MyStudiyo, una eina per crear activitats educatives

D’Education World descobreixo moltes eines web2 educatives, però em quedo amb una que m’ha cridat l’atenció per la seva utilitat i facilitat d’ús.

És MyStudiyo, una web que et permet crear qüestionaris tot afegint vídeos de yotube o imatges… en poc menys de 5 minuts!

Pots crear qüestionaris a partir de l’observació d’ún vídeo i la manera de fer-ho és de veritat molt senzill. Només has d’anar omplint els passos i clicar la paraula "Next" (següent).

Un cop has acabat el procés pots enllaçar la pàgina creada, ja que et dóna l’adreça, o bé embedar el codi perquè puguis tenir l’activitat a la web del centre, bloc, moodle…. Visualitzarem primer el recurs (vídeo, imatge…) i després a partir de clicar la paraula START s’inicia l’activitat.

Aquí deixo un exemple: Després d’haver creat un anunci amb nens i nenes de 3r tot treballant el tema de la publicitat, la creació d’un qüestionari pot ajudar a llegir la imatge a altres grups que vegin el treball realitzat pels seus companys.

Evidentment, pot ser molt útil per poder treballar vídeos d’experimentals o per fer un bon treball de lectura audiovisual.

Recursos web2 educatius

Educación tecnológica és un bloc que recull diversos recursos web2 que tenen o poden tenir una bona utilitat educativa.

Ara feia temps que no entrava al bloc i els posts que tenia pendents en el meu bloglines (RSS) m’han donat forces idees i una pila de recursos:

Espacio Podcast. Una bona eina per pujar arxius de mp3. Una bona opció per la ràdio de l’escola.

8 tracks. Ens permet pujar arxius d’àudio i poder embedar-los en el bloc.

File2w. Pugem un arxiu i el converteix automàticament amb una web. Molt útil per compartir arxius i penjar els treballs dels nens i nenes.

Vuvox. Per crear històries multimèdia.

Ús de la Web 2.0 i el seu impacte

A través de l’Esther m’arriba una iniciativa molt interessant:
La I JornadaVirtual “Sant Feliu Innova”.

Aquesta jornada virtual està promoguda pel programa municipal d’alfabetització i inclusió digital “Sant Feliu On Line” de la Regidoria de Noves Tecnologies de l’Ajuntament de Sant Feliu de Llobregat.

Es tracta d’un àgora virtual d’intercanvi i aprenentatge sobre tecnologies de la informació i la comunicació que, a la seva primera edició, es centrarà sobre l’ús de la Web 2.0 i el seu impacte en els diferents escenaris socials.

La veritat, és que a part de veure i sentir diferents aportacions sobre l’impacte de la web2 a la societat podem conèixer diferents recursos que ens poden ser molt útils, alguns exemples són:

oovoo

Eines per poder desar o enviar fitxers grans

Realment, una bona iniciativa.

TENS FACEBOOK?

TENS FACEBOOK? Aquesta comença a ser una pregunta habitual entre diferents persones, joves i no tan joves.
La
veritat és que he rebut moltes invitacions d’amistat a través d’aquesta
xarxa social… perquè el facebook és una xarxa social com moltes
d’altres que existeixen avui a internet.
El mecanisme és ben senzill, et registres i a partir d’aquí entres en
contacte amb altres persones, en llenguatge de "xarxa d’internet" et
fas amic, que és el mateix que dir que entres en contacte amb els seus
interessos i amb les seves aficions.

Dins el facebook es poden crear grups d’interès, és a dir fer xarxa a
partir d’un tema concret. I els temes poden ser ben variats, des dels
amics d’una associació en concret, ex-alumnes d’un centre educatiu,
gent que s’enxarxa al voltant d’un tema professional o grups de suport
al poble de Palestina…

Qui crea el grup convida a qui creu que pot interessar el
tema, i al mateix temps cadascuna d’aquestes persones poden convidar a
d’altres, d’aquesta manera un grup pot comença amb 10 persones i acabar
sent 50 o 100.
Aquests últims dies podem adonar-nos que el facebook té vida, en poc
més d’una setmana s’han creat diversos grups de rebuig cap els atacs
violents a la Franja de Gaza, missatges de pau, d’esperança i moments
de fer propostes.

No en va aquestes plataformes s’anomenen xarxes socials, perquè
permeten crear societat, i el més important, promouen la participació
ciutadana, un bé escàs avui en dia.

Algú pot pensar: "això està molt bé, però que té a veure amb l’escola?" Doncs pot tenir molt a veure. Per començar hi ha molt
"profe" al facebook, de fet crec que tots amb els que jo em relaciono
a través de projectes d’internet hi són, però també d’altres mestres
han entrat perquè els han convidat amics, familiars, coneguts…. o
perquè els hi han interessat temàtiques socials.

Cada
vegada és més gran el nº de professorat que utilitza les xarxes
socials, alguns exemples són el projecte "Espurna" o la "Xarxa
internet en el aula
" on podem trobar un grup creat exclusivament sobre
ràdio i escola, les dues xarxes utilitzen el ning com a plataforma.

Sigui com sigui, el professorat estem descobrint que les xarxes socials
ens permeten estar més units, compartir interessos, fer propostes i fer
sentir també la nostra veu, i tot amb unes eines multimèdia que ens
permeten fer ús d’internet a través d’imatge, text i so… ens
permeten, en definitiva, tenir força, interactivitat i compromís amb el
món real a través de la virtualitat que és internet.

WEB SOCIAL

Des d’Educastur, un portal educatiu més que interessant, ens arriba un vídeo molt bo per entendre què són les xarxes socials fent força en la idea del coneixement compartit, del protagonisme de l’usuari que vol compartir i que fa possible aquesta socialització de la xarxa.

Un vídeo que val la pena donar a conèixer i que ens guia en la vinculació de web2 i escola.

VA DE WIKIS

Si busquem a la Viquipèdia la paraula wiki trobem que la paraula ve del
mot hawaià "wikiwiki" que vol dir ràpid i que és un espai web
col.laboratiu que pot ser editat des del navegador pels usuaris. De fet
hi ha una wiki per tothom molt coneguda, la Viquipèdia, la mostra
evident que entre tots podem crear contingut i coneixement.

A
partir d’aquí ens podem preguntar si les wikis poden ser una bona eina
per a les escoles, i no em refereixo a si hem d’utilitzar o no la
viquipèdia, si no a si l’eina "Wiki" ens pot ser útil i com.

Avui
parlaré de dues experiències que demostren que si que ho poden ser, la
primera neix en el barri de Les Corts i la segona en el barri del Raval.

L’Interconte
neix al barri de Les Corts de Barcelona
i és un projecte telemàtic
cooperatiu que proposa agrupar escoles, de diferents zones, per a que
realitzin un conte, una l’inicia, l’altre el continua i l’última
l’acaba. Hi ha moltes escoles que s’apunten a aquesta activitat i
l’equip coordinador del projecte el que fa és dinamitzar als
participants i organitzar-los, però per fer l’edició d’aquests contes
han trobat que la millor manera és utilitzar una wiki.

Fins
l’any passat s’utilitzava el correu electrònic, cada escola enviava, a
la coordinació del projecte, el seu text i les imatges en un arxiu
adjunt , i era la persona encarregada, generalment una sola persona, la
que després havia d’editar la pàgina i crear la web.

Ara en
canvi l’edició es fa entre tots els participants i cada escola edita la
seva pàgina i a més hi pot afegir vídeos i imatges. D’aquesta manera es
guanya en rapidesa i productivitat. Realment entenc el nom de "Wiki",
la creació de contingut es produeix de forma ràpida i la capacitat de
compartir el que es crea és molt gran.

L’altre
projecte és la WikiXer, un projecte talemàtic cooperatiu que té la
intenció de crear una "wiki-enciclopèdia" feta per nens i joves i
dirigida a nens i joves. Sovint la informació que trobem a la
Viquipèdia és massa elevada per l’alumnat de primària i primers cursos
d’ESO, per aquest motiu l’equip de mestres impulsors del projecte s’han
plantejat que siguin els mateixos alumnes els qui creïn continguts a
través d’una wiki.

Aquest projecte nascut al barri del Raval és
obert a qualsevol escola de qualsevol lloc que vulgui participar, només s’ha de registrar i començar a treballar. La
idea és ensenyar als nois i noies que l’aprenentatge pot ser compartit,
que el que sabem ho podem posar a l’abast d’altres persones i de la
mateixa manera que nosaltres podem ajudar a qui ho necessita també ens
podem beneficiar si els altres fan el mateix, perquè podem aprendre
sempre del que saben els altres.

Aquest projecte també ensenya
als nois i noies que estem sempre en continu aprenentatge, que mai ho
sabem tot i que el coneixement el construïm amb tothom… ja que la
wikixer comença però sempre està en construcció i pot créixer molt.

Realment
aquestes dues experiències són veritables projectes en xarxa, i
utilitzen una eina que facilita la construcció del coneixement
compartit. Amb el món de les wikis fem possible la interacció dels
verbs: ajudar-aprendre-compartir.

LA LÍNIA DEL TEMPS

Llegeixo al bloc del Ramon Barlam una proposta molt interessant per fer tires cronològiques.

Ell ens presenta dues plataformes per fer que cada alumne pugui fer la seva línia el temps a partir de la seva vida i ens explica la que ha escollit: Dipity

Les dues plataformes són Dipity i Timetoast.

Trobo que les dues són molt interessants, et permeten treballar el concepte d’ordenació temporal a nivell personal (autobiografia) i a partir de fets històrics. Una bona manera d’entendre la famosa "Línia del temps".

La manera de funcionar… la de sempre que utilitzem eines tipus web2: et registres, treballes, i copies l’embed.

Aquesta és una prova amb Timetoast:

Aquesta és una prova amb Dipity:

La funcionalitat del FACEBOOK

Fa temps que volia escriure sobre el Facebook, aquest fenomen d’internet que ens ha arribat a tots (o gairebé) a partir d’algun amic o conegut.

Generalment rebem una "invitació" a formar part de la xarxa social d’amistats de la persona que ens convida… i com gairebé tothom acceptem la invitació.

La veritat és que molta gent diferent m’ha anat convidant i alhora jo he anat convidant a altres persones, però fins fa poc d’un mes no he conegut les potencialitats del Facebook:

Que era una xarxa social ja ho sabia, però a part de formar part de la llista d’amistats d’algunes persones (per regla general col.legues de professió), no havia vist encara que funcionés com a tal xarxa social.

Un bon dia vaig rebre la invitació d’una persona que havia estat membre de l‘Associació per a joves TEB del Raval per participar en un grup creat per antics membres de l’entitat… i evidentment vaig acceptar. La meva sorpresa va ser veure dins la xarxa social del Facebook més de 40 persones que havien estat joves (ara ja no tant és clar) o educadors. En un moment tothom qui havia rebut la invitació acceptava i formava part del TEB on line, de la xarxa social del TEB.

La utilització està sent ben senzilla, es pengen fotos antigues i es comparteix l’àlbum de fotos alhora que es comenten. I és aquí on m’he adonat que de manera ben senzilla una eina com el facebook es posa al servei de les persones per poder compartir emocions, il.lusions, records… i la veritat és que porto dies que em quedo "pillada" veient les fotos….tants records! I m’adono de com el meu fill va "mamar" TEB i Raval 😉

Però el més important: d’alguna manera tothom pot expressar el seu sentiment cap a una entitat i un moment viscut i de cop i volta et pots retrobar amb gent que fa temps que no sabies res… i de "link a link" vas seguint el rastre de les persones que formen part.

En fi, poso aquí algunes de les fotos que he pogut recuperar a través del facebook i que em porten moments viscuts amb molta intensitat amb els joves del Raval. Seguint el rastre d’un d’ells, el Kader, afageixo en el meu bloc aquesta imatge que podria resumir el sentit que el TEB ha volgut tenir sempre pels joves i pel barri del Raval.

La WikiXer

Aquest any plantegem realitzar una wiki dins el projecte Fora Muralles de la XeR.

Ja ho deia la Núria, que fa referència en el seu bloc: "falten recursos apropiats per les edats dels nens i nenes, i si van a la wikipedia es perden, per què no fem una "wikipèdia" a mida de nens? Per què no fem una wiki feta pels alumnes per als alumnes?". Realment Núria, una molt bona pensada!

És així com neix la idea de WikiXer, les escoles de Ciutat Vella, i totes les que estiguin interessades, poden participar creant continguts. Els continguts són qualsevol dels que es treballen a les escoles (volcans, sistema solar, els colors, els gats….).

El resultat del treball que fans els alumnes queden penjats a la wiki i la resta d’alumnat de les altres escoles o cursos poden beneficiar-se, ja que trobaran continguts amb un llenguatge més proper.

És un projecte telemàtic que té l’objectiu de crear continguts entre tots, tal com diu el nostre lema: per trencar el mur del desconeixement WIKIGEM!!!!