LA CULTURA ÉS CREADA

Sovint sentim que les coses són “així” o de tal “altra manera” perquè així ho marquen les tradicions, la cultura… En el Raval, el barri on treballo, aquesta idea és molt present entre la població del barri, tant mussulmans com no mussulmans. La veritat és que hi conviuen moltes cultures diferents, i tot i la riquesa que això suposa, és evident també que les tradicions de vegades acaben sent obstacles per a la convivència o l’adptació a la manera de fer d’aquí: que les nenes vagin a piscina, facin educació física, puguin anar de colònies… són activitats que moltes vegades les nenes no poden fer a causa de “la tradició o la cultura”.

Avui m’han passat el vídeo del Vijay Kumar, un exalumne i un intocable, una persona exclosa del sistema tradicional de castes de l’India, però que vol trencar amb aquest sistema perquè creu que perpetua les injustícies. És tota una lliçó i una demostració que les coses poden canviar i el motiu és fàcil d’entendre: les coses poden canviar perquè som els humans qui fem les tradicions i qui construïm la cultura.

Agraeixo al Vijay la seva valentia, és tot un exemple del que hem de fer: CONSTRUIR UNA NOVA SOCIETAT.

TAmbé és un orgull com a ex-mestra sentir-lo 🙂

WEBQUEST: CANTA I EXPLICA

Aquests dies estem començant a treballar amb la webquest que la Núria Cervera i jo hem preparat pels alumnes de 6è de l’escola: CANTA I EXPLICA

Aquesta webquest respon a la necessitat de treballar la llengua catalana d’una forma vivenciada tot fent que els nens i nenes s’adonin que poden expressar històries i sentiments a través d’un altre llenguatge que els hi és també molt proper: la música.

Totes les activitats es poden treballar amb qualsevol tipus d’alumnat però l’origen de les mateixes ha sorgit de l’alumnat nouvingut i d’origen immigrant que tenim a l’escola. Volem, amb aquesta webquest, que els nens i nenes vegin que el català no és només una llengua que es treballa a l’escola sinó que té vida per ella mateixa, que té ritme i que sobretot la parla ( i la canta!) molta gent en aquest país.

El plantejament és el treball per competències tot seguint estratègies metodològiques que ajudin als nens i nenes a fer recerca, transformar la informació i crear nous continguts tot utilitzant les eines TAC.

De moment estem a les activitats prèvies però les impressions són molt bones: Els nens i nenes fan un bon treball de comprensió lectora a través de les lletres de les cançons, expressions que els “Manel” utilitzen a la cançó “La corranda d’una parella estable” comencen a ser incorporades en el vocabulari dels nens i nenes, o les metàfores que podem sentir a “La petita Rambla del Poble Sec” de Cesk Freixes els  emocionen i els enganxen tot demanant cantar la cançó per aprendre-la de memòria.

De moment podem afirmar, que la webquest “Canta i explica” els està ajudant a obrir-se a la societat on viuen, tot treballant el català però sobretot, coneixent altres realitats a través de les cançons.

CANTA I EXPLICA A L’ARC