Llegim per comprendre però també hi juga una part molt important l’interès i la motivació. Per aquest motiu, he creat una activitat on l’objectiu és comprendre un seguit de frases (descripcions) relacionades amb un determinat insecte ja que, a l’alumne a qui va dirigida l’activitat li apassiona el món de les petites critatures.
Es parteix de la imatge de nou insectes (cadascun amb un número concret) i d’una sèrie de frases els descriuen. L’objectiu és que l’alumne entengui les diferents informacions i escrigui o posi una etiqueta amb el número de l’insectes corresponent. Es pot fer la lectura amb l’ordinador, elaborar una fitxa en format paper o fer diferents targetes plastificades amb cada definició per tal de donar-li més forma de joc o com a racó (els nens poden escriure el número amb retoladors Veleda).
Una activitat semblant la vaig publicar en aquest bloc amb imatges de bruixes i gossets (cliqueu AQUÍ per accedir-hi). I les mateixes activitats amb personatges de dibuixos animats clicant AQUÍ.
I pensant amb aquest mateix alumne, he creat un material semblant amb dues activitats diferents:
– A partir de 10 dibuixos d’insectes (numerats) l’objectiu és llegir la definició, retallar i enganxar l’insecte al lloc que li pertoca segons allò que ha llegit d’entre un seguit de graelles amb unes flors de colors que, alhora, fan de guia.
– A partir d’una làmina amb insectes, els alumnes han de llegir i entendre unes instruccions concretes, tasques que cal fet amb les imatges: encerclar d’un color, posar números…
Tot plegat, dues activitats diferents que treballen la comprensió a partir d’un centre d’interès que, de per si, ja és prou motivador: el món dels insectes.
Aquí en teniu el resultat:
(Les imatges són extretes de Google Imatges)
El passat 20 d'octubre El programa "Quèquicom" del C33 va dedicar dos reportatges molt interessants sobre el TDAH . Els podeu veure a la PÀGINA 
