DESCÀRREGA I IMPRESSIÓ DELS RECURSOS
Degut als problemes de descàrrega i impressió dels materials a través del Calaméo compartim un ENLLAÇ del GOOGLE DRIVE ON PODREU TROBAR TOTS ELS MATERIALS COMPARTITS EN AQUEST BLOC:
https://drive.google.com/drive/folders/0B9pKlAR1VOdJMmVwX1VrM05pWEU?resourcekey=0-SAXN-v17jP72mJZnbmQPAA&usp=sharing
ESPEREM QUE TROBEU ELS MATERIALS QUE DESITGEU ADAPTAR AMB ELS VOSTRES ALUMNES I US SIGUIN ÚTILS.MATERIALS SOTA LLICÈNCIA
Els materials i recursos d'aquest espai estan subjectes a una llicència de Reconeixement-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Espanya de Creative Commons
Els materials es poden compartir sempre i quan sigui sense ànim de lucre i conservant la propietat intel·lectual (nombrant el nom del bloc o els autors/es)QUI SOM?
CONTACTE
Hem creat un correu electrònic de contacte: blocrecursosee@gmail.comQualsevol consulta i/o aportació serà molt benvinguda. Junts formem la pinya que necessita aquest castell.
SEGUEIX-NOS AL FACEBOOK PER INFORMAR-TE DE LES NOVETATS
TROBA ALLÒ QUE BUSQUES
Pàgines
Categories
Etiquetes
abecedari Adaptacions animals Atenció bingo Comprensió comprensió lectora confegir Consciència fonològica consciència sil·làbica conte contes Emocions Escriptura Expressió expressió escrita Festes Fluïdesa frases Gramàtica Hivern Imatges joc Jocs lectoescriptura Lectura llengua llenguatge Matemàtiques Materials nadal numeració Ortografia paraules pictogrames poema Recursos rimes Sant Jordi sentiments síl·labes tardor TIC valors VocabulariELS VOSTRES COMENTARIS ALIMENTEN AQUEST BLOC. GRÀCIES!
- Núria en AQUESTES VACANCES…
- Mònica en LA TARDOR “MENTIDERA” (COMPRENSIÓ LECTORA)
- Mònica en JOC PER L’APRENENTATGE DE LA LLENGUA CASTELLANA
- Mònica en LA DESCRIPCIÓ D’UNA CASTANYERA
- Mireia Xandri en SOPA SIL·LÀBICA I TIRES DE SÍL·LABES AMB PERSONATGES DE CONTES
- İzmir Su Arıtma en RECURSOS TIC
-
Articles recents
-
NO RETALLEU EL NOSTRE FUTUR
UNA ESCOLA PER TOTHOM
L’ESCOLA EN CATALÀ
JUNTS CREIXEM I APRENEM
TOTS JUNTS HO PODEM FER!
PREMIS BLOCS CATALUNYA 2013: FINALISTA BLOC PERSONAL D’EDUCACIÓ
TOTS SOM GUANYADORS/ES!
BLOC DESTACAT
Aquest bloc ha estat escollit com a Bloc Destacat de la Setmana del 25 al 29 d'octubre de 2010 a l'espai de Xtec Blocs. Moltes gràcies per aquest reconeixement.
UNS PREMIS COMPARTITS
Eugenia Romero, de "El Blog de los Maestros de Audición y Lenguaje" ha volgut compartir amb nosaltres dos fantàstics premis. "Muchísimas gracias y mil besos!" Aquí els teniu:
María José, del bloc "Desván de palabras" ha volgut compartir amb nosaltres aquest fantàstic premi. "Muchísimas gracias y un abrazo muy fuerte!"
María José del bloc "Desván de las palabras" m'ha fet arribar aquest preciós premi que m'agradaria compartir amb tots els que, com jo, estimeu la vostra feina i compartiu totes les vostres experiències. Gracias, María José, por este emotivo reconocimiento.ÀNGELS del bloc FULLS DE COLORS i MARÍA JOSÉ del bloc DESVÁN DE PALABRAS. Moltes gràcies!
EUGENIA ROMERO de "El blog de los maestros de audición y lenguaje" comparteix amb nosaltres aquest premi:
Premi des del bloc LA MIRADA ESPECIAL
ESPAI 21. 10 ANYS TREBALLANT PER LA INCLUSIÓ. FELICITATS!
PER REFLEXIONAR…
"No tinguis por d'avançar a poc a poc, només tingues por de quedar-te quiet" Proverbi xinès. Font: Mònica Vera- “… Més que trobar la manera de tractar els alumnes diferents, hem de trobar la manera d’ensenyar junts a tots els alumnes, tenint en compte que són diferents.” Pere Pujolàs (2003)
- "Tots tenim la nostra bona estrella. Tots som especials. Hem nascut capaços. El truc consisteix en saber per a què som capaços." Darcie D. Burtch
- “Es riuen de mi perquè sóc diferent. Jo ric d'ells perquè són tots iguals.” Kurt Donald Covain (1967-1994)
- “El meu avi sempre m'ha dit que la gent que no té intel·ligència acusa els altres de no tenir-ne” Toni: Polsera Vermella (Capítol 6)
- "Allà on tothom pensa igual, ningú no pensa gaire" Walter Lippman
- "Només hi haurà progrés quan siguem capaços de veure les capacitats de TOTS els nostres alumnes." Yolanda Roset
- "No hi ha alumnes amb dificultats sinó alumnes amb altres capacitats." Yolanda Roset
- "Qui s'atraveix a ensenyar mai ha de deixar d'aprendre" Cotton Dana, John
- "El bon mestre fa que el mai estudiant es converteixi en bo i el bon en superior" Collins, Marva
- "No podeu preparar als vostres alumnes perque construeixin demà el món dels seus somnis si vosaltres ja no creieu en aquests somnis" Freinet, Celestin
- "Es recorda amb apreci els mestres brillants però amb gratitud aquells que van tocar els nostres sentiments" Jung Carl, Gustav
- "Els objectius bàsics de l'Educació han de ser aprendre a aprendre, aprendre a resoldre, aprendre a ser" UNESCO
- "Una bona pregunta val més que mil respostes" Font: Marta Pou, CREDA d'Osona
REPORTATGES SOBRE TDAH
El passat 20 d'octubre El programa "Quèquicom" del C33 va dedicar dos reportatges molt interessants sobre el TDAH . Els podeu veure a la PÀGINA GUIES.
Arxius
GENERADOR D’ACTIVITATS
TRADUCTOR MOLT ÚTIL
ENLLAÇOS
Blocs de l'Escola Lluçanès
Blocs preferits
- + 3
- 100 eines online
- 9 Letras
- A dins de l'aula
- A mi me gusta el cole
- ACTILUDIS
- Aprendiendo desde mi ventana
- ARASAAC
- Associació Asperger Osona
- Aula de Apoyo
- Aula MALL
- Aula pt: recursos
- BIBLIOBLOC. Dinamització Lectura
- BIBLIOTICS: Recursos Educatius
- Bloc d’Eugenia Romero
- Buscant Idees
- Calaixera TIC
- Compartint il·lusions
- Competències bàsiques
- Contes Educació emocional
- Cuaderno Intercultural
- Dálle un coliño
- Deixant petjades
- Desván de Palabras
- DianaEduca
- Educ@ con TIC
- Educació emocional
- EE Escola Sant Salvador d’Horta
- El bloc de la Teresa
- El blog de Thomas
- El logopeda sin recursos
- El racó de l'Infant
- El Racó dels Nens
- El sonido de la hierba al crecer
- En el aula de apoyo
- Encenent la imaginació
- Es racó des PT
- Escola Vedruna-Àngels
- Espai Logopèdic
- FOCA clipart
- Fulls de colors
- Garachico Enclave
- Hugo l’escargot (imatges)
- Idees Magistrals
- Informática para la Educación Especial
- Jocs de taula amb word
- La carpeta de Olga
- La despensa Logopedica
- La mirada especial
- Logopedia creativa
- Material de Isaac
- Més recursos educatius
- Orientación Andujar
- Orientación Los Pedroches
- Pequeinformatica
- Pinzellades al món
- Poesia Infantil i Juvenil
- Psicologia i Educació:Núria Canals
- Psicopedagogia: Escorial
- Qué hacemos hoy en el cole?
- R@cons de colors
- Racó de les paraules
- Racó Tic
- Recursos aula d’acollida
- Recursos EI: Anna Pérez
- Recursos para el Aula
- Recursos para el aula: Eva Oliva
- Recursos TIC Matemàtiques
- Recursos TIC per a la diversitat
- Recursos TIC: Deborah Grimaldi
- Recursos web
- Recursos Web 2.0
- RecursosEdu
- Recusos per a la PDI
- Revista Educat
- Ses meves feinetes
- Sóc Mestre
- Somos iguales, aprendemos diferente
- TIC, Llapis i Paper
- Trencaclosques
- Un mundo especial
- Velosipios (pedalejant per l'educació)
- Videos per nens
- Webclip
- Webclip
- Webs d’Educació Especial
- Webs de matemàtiques
- WEEB
ADMINISTRACIÓ
Arxiu d'etiquetes: consciència sil·làbica
EL TREN DE LES PARAULES
Us presentem un recurs molt útil per treballar la lectura de paraules a partir de les seves síl·labes tot confegint el seu nom. Es tracta de treballar a partir d’una plantilla: un tren amb quatre vagons que nosaltres hem ampliat … Continua llegint
SOPA SIL·LÀBICA DE TARDOR
Fa un temps, en aquest bloc, vam estar publicant un seguit d’activitats utilitzant el recurs de les “SOPES SIL·LÀBIQUES“, sopes de lletres on cal buscar les síl·labes d’unes determinades paraules i encerclar els cops de veu de cada imatge del … Continua llegint
LECTURA DE SÍL·LABES I CONFEGIR PARAULES
Us presentem un exemple d’activitat per treballar la lectura de síl·labes ja sigui amb lletra majúscula o lletra lligada amb l’objectiu de treballar també la confecció de paraules de dues síl·labes amb síl·labes directes, la comprensió lectora i la lectura … Continua llegint
TIRES SIL·LÀBIQUES PER CONFEGIR PARAULES A PARTIR D’UN CENTRE D’INTERÈS (ANIMALS, PARTS DE LA CASA, PARAULES DE TARDOR)
Fa més de quatre anys (23 de febrer de 2011) que vam compartir en aquest bloc un material per confegir paraules amb lletres i síl·labes a partir d’unes plantilles i d’unes tires de fonemes i síl·labes. Podeu accedir a l’article … Continua llegint
LA TARDOR I ELS SEUS FRUITS: UN BON CENTRE D’INTERÈS PER A LA REALITZACIÓ D’ACTIVITATS SIGNIFICATIVES
Arribada la tardor és el moment de plantejar-se activitats i crear materials que estiguin relacionats amb aquest centre d’interès ja que, d’aquesta manera, aconseguirem que els aprenentatges siguin més propers i significatius. Són moltes les activitats de lectoescriptura i consciència … Continua llegint
TEMPS DE CARNAVAL: ACTIVITATS DE LECTURA, ESCRIPTURA I COMPRENSIÓ
Arriba l’època de Carnaval i en algunes escoles comencen les consignes del Rei Carnestoltes. A moltes poblacions la gent es disfressa i, per aquest motiu, totes aquelles activitats relacionades amb aquesta festa acostumen a ser molt ben acceptades pels alumnes … Continua llegint
RACONS DE LLENGUA: CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA, SIL·LÀBICA I RIMES
CRISTINA SOTOCA torna a compartir amb nosaltres la seva experiència amb un seguit de recursos i material per treballar els RACONS DE LLENGUA a Educació Infantil amb l’objectiu de treballar diferents aspectes de la consciència fonològica, les síl·labes, les rimes … Continua llegint
LES SÍL·LABES AMAGADES: UN RECURS A LA LECTOESCRIPTURA
Al bloc ORIENTACIÓN ANDÚJAR, un espai amb un munt d’activitats i enllaços a recursos educatius fantàstics, he trobat un recurs que m’ha encantat: un recull de fitxes amb activitats per treballar la consciència sil·làbica i millorar el nivell de lectura … Continua llegint
LA CASTANYERA DE LA PORXADA: UN POEMA AMB JEROGLÍFICS
Acabo d’elaborar un nou material per treballar la consciència sil·làbica, la lectura, l’atenció i la comprensió a partir d’un poema: LA CASTANYERA DE LA PORXADA. L’objectiu és que l’alumne descobreixi la majoria de paraules que formen el poema expressades en … Continua llegint
SEPARACIÓ DE SÍL·LABES I DETECCIÓ DE LA SÍL·LABA TÒNICA AMB DIFERENTS VARIANTS
Aquests primers dies de curs he estat treballant la síl·laba amb nens i nenes de tercer de primària. Per tal de reforçar o ampliar els continguts treballats he creat un material on els alumnes han de separar les síl·labes de … Continua llegint