del nou coronavirus, segons l’evolució

Abunden les desinformacions sobre l’origen del coronavirus, les quals manquen de tota evidència científica. Aquest article publicat a The Conversation, signat per Carlos Briones, científic del Centro de Astrobiología (INTA-CSIC), i Juli Peretó, catedràtic i investigador de la Universitat de València, parla de com ha pogut aparèixer els SARS-CoV-2 per selecció natural. Llegiu l’article a The Conversation.

La màgia de la taula periòdica

Aquest dimarts dia 10 de març les professores i investigadores de la Facultat de Química de la Universitat Rovira i Virgili Anna Maria Masdeu i Mar Reguero han portat al centre la conferència La màgia de la taula periòdica. En un format teatralitzat i molt didàctic han parlat de les distintes possibilitats per ordenar els elements i de la primera taula de Mendeleiev, destacant els punts forts i els febles d’aquesta classificació. Una manera d’apropar la Química amb un toc d’humor a l’alumnat de cursa aquesta matèria a quart d’ESO i Batxillerat.

Mines de Bellmunt del Priorat

Aquest dimecres dia 12 de febrer els estudiants de Ciències de la Terra i del Medi Ambient de Batxillerat han visitat el Museu de les Mines de Bellmunt del Priorat. Han baixat a la mina Eugènia, una antiga explotació de galena per obtenir plom, que va tancar el 1972 i ara es manté com a museu. També han observat talls fins de roques en un microscopi de llum polaritzada i han pogut trencar mostres de roques amb el martell de geòleg per buscar mineralitzacions. Totes les activitats han estat conduïdes pel professor de la Facultat de Ciències de la Terra de la Universitat de Barcelona Joan Carles Melgarejo, acompanyat del David i l’Ernest, dos estudiants de segon curs de grau, que ha explicat la importància històrica de la mineria en el desenvolupament econòmic i social de la regió, així com de la gestió adequada de l’extracció per minimitzar els impactes.

Vida extraterrestre, realitat o ficció?

Avui ens ha visitat el professor i investigador de la URV Laureano Jiménez. Davant els alumnes de Ciències per al Món Contemporani, amb el seu provocador estil, ha parlat de les possibilitats de la hipotètica existència de vida en altres planetes. Començant per alguns organismes especialment resistents del nostre planeta, ha explorat les probabilitats de trobar planetes habitables, les més petites de que estiguin al nostre abast, i les encara menors de contactar amb una civilització intel·ligent. Ha apel·lat als estudiants amb preguntes i ha mantingut l’atenció dels assistents durant tota la conferència en una intervenció que sens dubte no ha deixat indiferent ningú.

Reconstrucció d’un dinosaure amb Francesc Gascó

Dintre de la programació de conferències amb motiu de la Setmana de la Ciència, aquest dimecres dia 13 de novembre ens ha visitat el paleontòleg Francesc Gascó. Presentat pel professor de Biologia i Geologia Josep Benavent, Francesc Gascó és doctor en Paleontologia, assessor científic, divulgador i youtuber. Ha presentat les dificultats per reconstruir una espècie extingida a partir de les seves restes fòssils davant alumnes de 3r d’ESO i de Ciències de la Terra i del Medi Ambient de Batxillerat. Ha fet un recorregut per l’anatomia comparada, des de Cuvier fins el modern paleoart, que utilitza tècniques sofisticades per obtenir informació dels fòssils. Ha explicat com es van descobrir restes de plomes de dinosaures en jaciments extraordinaris o com tècniques de microscòpia electrònica permeten fer hipòtesis sobre els colors d’aquests fascinants animals. La seva intervenció ha captat l’atenció d’alumnes i professors, que hem tingut l’oportunitat de fer preguntes a la recta final d’una conferència molt interessant.

Taller d’electroforesi

Com cada any durant la Setmana de la Ciència, els nostres estudiants de Biologia de Batxillerat han realitzat un taller científic a càrrec de Biocomunica’t. Enguany han estat Elena González i Lucía Fanlo, biòlogues que es dediquen a la investigació, qui han conduït el taller, el dimarts dia 12 de novembre.

Resseguint el guió d’un experiment real publicat en una revista científica, han estudiat el patró d’expressió gènica de dos gens que tenen accions antagòniques en el procés de diferenciació cel·lular durant el desenvolupament embrionari. Així, mentre un gen s’expressa cada vegada més segons avancen els dies després de la formació del zigot, l’altre s’expressa cada vegada menys. El primer permetria la diferenciació cel·lular i el segon mantindria les cèl·lules indiferenciades i, per tant, totipotents. La forma de conèixer el nivell d’expressió d’aquests gens és a través de la quantitat d’ARN missatger que es sintetitza a partir d’ells. Així, els alumnes han usat la tècnica de l’electroforesi per separar mostres de material genètic preses en distints dies del desenvolupament d’embrions i comprovar si la quantitat d’aquesta molècula augmenta o disminueix amb el pas del temps.

Aquesta sessió pràctica representa una oportunitat per dur a terme una tècnica molt freqüent en investigació i que d’altra manera resulta complicat realitzar en un laboratori de Secundària. Agraïm un any més a Biocomunica’t la possibilitat de fer aquests tallers al nostre centre, i especialment a la Lucía i l’Elena la seva eficàcia, paciència i saber fer.

SINGEK

Avui han visitat l’Institut la doctora Elena Torrecilla i el doctorand Aleix Obiol per explicar als estudiants de primer de Batxillerat el projecte Singek. Des de l’Institut de Ciències del Mar, a Barcelona, utilitzen les dades de la seqüenciació genòmica d’organismes unicel·lulars per estudiar la diversitat dels eucariotes. Han explicat des del procés de recollida de mostres d’aigua en campanyes a bord de vaixells d’investigació, fins el processat de les mateixes i la seva seqüenciació i tractament de dades amb bases de dades bioinformàtiques. La presentació ha finalitzat amb una extracció d’ADN a partir de les cèl·lules bucals dels estudiants, al laboratori de Biologia, en una oportunitat única per apropar l’alumnat a la tasca dels investigadors.