RECURSOS PER A L'EDUCACIÓ ESPECIAL

La Judit Boladeras, una alumna de Batxillerat que està realitzant un treball de recerca sobre les afàsies i la seva rehabilitació, ha elaborat dues activitats l’objectiu de les quals és reconèixer els errors que es troben amagats entre un seguit de frases. D’aquesta manera es treballa el vocabulari, la lectura, la comprensió, l’ortografia i la correcta concordança entre els elements que formen part de la frase.

Primera activitat: l’alumne/a ha de buscar la paraula intrusa que s’ha afegit dins d’una sèrie de frases; la paraula que sobra. Al mateix temps cal estar molt alerta, doncs hi ha frases que poden estar escrites correctament.

Segona activitat: l’alumne/a ha de descobrir la paraula intrusa que s’ha col·locat dins les frases (suprimint-ne un element correcte) i l’ha de canviar per una altra de manera que no s’alteri la concordança entre els diferents elements i les frases tinguin sentit.

Ambdues activitats les he adaptat per tal de poder ésser utilitzades amb els nostres alumnes fent ús de les TIC (l’ordinador o la PDI). Es presenten en format Word per tal de facilitar-ne la seva adaptació i el treball amb les noves tecnologies. També hi trobareu les corresponents solucions.

Si li voleu agrair a la Judit el disseny d’aquestes activitats així com també fer-li arribar la vostra opinió, de ben segur que ella us ho agrairà moltíssim i serà una gran injecció d’ànims per afrontar amb ganes l’elaboració del seu treball. Ho podeu fer a través d’un COMENTARI. MOLTES GRÀCIES!

Just ahir vàrem acabar el curs sobre Pissarres Digitals Interactives i, juntament amb la meva companya de feina i amiga CLAUSTRE ALBETS vam presentar una aplicació per treballar amb la pissarra digital Mimio.

L’objectiu és treballar la concordança gènere-nombre, article-nom, temps verbal i estructuració correcta de la frase. Els diferents elements que serveixen de guia als alumnes per elaborar les frases formen part d’un altre material elaborat personalment i publicat en aquest mateix bloc el 21-22-2010: presentació de frases amb suport visual.

He decidit adaptar una part d’aquest projecte per tal que els alumnes poguessin treballar a través d’unes fitxes de treball que podrien complementar i/o reforçar el treball presentat amb la PDI. Tant bon punt publiquin el projecte per treballar amb la Mimio a l’espai del Centre de Recursos Pedagògics d’Osona us ho faré saber a través d’aquest bloc.
Mentrestant, espero pogueu utilitzar el material que us presento a continuació; a mi m’ha funcionat molt bé per treballar l’estructura de la frase; espero que a vosaltres també us sigui útil.

Gràcies Claustre per tot el teu suport i pel gran treball en equip ja que és un material elaborat de manera totalment conjunta.

Ja sabeu que, si voleu, podeu fer-nos arribar la vostra opinió a través dels comentaris.

ALBA BARCELONA, una altra gran seguidora d’aquest bloc, m’ha fet arribar un material genial per treballar l’estructuració del llenguatge oral i/o escrit a través d’uns DAUS amb els quals els nens i nenes poden formar frases.

Una bona forma de treballar el llenguatge a través del joc. Moltíssimes gràcies Alba per aportar aquest genial i molt ben elaborat material. Les imatges són molt clares i penso que pot ser un recurs fabulós per treballar amb nens i nenes amb dificultats de llenguatge.

Voldria agrair a tots/es els/les que us animeu a fer arribar els vostres comentaris, opinions, enllaços, materials i recursos doncs sou vosaltres els que doneu vida a aquest espai i m’ajudeu a nodrir-lo dia a dia. Gràcies per animar-vos a enviar els vostres propis recursos i, sobretot, gràcies per compartir-lo amb tots nosaltres!!!

Si us ha agradat aquest material, l’heu visitat, us l’heu descarregat, l’heu imprès… ja sabeu que podeu enviar també els vostres comentaris a l’Alba a través d’aquest mateix bloc. El vostre suport és el millor estímul per continuar compartint.

Continuant amb el treball de l’estructuració correcta d’una frase, la correcta concordança entre els diferents elements i la separació correcta de paraules he creat una Presentació amb 10 FRASES que barregen paraules i dibuixos i que, en totes elles, hi ha el suport visual d’un punt a la última imatge o paraula de cada frase.
POSSIBLES APLICACIONS DIDÀCTIQUES D’AQUEST MATERIAL:
1. Avaluació inicial i/o final de les habilitats de l’alumne per construir correctament una frase tant a nivell oral com a nivell escrit.
2. Dir oralment cada frase de la presentació a mesura que van apareixent a la pantalla de l’ordinador.
3. Escriure correctament tots els elements d’una frase mentre es visualitza amb l’ordinador amb o sense un guió o esquema.
4. Imprimir les diferents diapositives i crear un material manipulable per construir correctament frases que es troben desordenades…
Les possibilitats d’adaptació i modificació són moltes, en funció de les necessitats del nostre alumnes i de l’objectiu de l’activitat que ens proposem.
Aquí us deixo, doncs, amb la presentació per tal que en pogueu fer l’ús que desitgeu.

Presentació frases suport visual

Si desitgeu descarregar-vos la presentació en format POWER POINT podeu clicar AQUÍ. (Per a qualsevol consulta podeu enviar un comentari o contactar a través del correu electrònic)

Si ens voleu fer arribar el vostre comentari sobre l’aplicació didàctica que heu escollit, ja ho sabeu, aquest és també el vostre espai!

Una bona manera d’ajudar els alumnes a construir correctament una frase és a través d’un suport visual que li permeti estructurar-la prèviament per acabar d’elaborar-la a nivell oral i/o a nivell escrit. D’aquesta manera, els alumnes amb més dificultats poden aprendre la correcta estructuració d’una frase i treballar també la concordança entre els diferents elements. Per aquest motiu he creat una activitat amb cartronets de paraules i imatges. Un cop construïda la frase amb el material, els alumnes la poden dir en veu alta i/o realitzar-ne l’escriptura. Aquí teniu el document amb les targetes de paraules i les imatges. Les accions es poden extreure del Bingo d’Accions que podeu descarregar-vos i imprimir des d’aquest mateix bloc o, si voleu, podeu utilitzar també les imatges de 112 accions de la pàgina d’Alumnat Nouvingut de l’Xtec. Cliqueu AQUÍ per accedir-hi.
construccio frases
Exemple d’estructura de frases:

Ahir	aquells
Ahir	aquells	nens	s’abraçaven.
Ara	aquesta
Ara	aquesta	nena	s’amaga.

Aquesta última frase es podria anar allargant afegint-hi altres complements. Tant sols és una idea de la qual se’n poden derivar diverses modificacions i adaptacions amb d’altres imatges i paraules per tal d’ajustar-la a les nostres necessitats.

Construcció de Frases from Escola Lluçanès on Vimeo.

Una companya i amiga d’aquest bloc, la Marina, ens ha enviat una original i motivadora manera de poder triar el verb de cada frase: es col·loquen les imatges dels verbs en 3 files i 6 columnes. Els alumnes tiren un dau de tres nombres per escollir la fila i, seguidament, un dau de sis nombres per escollir el verb. Interessant oi? Podeu llegir la seva aportació als comentaris que acompanyen aquest article. Gràcies Marina per ajudar a enriquir aquest material!