Autor: edu3

Si vas de matemàtiques, l’Àlia t’espera a l’Edu3.cat

Posted by

0

El programa “Àlia” s’acosta a les matemàtiques amb petits trucs que ens poden facilitar el dia a dia. Els capítols “200 metres-taca!” i “Arbre a la vista!” són les dues últimes incorporacions d’aquesta producció a l’Edu.cat.

Àlia

L’Àlia, la protagonista del programa, és una boja de les matemàtiques. Una autodidacta que s’ho passa la mar de bé amb les xifres, amb els conceptes matemàtics aplicats a la vida quotidiana i… amb els acudits. En cadascun dels episodis, exerceix una professió diferent, que li permetrà trobar-se en situacions ben diverses amb solucions matemàtiques.

L’àlgebra, la trigonometria, la combinatòria i moltes altres formes integren aquest programa, que difon el següent missatge: aplicar els conceptes matemàtics és útil i divertit. Concretament, els continguts acadèmics que es tracten corresponen a l’alumnat entre 12 i 14 anys.

A l’Edu3.cat trobareu, com a últimes novetats, els capítols següents:

200 metres-taca Televisió 200 metres-taca!

L’Àlia fa de monitora de paintball o guerra de pintura. Per jugar-hi, cada equip ha d’agafar la bandera contrària i protegir la seva disparant boles de pintura. En cada partida, les banderes se separen una distància de 200 metres. L’Àlia, però, ha perdut la rodeta per mesurar distàncies, i ha de comptar els 200 metres fent servir un sistema alternatiu: L’estadística i el càlcul de mitjanes l’ajudaran a aconseguir-ho.

Arbre a la vista! Televisió Arbre a la vista!

En aquesta ocasió, l’Àlia ha de treballar com a jardinera i tallar una magnòlia que molesta un veí. Ella, però, s’estima més no haver de tallar l’arbre, així que es proposa demostrar que el creixement de la magnòlia és molt lent. Els càlculs trigonomètrics seran la millor ajuda en aquest cas.

Com sempre, aquestes són només algunes de les propostes del programa “Àlia” recollides a l’Edu3.cat.

Animeu-vos a descobrir la resta d’episodis disponibles!

Equip Edu3.cat

El documental “Catalunya.cat” aterra al nostre portal

Posted by

0

Aquest audiovisual forma part de la mostra “Catalunya.cat: un retrat de la Catalunya contemporània, 1980-2007”, que des del passat 19 de maig amplia l’exposició permanent del Museu d’Història de Catalunya.

[kml_rm movie="http://video.xtec.cat:8080/ramgen/edu3tv/video/tvc/catcat/1019967.rm" width="508" height="416"/]

Catalunya.cat

A partir d’una successió d’imatges, sense narració en “off” i amb banda sonora pròpia, “Catalunya.cat” recorre la història més recent del nostre país, repassant els fets i els personatges que han caracteritzat una època de canvis socials, polítics, econòmics i culturals. Per fer-ho, utilitza el llenguatge de les sensacions, dels sentiments i de les impressions.

Entre les transformacions més importants, “Catalunya.cat” destaca el pas de la dictadura a la democràcia o la normalització del català als mitjans de comunicació. Però, sobretot, el títol de l’obra respon als darrers anys en què la societat catalana ha estat irreversiblement vinculada al món de la globalització i als efectes de la tercera gran revolució de la humanitat: la revolució tecnològica. Per això, el documental es refereix a la televisió digital, Internet i els desafiaments culturals, així com a les noves religions, el problema de l’habitatge i el terrorisme.

Doris Lessing

“Catalunya.cat” finalitza amb una reflexió de l’escriptora Doris Lessing, premi Nobel de Literatura i distingida, el 1999, amb el Premi Internacional Catalunya: “Una raó per la qual sento simpatia per Catalunya és la seva història, tan agitada i tan variada…”.

Per reviure-la, només heu d’entrar al nostre portal!

Equip Edu3.cat

Dr. Sabater Pi: Un nou (s)avi visita l’Edu3.cat

Posted by

0

L’Edu3.cat acaba d’incorporar en portada un nou capítol del programa “(S)avis” de Televisió de Catalunya. Ramon Pellicer entrevista el primatòleg i etòleg Jordi Sabater Pi, conegut especialment per haver descobert en Floquet de Neu.

[kml_rm movie="http://video.xtec.cat:8080/ramgen/edu3tv/video/tvc/savis/1019968.rm" width="508" height="416"/]

“D’Àfrica i dels primats n’hauríem d’aprendre humilitat.”

Amb afirmacions com aquesta, Jordi Sabater Pi s’emociona encara avui en recordar els seus quaranta anys viscuts a Guinea Equatorial. I no és estrany, ja que, allà, un jove Sabater Pi va començar a interessar-se pels primats i a fer estudis científics per a National Geographic, però, sobretot, allà va trobar el goril·la més famós del món, en Floquet de Neu.

En aquesta entrevista, Sabater Pi adverteix que l’home serà jutjat per la seva conducta cap als animals i recorda que el goril·la blanc és només una “anècdota” en la seva vida i la seva carrera científica com a primatòleg i etòleg. Amb un to dinàmic i amb moltes experiències, el científic ens alliçona sobre ecologia, antropologia i humanisme.

Esperem que gaudiu de l’entrevista! Podeu consultar la resta de capítols de “(S)avis” al nostre portal!

Equip Edu3.cat

“Valor afegit”, el món econòmic a l’Edu3.cat

Posted by

0

“Valor afegit” és el programa econòmic de referència a la televisió catalana. A través de reportatges singulars i àgils, la producció tracta a fons i de manera rigorosa diferents temes del món de l’economia, fent servir un llenguatge comprensible per a la majoria dels ciutadans.

Valor afegit

Un dels darrers episodis incorporat a l’Edu3.cat es titula:

Noves feines, nova economia Televisió Noves feines, nova economia / Punto Blanco, un clàssic / Vendre pisos a la Xina

Aquest capítol parla de noves empreses, com les de l’àmbit de l’aeronàutica o les energies renovables, que poden tenir un gran futur a Catalunya. També conversa amb el director general de Punto Blanco, i mostra com funciona una empresa catalana del sector immobiliari que opera a la Xina.

  • Noves feines, nova economia

Hi ha qui diu que és un perill que les economies espanyola i catalana estiguin basades, en bona part, en el turisme i la construcció. El futur passa per la potenciació de noves indústries, amb un alt nivell tecnològic, capaces de competir internacionalment i d’assegurar llocs de treball estables. Però, perquè això passi, s’ha de fer una aposta decidida perquè sectors com l’aeronàutic o el biotecnològic tinguin cada cop més pes en el conjunt de l’economia.

  • Punto Blanco, un clàssic

Hi ha marques d’aquelles de tota la vida i, segurament, tenir seixanta anys d’història hi ajuda força. És el cas de Punto Blanco, un dels supervivents del sector tèxtil a Catalunya, que va començar fent mitjons i que ara té com a principal estratègia l’obertura de botigues als centres comercials.

  • Vendre pisos a la Xina

La crisi del sector immobiliari és evident, però fa molt temps que es detecta que el mercat de la compravenda de pisos està més que saturat. Algunes empreses busquen oportunitats a l’estranger, fins i tot en països tan llunyans i tan diferents al nostre com la Xina.

A banda d’aquest capítol, el nostre portal t’ofereix moltes altres edicions de “Valor afegit”, com per exemple:

La recuperació dels Pirineus Televisió La recuperació dels Pirineus

“Valor afegit” dedica el reportatge principal d’aquest capítol al creixement econòmic de les comarques de muntanya. Així mateix, també es fa ressò de la caiguda de la borsa i de l’augment dels preus.

Womenconomics Televisió Womenconomics-Lideratge femení

“Valor afegit” analitza, en aquesta ocasió, la incorporació de les dones a les feines remunerades, coneguda com “womenconomics”. A més a més, repassa la situació del mercat immobiliari i les inversions en productes financers.

Aprendre dels errors Televisió Aprendre dels errors / La Ford a Barcelona

“Valor afegit” explica quines lliçons es poden treure i aprofitar dels fracassos empresarials. També entrevista l’economista nord-americà Tyler Cowen i repassa la història de l’empresa Ford a Barcelona.

Aquestes són només algunes de les propostes de “Valor afegit” que trobaràs a l’Edu3.cat… No dubtis en consultar la resta de capítols i programes disponibles!

Salutacions econòmiques,

Equip Edu3.cat

Edu3.cat navega mar endins de la mà de “Thalassa”

Posted by

0

El programa de televisió “Thalassa” explica històries de persones que viuen en contacte amb el mar, que el gaudeixen, el pateixen i, moltes vegades, en depenen per poder subsistir. Aquestes històries ens permeten conèixer altres països i ens posen en contacte amb altres realitats. El mar sempre apareix com a teló de fons; un entorn natural avui molt amenaçat per l’acció de l’home.

Walvis Bay Televisió Walvis Bay, el port dels desert / Les xarxes de l’Abid

Els dos reportatges d’aquest capítol de “Thalassa” parlen, d’una banda, d’un port situat enmig del desert de Namíbia i, d’altra banda, d’un pescador marroquí instal·lat des de fa quinze anys a la Barceloneta.

  • Entre les dunes i l’oceà, a la riba de l’Atlàntic, Walvis Bay és l’únic port d’aigües profundes de Namíbia. Cada 21 de març, la població celebra l’aniversari de la independència del país, tot i que, en aquest enclavament, va arribar amb quatre anys de retard. L’any 1990 Sud-àfrica va abandonar Namíbia, però va conservar Walvis Bay perquè les seves aigües guardaven gran quantitat de peix. Però, quan Nelson Mandela va accedir al poder a Sud-àfrica, el 1994, va retornar Walvis Bay a Namíbia. Ara, en un país on el 70 % de la població viu sota el llindar de la pobresa, molta gent s’hi acosta per buscar feina al port.
  • El segon reportatge, Les xarxes de l’Abid, mostra la història d’un marroquí que fa quinze anys va trobar, a la Barceloneta, la possibilitat de continuar l’ofici d’adobador de xarxes que havia après a Alhucemas.

Omega 3 Televisió Omega 3: la molècula miraculosa / Atrapats al Samy

Els beneficis de l’omega 3 i la història d’un vaixell mercant abandonat al port de Barcelona ocupen aquest capítol del programa “Thalassa“.

  • Segons els investigadors, l’omega 3 comporta molts beneficis per a l’organisme, sobretot per al cervell i el cor, però només es pot trobar a l’alimentació. Tots els peixos contenen aquesta substància, i els millors són els peixos grassos, com ara el verat, la sardina o el salmó. Els científics han establert que l’organisme necessita dos grams d’omega 3 al dia, de manera que no consumir-los podria ser l’origen de diverses malalties.
  • Fa tres anys que el “Samy” és al port de Barcelona. Aquest vaixell de càrrega en mal estat va ser arrestat i subhastat i, sense tenir el permís de sortida ni el permís de navegació, va contractar nova tripulació a l’Índia. Segons el contracte, els mariners no cobrarien fins que el vaixell arribés a Nigèria. Però, després de molts mesos atrapats al “Samy”, sense expectatives, nou dels tripulants han decidit tornar a casa. El capità i el primer enginyer, en canvi, han optat per quedar-se al vaixell i continuar esperant.

Us atreviu a navegar pels mars de “Thalassa“? Ho podeu fer a l’Edu3.cat.

Equip Edu3.cat

Novetats tecnològiques a l’Edu3.cat

Posted by

0

Política 2.0, TV en 3D i Internet accessible són els últims capítols de la sèrie “Tecnologia” de Catalunya Ràdio inclosos a l’Edu3.cat. El conductor del programa, Esteve Sala, ens presenta les darreres tendències tecnològiques en el món de la política. D’altra banda, “Tecnologia” també ens informa de les novetats en el mitjà televisiu i ens proposa una manera de fer més accessibles els nostres llocs web.

Tecnologia

Ràdio Download link Política 2.0, “Tecnologia”

La revolució 2.0, que facilita que tothom pugui ser alhora generador i receptor de continguts, està arribant a móns molt diversos. En el camp de la política, per exemple, 800 representants catalans s’han integrat ja a la blogosfera, com podeu comprovar a la pàgina web http://www.poliblocs.cat.

Ràdio Download link TV en 3D, “Tecnologia”

El capítol de “Tecnologia” TV en 3D ens explica que una empresa japonesa ha implantat per primera vegada la televisió en tres dimensions, per apropar els espectadors a una realitat virtual davant les pantalles.

Ràdio Download link Internet accessible, “Tecnologia”

En aquest episodi, la sèrie “Tecnologia” ens proposa adaptar els nostres webs perquè puguin ser accessibles per a públics discapacitats i persones grans. El segell d’accessibilitat s’atorga als llocs web que garanteixen un contingut disponible per a tot tipus de públic.

 

Més enllà d’aquestes tres revolucions, però, el programa “Tecnologia” de Catalunya Ràdio ens acosta moltes altres novetats en el mercat de les noves tecnologies. Si us interessa, podeu escoltar-les al web del programa. I, en tot cas, l’Edu3.cat us oferirà puntualment els nous episodis de la producció.

Esteu al dia?

Equip Edu3.cat

Rosa Regàs visita “(S)avis” a l’Edu3.cat

Posted by

0

L’escriptora Rosa Regàs, entrevistada pel periodista Emili Manzano, és la protagonista de l’últim capítol de “(S)avis” inclòs a l’Edu3.cat. Després d’haver estat directora general de la Biblioteca Nacional i de la seva polèmica sortida, Regàs continua, als seus 74 anys, amb una energia i una vitalitat incommensurables.

[kml_rm movie="http://video.xtec.cat:8080/ramgen/edu3tv/video/tvc/savis/1013454.rm" width="508" height="416"/]

Rosa Regàs

Rosa Regàs ha estat editora, traductora de l’ONU, escriptora d’èxit, mare de cinc fills i una àvia poc comuna. Els seus néts no la veuen gaire perquè no para, però, a canvi, ella els reuneix a tots a la seva acollidora masia de Llofriu cada juliol. La Rosa de les mil cares és també una persona compromesa que no calla davant les injustícies socials.

“Quan em vaig posar a escriure vaig descobrir en mi una altra persona.“

“No és que em volgués posar amb l’Església catòlica; ella es posava amb mi.”

“La mal anomenada gauche divine érem gent d’uns 30 anys, profundament antifranquista.”

L’equip de “(S)avis” es va desplaçar fins a Llofriu, a l’Empordà, per fer un repàs de totes les facetes de Rosa Regàs i comprovar in situ que la seva vida és una lliçó de rebel·lia. En l’entrevista, l’escriptora parla de literatura i dels grans temes de la seva obra: el franquisme, la repressió, la infantesa, el dolor i la mort, l’amor, la injustícia, els viatges…

No et pots perdre aquesta ni la resta de converses amb (S)avis que trobaràs a l’Edu3.cat!

Equip Edu3.cat

“LIC. La bona pràctica”, una sèrie del Departament d’Educació a l’Edu3.cat

Posted by

1

El Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya produeix aquesta sèrie, en què les escoles i els instituts catalans mostren bones pràctiques o propostes docents enginyoses que la resta de centres poden adaptar al seu entorn.

“LIC. La bona pràctica” presenta a Edu3.cat episodis com els següents:

LIC

“Anticipació de continguts de medi social” (CEIP Nadal)

Al CEIP Nadal de Sant Feliu de Llobregat l’alumnat nouvingut aprèn la llengua amb aquesta pràctica de geografia.

CEIP Parellada

“Mercat solidari” (CEIP Parellada)

Els nens de l’Aula d’Acollida del CEIP Parellada de Sant Boi de Llobregat van organitzar un mercat solidari (amb objectes aportats per l’alumnat, els mestres, els familiars i els comerciants del barri) per col·laborar a la Marató de TV3 sobre les malalties cardiovasculars. Aquesta bona pràctica vol sensibilitzar els participants amb els problemes de salut i amb la possibilitat de reutilitzar els objectes que ja no es fan servir.

IES Miquel Tarradell

“El centre educatiu acollidor II” (IES Miquel Tarradell)

L’IES Miquel Tarradell de Barcelona i el CEIP Montseny de Vic aporten eines metodològiques -tant d’aclariment conceptual com d’intervenció professional- per ajudar en les tasques de reducció de l’exclusió i d’educació de ciutadans autònoms i crítics, però solidaris i respectuosos amb la diversitat humana.

CEIP Can Puig

“Treball cooperatiu” (CEIP Can Puig)

L’experiència es basa en la utilització sistemàtica i habitual del treball cooperatiu en les aules del Cicle Superior de Primària. Els objectius fonamentals són millorar el rendiment de l’alumnat i el clima a l’aula, així com potenciar l’autonomia i la responsabilitat individual i grupal, tot fent que l’alumne sigui l’autèntic protagonista del seu aprenentatge.

Per assegurar aquest objectiu, la pràctica incideix en la manera d’organitzar i agrupar els alumnes a l’aula, en la tipologia d’activitats que s’hi realitzen, la manera de planificar i temporalitzar el treball, i l’avaluació.

Es presta especial atenció a les habilitats i actituds necessàries per al treball cooperatiu. I, per això, l’experiència també suposa un canvi en el perfil i els rols del professorat. En general, el treball cooperatiu es constata com una bona eina per a l’atenció inclusiva a la diversitat dins l’aula ordinària.

CEIP Juan Ramón Jiménez

“Apadrinament lector” (CEIP Juan Ramón Jiménez)

Aquest vídeo presenta diverses pràctiques docents que duu a terme la Subdirecció General de Llengua i Cohesió social. En aquest cas, veurem una pràctica desenvolupada al CEIP Juan Ramón Jiménez de Martorell, on els alumnes més grans ajuden a aprendre a llegir als més petits.

 

Propostes, sens dubte, molt interessants de què podem aprendre tots.

Per a conèixer-ne altres, no dubtis en consultar l’Edu3.cat!

Equip Edu3.cat

“Tot un món” aposta pels mitjans de comunicació interculturals a l’Edu3.cat

Posted by

0

Les diferents cultures presents a Catalunya no es recullen encara a la majoria de mitjans de comunicació, excepte en experiències com les de Ràdio Salt. Preocupat per aquesta qüestió, el programa “Tot un món” articula un debat sobre el tema a l’episodi “Mitjans i interculturalitat“, que ja pots consultar al nostre portal.

[kml_rm movie="http://video.xtec.cat:8080/ramgen/edu3tv/video/tvc/tot_1_mon/871265.rm" width="508" height="416"/]

Actualment, la multiculturalitat no es recull als grans mitjans i, en aquest sentit, els ciutadans estrangers no s’hi senten reflectits. Per això, molts d’ells busquen espais alternatius on poder expressar-se.

El programa “Ràdio El-Ghorba”, de Ràdio Salt, combina notícies d’àmbit local amb músiques del món, sobretot marroquines. Iniciatives com aquesta de Mohammed Chryiaa, bilingüe i internacional, es donen sobretot en els mitjans d’àmbit local.

Mitjans i interculturalitat

 

 

 

 

 

 

Però ja fa temps que alguns periodistes i representants de diversos àmbits plantegen la necessitat de fer un lloc als professionals d’origen estranger també en els grans mitjans, com a pas imprescindible en la integració.

El periodista Obam Micó creu que és qüestió de temps que aquest buit de professionals estrangers s’ompli, quan la multiculturalitat arribi a les facultats de periodisme de Catalunya, però pensa que, actualment, falten noves veus en els espais d’opinió, ja que els immigrants també tenen opinions i dret a expressar-les.

De la seva banda, Ester Bernatallada, educadora social i locutora de Ràdio Salt, adverteix que, en general, la imatge de la immigració que ofereixen els mitjans és negativa.

Un debat molt interessant que “Tot un món” planteja a l’Edu3.cat. Tu també pots dir-hi la teva!

Equip Edu3.cat

“Play” torna amb més capítols a l’Edu3.cat

Posted by

0

Els sentiments, l’amistat i el temps són les tres temàtiques que les escoles participants aborden en els nous episodis de “Play” a l’Edu3.cat.

Com en els programes anteriors, els alumnes concursants han d’interpretar cançons en anglès relacionades amb el tema del capítol, superar una prova de matemàtiques, també en anglès, i trobar un parany amagat en el diàleg de la versió original d’una pel·lícula.

Els sentiments Els sentiments

Les dues escoles que concursen en aquesta ocasió són el CEIP Les Cometes, de Llorenç del Penedès, i el CEIP Splai, de Barcelona. S’interpreten les cançons “Pure Intuition”, de Shakira; “Searching My Soul”, de Vonda Shepard; “What a Feeling”, d’Irene Cara, i “Unwritten”, de Natasha Bedingfield. I la pel·lícula escollida en aquest cas és “Spiderman”.

L'amistat L’amistat

Els alumnes que interven en aquest capítol provenen del CEIP Dolors Monserdà-Santapau, de Barcelona, i del CEIP Bonavista, de Castellar del Vallès. Les cançons que han d’interpretar són “Ain’t No Mountain High Enough”, de Marvin Gaye; “You’ve Got a Friend in Me”, de la banda sonora del film “Toy Story”; “You’ve Got a Friend”, de Carole King, i “Friends Will Be Friends”, de Queen. En aquest episodi, el parany lingüístic s’amaga en una paròdia de la pel·lícula “Shrek”.

El temps El temps

Els alumnes del CEIP Enric Grau Fonseré, de Flix, i del ZER L’Oliver, de Maials, canten els temes següents: “Waiting on a Sunny Day”, de Bruce Springsteen; “Blowing in the Wind”, de Bob Dylan; “Wake Me up When September Ends”, de Green Day, i “Weather With You”, de Crowded House. La prova de cinema es dedica al film “The Lord of the Rings”.

Preparats, llestos,…”Play“!

Equip Edu3.cat