Hi ha moltes maneres de fer reconstrucció històrica, i, com diu el títol, l’àmbit acadèmic no en queda al marge. A part del vincle alumnes i professor que pot existir entre els components d’un grup, com passa amb Barcino Oriens, també es pot recórrer a aquesta manera de fer cultura de manera molt més amateur i esporàdica, com aquest cas.

Aquest vídeo, que trobareu al final de l’article, va ser realitzat per tres alumnes, dos dels quals de clàssiques de l’INS Premià de Mar, jo entre ells, en el marc del Certamen Hermes (In memoriam Juanvi Santa Isabel), un concurs de vídeos clàssics fets per alumnes, que els companys de professió de Juan Vicente Santa Isabel fan en el seu honor i memòria. Aquest certamen està organizat per l’Associació CulturaClásica.com i l’associació Ludere et Discere.

L’argument del curtmetratge és: En Lucius, un veterà soldat romà de mitjans del segle II dC, explica al seu fill (mitjançant la tècnica del flashback) la seva experiència com a tribú augusticlavi (càrrec militar d’importància però de baixa graduació en l’escala d’alt comandament) durant les guerres dàcies.

A més, es pot veure reflectit en el vídeo el trauma que suposa participar en una guerra, de manera que es pot considerar una espècie de crida a la pau, si bé en la mentalitat del segle XXI, ja que fins fa ben poques dècades la guerra es veia com un recurs normal i, fins i tot, imprescindible per a la política.

Desgraciadament, la nostra feina no es va veure recompensada, ja que vam quedar en segona posició, però és una bona experiència i forma part de la meva petjada digital en una xarxa d’abast mundial.

Tot i això, la reconstrucció  històrica en el món audiovisual és una arma de doble tall, ja que el seu poder davant la mentalitat de l’espectador és enorme, i, per tant, és molt important que es doni al públic informació contrastada amb fonts històriques i basada en la realitat, ja que el dany que es pot fer en la seva mentalitat és irreparable.

Imatge de previsualització de YouTube