El comitè ambiental de Primària fa molta feina!!!

COMITÈ AMBIENTAL 15-16 BOEl comitè ambiental de primària, constituït democràticament a l’octubre del 2015 s’ha reunit mensualment en assamblea per tal de posar en comú les propostes de cada classe que recollim a la llibreta verda. Han sorgit moltes propostes i mlt interessants que anirem debatent per portar a terme aquelles que siguin factibles.

El primer i segon trimestre ens hem dedicat especialment a fer l’ESKAMOT VERD a les hores del pati i a la tarda. L’objectiu d’aquesta ACCIÓ és millorar la recollida selectiva i la neteja del pati.

escola verda2RECORDA: MANTENIR EL PATI NET ÉS UNA QÜESTIÓ DE TOTS I TOTES!

RECULL SELECTIVAMENT I DONARÀS MÉS VIDA ALS RESIDUS!

RECORDA LES 3 R: reduir, reciclar i reutilitzar

 

Aquí tens la pàgina del bloc on hi ha tota la informació dels comitès ambientals de tots els anys i de les SEVES PROPOSTES. Hi pots consultar les propostes d’aquest curs i et convidem també a dir-hi la teva.

avaluació tic verd Fes les teves propostes enviant un comentari!

Algunes fotos del comitè d’aquest curs:

 

MARCA LA DIFERÈNCIA. TU POTS! LA TERRA ET NECESSITA

VIDA2Marcar la diferència i millorar el teu entorn, la Terra…està a les teues mans. Depèn de tu.

Entre tots podem aconseguir-ho, posant el nostre granet de sorra, canviant petits hàbits, consumint de manera responsable, participant en campanyes ecològiques, proposant accions per millorar la nostra escola…

La Jane Godall ho té molt clar. Escolta-la:

Saps qui és Jane Godall?

I aquí et deixo el clip d’un documental narrat per la doctora Jane Godall o hi han les veus de 30 líders i activistes mundials que parlen de la importància de salvar els boscos. El missatge col·lectiu que se’n desprèn serà entregat als representants reunits a París a la Cimera sobre el Canvi Climàtic aquest desembre del 2015. El missatge és: “Salvem els nostres boscos i podrem salvar el clima”.

     Recorda que com a Escola participem al projecte MOBILITZA’T PER LA SELVA.  Per tant continuem recollint Mòbils!!!

Coltan, un mineral de sang.

El curs 2015-16 a l’escola ens vam unir a la  campanya MOBILITZA’T PER LA SELVA de l‘IJG. Va ser un èxit ja que vam recollir uns 200 mòbils i amb aquesta recaptació vam poder apadrinar 4 ximpanzès:

ximpanzès junts

Aquests ximpanzés viuen al Centre de Recuperació de Tchimpounga a la República Democràtica del Congo i amb aquesta campanya col·laborem al seu manteniment.

activitatPerò… què en saps tu del coltan?

I… quina relació té aquest mineral amb el medi que l’envolta, amb la selva?

Per què se li’n diu mineral de sang? 

Per a respondre aquestes preguntes i satisfer la teua curiositat ho farem mitjançant una  RUTINA DE PENSAMENT:

pensar ximpanzè

 

PENSO, M’INTERESSA, INVESTIGO

Per fer-ho consultarem la pàgina de les rutines de pensament 

Us deixo unes imatges per engegar aquesta rutina:coltan 1

coltan 2

 

 

 

 

coltan 3

coltan 4

 

 

 

 

 

Per a investigar sobre el tema pots consultar l’article sobre la Campanya Mobilitza’t de Bocins de Ciència i els seus enllaços.

Els colors de la tardor 2015

El dijous 29 d’octubre vam sortir a observar els canvis dels colors de les fulles i dels arbres durant aquesta època de l’any.

Aquí teniu un recull d’algunes fotos que vam fer.

Després d’haver fet la sortida farem el treball col·laboratiu a l’aula per acabar creant els nostres reportatges sobre les preguntes que us han anat sorgint.

Com a tasca paral·lela vull que feu un comentari a aquest article comentant els següents aspectes:

Creus que és important fer sortides de camp per aprendre millor alguns conceptes, per entendre millor alguns dels fenomens naturals que tenen lloc al nostre entorn? Per què?

– Personalment creus que vas aprofitar al màxim la sortida? Podries haver-la aprofitat més? Per què?

CINGLES, ALZINES I VOLTORS A LA VALL DE CARREU

El dia 22 d’octubre els alumnes de 3r ESO del Col·legi Ma. Immaculada de Tremp  vam realitzar un recorregut per la vall de Carreu, amb el guiatge de dos guardes forestals de la Reserva Nacional de Caça del Boumort i del Carles Aguilar de l’EdA. En aquest itinerari van poder observar voltors comuns, voltors negres, un trencalòs i gralles de bec roig. També aprofitaren per estudiar la vegetació d’un alzinar, la geologia de la cinglera formada al Roc de Pessonada, així com els herbívors que es poden trobar a la Reserva i la gestió i funcions que aquesta realitza.

Va ser un bon complement per al treball més teòric que fem a l’aula, una pràctica d’observació  d’un ecosistema proper i desconegut a la vegada sovint per nosaltres.

Aquí teniu unes fotos d’aquella sortida de camp.

 

Us convido a que feu un comentari sobre aquesta sortida en el que parleu de dos aspectes: allò què més us ha sorprès o què heu après i no sabíeu i les diferències i semblances d’aquest ecosistema que hem visitat i el Pinell, que és un ecosistema urbà que estem treballant.

 

Estudiem la biodiversitat del Pinell

planeta verd3El dimarts 12 de maig de 2015 vam anar amb l’alumnat de 1r d’ESO a estudiar la biodiversitat del Pinell. Recordeu que les preguntes que ens plantegem en aquesta tasca en grups són:

  • EL PINELL ÉS UN ECOSISTEMA? I SI HO ÉS QUIN TIPUS D’ECOSISTEMA ÉS?
  • HI HA MOLTA O POCA BIODIVERSITAT AL PINELL?

La resposta d’aquestes preguntes l’haureu d’escriure al vostre treball I CONSENSUAR amb els components del vostre grup i haureu de JUSTIFICAR la vostra resposta.

Aquí teniu algunes de les fotos que vam fer aquest dia i també un àlbum exclusiu de la porqueria que vam trobar-hi.

I

I aquí teniu també un àlbum dels vegetals que podem trobar-hi i d’algunes pinyes:

 

teeneger readingI ara et toca a TU! Fes el teu comentari: t’ha agradat la sortida? Creus que us ajudarà a cercar les respostes del treball? Penses que fer sortides de camp millora l’aprenentatge? Què has après d’aquesta sortida? Sobretot pensa a argumentar i justificar totes les teues respostes!!!

Recollim piles a l’escola per al projecte/concurs APILO XII

apilo 1

Tenim un problema amb les piles al nostre planeta, ja que quan les llencem són molt contaminants. Així que hem decidit que a la nostra escola ens unirem a la MISSIÓ APILO.

Aquesta missió consisteix en recollir piles i acumuladors portàtils. És a dir que podeu portar qualsevol pila, pila botó, acumulador o bateria que estigui precintat, pugui portar-se amb la mà i no sigui industrial ni d’automoció, com ara les piles botó i estàndard i els acumuladors utilitzats en telèfons mòbils, càmeres de vídeo i eines portàtils.

Aquestes piles i acumuladors els dipositarem en el contenidor en forma de coet que hi ha a la porteria.

Aquest concurs que acaba el 30 d’abril. Per tant necessitem que porteu el màxim de piles i acumuladors possibles a l’escola !!!apilo 2

L’objectiu del concurs és recollir en el contenidor Apilo la màxima quantitat de piles i acumuladors portàtils durant el termini d’un mes. Transcorregut aquest període, un transportista autoritzat recollirà les piles i acumuladors portàtils acumulats i els ORGANITZADORS pesaran els quilos de piles i acumuladors portàtils aconseguits. Els tres (3) centres educatius que més piles i acumuladors portàtils recullin seran els centres educatius guanyadors de conformitat amb el que s’estableix en la base 3.

Aquí us deixo la web d’APILO on podeu consultar les bases, la informació i on hi ha activitats que podeu relacionades amb el reciclatge de les piles.

 

MOBILITZA’T PER LA SELVA

L’alumnat de 4t d’ESO hem engegat una campanya per a la recollida de mòbils a l’escolamobilitzat.

Hem estat investigant la problemàtica social i ecològica del coltan a partir d’una sortida que vam fer a l’epicentre en la que vam parlar, entre altres coses, de les utilitats d’alguns recursos geològics. Vam recollir aquesta activitat en un article d’aquest mateix bloc que es diu: Geologia i Territori.

coltan3El coltan és un mineral molt escàs que s’utilitza per a fabricar aparells d’alta tecnologia (entre altres, els mòbils). La mineria il·legal explota mà d’obra infantil o semi-esclavitzada, destruint a més els hàbitats de moltes espècies com els ximpanzés i goril·les, en greu perill per la caça furtiva i la desforestació. L’extracció d’aquest mineral ha estat la causa del conflicte bèl·lic que ja ha cobrat la vida a 4 milions de persones a la República democràtica del Congo des del 1997 i també ha causat la desaparició de poblacions de goril·les en aquest país.

La campanya que consisteix en:reciclar2

  • Reutilitzar terminals i reduir la insostenible demanda dels seus components
  • Reciclar elements útils i disposar adequadament dels materials tòxics, evitant la contaminació del medi.
  • Recaptar fons per als programes educatius, de conservació i de suport al desenvolupament sostenible de ciutadans en la conca del Congo i Senegal, i la tasca del Centre de Recuperació de Ximpanzés de Tchimpounga.

coltan7Hem engegat aquest projecte a la nostra escola perquè se’ns trenca el cor, només de pensar que mentre nosaltres estem gaudint dels nostres mòbils d’última generació,  hi ha un nen treballant que no pot ser feliç només perquè nosaltres puguem tenir aquest tipus de comoditat! És massa injust, tothom té dret a tenir infància i ser feliç.

Per tant: informa’t, actua i mobilitza’t. Està a les teves mans. Per a més informació visita la web: http://www.movilizateporlaselva.org/ca/quees.html

Des des l’escola ( on prioritzem el projectes socials i els d’escola verda )ens hem unit a la campanya de l’ONG Institut Jane Godall (IJG) .Aquesta organització treballa activament en diversos països africans per a combatre les causes dels problemes que afecten a la coltan4comunitat humana, destrueixen l’ecosistema i minven les poblacions de ximpanzés i altres animals a través del desenvolupament sostenible de les comunitats locals.

Si vols ser part de la solució, pots enviar gratuïtament el teu/s mòbil/s descarregant l’etiqueta pre-francrejada a la web que hem deixat aquí dalt o sol·licitant-la per e-mail (info@mobilitzatperlaselva.org)

PER PETITA QUE SIGUI L’APORTACIÓ, entre tots podem marcar una gran diferència.

MOBILITZA’T! part de la solució està en les teves mans…

Aquí teniu la presentació que han creat els de 4t per explicar-vos aquesta proposta:

Vídeo amb les cries rescatades Tchimpounga, el centre de Rehabilitació de Ximpanzès de l’Institut Jane Godall al Congo:

 

Aquí teniu unes fotos de la presentació als cursos de l’ESO i primària:

Fem de reporters

reporter

L’alumnat de 2n d’ESO després de fer un treball de camp per trobar respostes a les seues pròpies preguntes sobre els colors de les fulles a la tardor han fet un reportatge en grup.

Aquí en teniu una mostra. ESpero que us agradin. A mi realment m’han encantat. Enhorabona als creadors/es i actors/actrius.

[vimeo]http://vimeo.com/117412581[/vimeo]

[vimeo]http://vimeo.com/117377214[/vimeo]

Podeu fer els vostres comentaris sobre aquests reportatges.