Arxiu de la categoria: Recursos

ELS GLOGS

Publicat el per
2

Al bloc de la Lu m’assebento de la possibilitat de fer murals-web. Amb el seu post Glogs para qué os quiero? conec Glogster, una eina molt potent amb moltes aplicacions didàctiques:

  • Com a suport a una explicació oral
  • Recull de vídeos i enllaços
  • Esquemes visuals
  • … Mural convertit en web.

En el post de la Lu podem veure diferents exemples, jo deixo una prova que he fet sobre el tema dels animals, segur que ho utilitzo amb els nens i nenes perquè puguin fer els seus esquemes i poder-se explicar.

EXEMPLE:

Per fer enquestes online

Publicat el per
Respon

Aquests dies a l’escola estem mirant de trobar nom a la mascota de la biblioteca. Des de principis d’octubre tothom ja pot treballar amb la nova web feta amb la intraweb, on la base de penjar notícies i donar a conèixer el que estem fent són els blocs.

Sempre és un repte tornar a començar i el disseny d’aquest web dinàmica és el fruït de l’experiència anterior tenint molt clar que perquè funcioni ha de néixer de la il·lusió i la implicació de la resta del professorat, per tant poc a poc la web es converteix en un projecte amb idees compartides.

Doncs ara que estem en aquest punt d’inici veiem que, tot coordinant web i bilbioteca, necessitem trobar enquestes online per tal de preparar les votacions de l’alumnat. Buscant l’eina més adient me n’adono que la tinc davant: el Form del google docs, et permet crear una enquesta, embedar-la dins un bloc i els resultats et queden generats en un full de càlcul per poder fer les gràfiques i les estadístiques.

Deixo a continuació una prova de com queda l’enquesta del form del google docs… si voleu respondre ja sabeu, endavant!, no oblideu clicar a envia!

MyStudiyo, una eina per crear activitats educatives

Publicat el per
1

D’Education World descobreixo moltes eines web2 educatives, però em quedo amb una que m’ha cridat l’atenció per la seva utilitat i facilitat d’ús.

És MyStudiyo, una web que et permet crear qüestionaris tot afegint vídeos de yotube o imatges… en poc menys de 5 minuts!

Pots crear qüestionaris a partir de l’observació d’ún vídeo i la manera de fer-ho és de veritat molt senzill. Només has d’anar omplint els passos i clicar la paraula "Next" (següent).

Un cop has acabat el procés pots enllaçar la pàgina creada, ja que et dóna l’adreça, o bé embedar el codi perquè puguis tenir l’activitat a la web del centre, bloc, moodle…. Visualitzarem primer el recurs (vídeo, imatge…) i després a partir de clicar la paraula START s’inicia l’activitat.

Aquí deixo un exemple: Després d’haver creat un anunci amb nens i nenes de 3r tot treballant el tema de la publicitat, la creació d’un qüestionari pot ajudar a llegir la imatge a altres grups que vegin el treball realitzat pels seus companys.

Evidentment, pot ser molt útil per poder treballar vídeos d’experimentals o per fer un bon treball de lectura audiovisual.

TREBALLEM LES GRÀFIQUES

Publicat el per
Respon

Amb els nens i nenes de 3r estem treballant el comerç i el treball de les persones, tot ubicant les feines en el primer, segon o tercer sector.

Una de les activitats ha estat sortir al carrer de l’escola i anar observant el tipus de botiga que hi ha, tot fent un recull de dades en una graella per anar visualitzant quin tipus de botiga hi ha al carrer Sant Pau… guanya de bon tros la telefonia!

Aquesta sortida va anar molt bé també per treballar els nombres parells i senars (depenent de quina vorera estava la botiga).

Després a l’escola, vam convertir les dades recollides a una gràfica, i es van adonar com les dades recollides prenien forma visual amb gràfiques de barres.

Ha estat una bona activitat per treballar la competència matemàtica i la social alhora.

Un bon recurs per ajuntar i treballar la competència digital i audiovisual en aquesta activitat ha estat fer fotografies de les botigues i després dibuixar el que més els ha interessat i treballar les gràfiques amb aquest programa que trobem a la xarxa: MapTools

Realment treballar per competències… és molt més enriquidor i motivadors pels nanos.

CURIOSITATS MATEMÀTIQUES

Publicat el per
Respon

Des de Bloctenia descobreixo algunes curiositats matemàtiques… útil per jugar amb les mates i despertar l’interés dels nanos a partir dels misteris dels nombres 🙂

Compte enrere:
1 x 8 + 1 = 9
12 x 8 + 2 = 98
123 x 8 + 3 = 987
1234 x 8 + 4 = 9876
12345 x 8 + 5 = 98765
123456 x 8 + 6 = 987654
1234567 x 8 + 7 = 9876543
12345678 x 8 + 8 = 98765432
123456789 x 8 + 9 = 987654321

La bellesa del 1

1 x 9 + 2 = 11
12 x 9 + 3 = 111
123 x 9 + 4 = 1111
1234 x 9 + 5 = 11111
12345 x 9 + 6 = 111111
123456 x 9 + 7 = 1111111
1234567 x 9 + 8 = 11111111
12345678 x 9 + 9 = 111111111
123456789 x 9 +10= 1111111111

Una serie que sempre dona vuits:

9 x 9 + 7 = 88
98 x 9 + 6 = 888
987 x 9 + 5 = 8888
9876 x 9 + 4 = 88888
98765 x 9 + 3 = 888888
987654 x 9 + 2 = 8888888
9876543 x 9 + 1 = 88888888
98765432 x 9 + 0 = 888888888

La simetria dels nombres que dona el u, cap i cua:

1 x 1 = 1
11 x 11 = 121
111 x 111 = 12321
1111 x 1111 = 1234321
11111 x 11111 = 123454321
111111 x 111111 = 12345654321
1111111 x 1111111 = 1234567654321
11111111 x 11111111 = 123456787654321
111111111 x 111111111=12345678987654321

Recursos web2 educatius

Publicat el per
Respon

Educación tecnológica és un bloc que recull diversos recursos web2 que tenen o poden tenir una bona utilitat educativa.

Ara feia temps que no entrava al bloc i els posts que tenia pendents en el meu bloglines (RSS) m’han donat forces idees i una pila de recursos:

Espacio Podcast. Una bona eina per pujar arxius de mp3. Una bona opció per la ràdio de l’escola.

8 tracks. Ens permet pujar arxius d’àudio i poder embedar-los en el bloc.

File2w. Pugem un arxiu i el converteix automàticament amb una web. Molt útil per compartir arxius i penjar els treballs dels nens i nenes.

Vuvox. Per crear històries multimèdia.

MATEMÀTIQUES, MATEMÀTIQUES I MÉS MATEMÀTIQUES

Publicat el per
2

Avui a l’escola hem tingut la sort de comptar amb el Sebastià Capella. Ens ha fet una xerrada sobre MATES i TAC i ens ha deixat un munt de recursos, materials, idees… en una web feta per la sessió i per nosaltres.

Realment Sebas, moltes gràcies, les "mogudes", les webs, els jocs, els projectes telemàtics, webquest, les activitats TAC…són un clar exemple de com podem aprofitar didàcticament internet, i sens dubte, un model metodològic a seguir.

Ha estat un plaer tenir-te avui en el curs de formació de l’escola!

LA LÍNIA DEL TEMPS

Publicat el per
Respon

Llegeixo al bloc del Ramon Barlam una proposta molt interessant per fer tires cronològiques.

Ell ens presenta dues plataformes per fer que cada alumne pugui fer la seva línia el temps a partir de la seva vida i ens explica la que ha escollit: Dipity

Les dues plataformes són Dipity i Timetoast.

Trobo que les dues són molt interessants, et permeten treballar el concepte d’ordenació temporal a nivell personal (autobiografia) i a partir de fets històrics. Una bona manera d’entendre la famosa "Línia del temps".

La manera de funcionar… la de sempre que utilitzem eines tipus web2: et registres, treballes, i copies l’embed.

Aquesta és una prova amb Timetoast:

Aquesta és una prova amb Dipity:

SUBTÍTOLS I DOBLATGE

Publicat el per
2

Un bon recurs per treballar la llengua és fer subtítols per realitzar doblatges més tard. Pot anar molt bé per llengua catalana però també per les llengües estrangeres.

És evident que amb programes com l’studio 8 es poden fer aquests muntatges però hi ha recursos a la xarxa que són molt divertits i fàcils.

Un exemple és BOMBAY TV: es poden subtitular fragments curts de pel.lícules de Bollybood… molt adient si tenim alumnes de l’Índia, Pakistà o Bangladesh….

El mecanisme és molt senzill, després d’haver dit que vols fer una pel.lícula només cal visionar i triar el fragment de la pel.lícula, on diu "subtítiol 1" o "subtítol 2" escriure el text i et genera a pel.lícula amb el seu embed corresponent.

Aquí teniu una mostra:

<a href="http://www.grapheine.com">Grapheine : Agence communication Paris communication agency French illustrator création d’affiche</a><noembed> </object>