Sessió 5. 12-13
Respon
Arxiu d'etiquetes: arxiu
Sessió 3. Curs 2011-2012
- 1. Calendari de tasques del segon trimestre
| Gener | Febrer | Març |
|
|
|
- 2. Elaboració del pressupost
- Bibliografia:
- La gestió econòmica del centre docent públic- El pressupost: Concepte de pressupost. Cicle pressupostari. Pressupost i òrgans del centre. Classificació orgànica, econòmica i funcional del pressupost.
- La gestió econòmica del centre docent públic- Partides pressupostàries. Ingressos i despeses.
- Curs de SAGA. Pressupost
- Pressupost i crisi: Com fareu aquest any el pressupost? Com us afecta la crisi? Fareu alguna actuació especial?
- Pressupost i planficació estratègica: Els centres que feu planificació estratègica, com es té en compte això en l’elaboració del pressupost?
- Redactem entre tots el protocol d’elaboració del pressupost
- Bibliografia:
- 3. Portes obertes
- Quina informació ens convé donar, des de secretaria?
- Una presentació de model
4. Idees per al seminari: Document
L’arxiu de centre d’un CEIP
Protecció de dades i escola
Aquest tema, que està essent objecte d’atenció per part del departament, té dues vessants en el món escolar:
- La protecció de dades del menor
- El tractament de les dades personals(de professorat i alumnat) al centre educatiu( no només a secretaria)
Destaquem algunes reflexions relatives a cada punt:
- 1. La protecció de dades del menor
- Estan apareixent nous treballs i materials sobre aquesta qüestió:
- L’edat a partir de la qual una persona pot facilitar les seves dades personals és de 14 anys (no li cal autorització paterna). Llegiu-ho a les Instruccions d’inici de curs: 42. Ús d’imatges d’alumnes, publicació de dades de caràcter personal i material elaborat per l’alumnat
- 2. El tractament de les dades personals (de professorat i alumnat) al centre educatiu( no només a secretaria)
- Hauríem de suprimir pràctiques com:
- Donar als pares llistes de classe amb adreces, telèfons, etc. encara que sigui amb la millor de les intencions (això també va pels tutors)
- Donar telèfons del professorat o altres pares
- Fer enquestes entre l’alumnat que incloguin informació familiar, malalties…
- Parlar de temes familiars o de salut dels alumnes, fora de les reunions professionals. Atenció al monitoratge i personal no-docent.
- De fet, si fem una interpretació restrictiva de la llei, no podríem facilitar dades ni a l’AMPA (!!!)
- Cal pensar acuradament com podem custodiar les dades dels alumnes. Això inclou les dades informatitzades, però també els llistats en paper; també els llistats que donem a mestres, monitors, AMPAS…
- Cal destruir adequadament els documents que contenen dades personals
Us posem uns quants enllaços que us poden ser d’ajut:
- Agència catalana proteccio dades Estan oberts a qualsevol consulta que els volgueu fer.
- Viquipèdia: Protecció de dades personals Dóna una visió força completa de l’estat de la qüestió a Catalunya
- Instruccions per a l’organització i el funcionament dels centres. Curs 2008-2009: 42. Ús d’imatges d’alumnes, publicació de dades de caràcter personal i material elaborat per l’alumnat
- Base jurídica i bibliografia
Validesa dels documents informàtics
- Podem utilitzar mitjans informàtics en les actes i registres d’un centre docent amb aquestes condicions:
-
- Ha d’estar aprovat pel consell escolar.
- En acabar l’any natural o el curs escolar, els registres s’han de relligar, amb les pàgines numerades.
- Cada llibre ha d’estar obert i tancat per les coresponents diligències, signades pel secretari i pel director.
*****************************************************************************
- Els documents emesos per mitjans informàtics tenen validesa sempre que:
-
- Es garanteixi l’autenticitat, integritat, conservació i la recepció per part de l’interessat.
- Això també és vàlid en el cas de missatges SMS i correus electrònics.
- Cal, doncs, demanar confirmació de rebuda.