DESPRÉS DE LA PLUJA…
Respon
Arxiu de la categoria: Mestra Tic
SOM UNA NACIÓ…
LES REACCIONS DAVANT L'ORDINADOR
Una alumna del curs d’estiu de metodologia 1×1 ha posat una imatge en el seu portafoli que la trobo d’alló més addient pels temps que corren…. i com que m’agrada i és divertida aquí la deixo:
ORDINADORS A LES AULES. LA CLAU ÉS LA METODOLOGIA
Ja podem trobar el llibre que hem elaborat des de l’equip de webquestcat: "Ordinadors a les aules. La clau és la metodologia".
La veritat és que em fa molta il.lusió poder difondre’l ja que des del principi és fruit del treball en equip que caracteritza a tots els membres del grup. Com diu la seva introducció és un llibre amb ànima i sobretot un gran plaer haver-hi participat i poder-lo gaudir amb aquesta gran família que és webquestcat.
"Els ordinadors ja hi són o arribaran ben aviat a les aules. Aquest
llibre ens ajudarà en els canvis que això representa en el dia a dia i
que s’han de sostenir en tres grans columnes: *els continguts, les
metodologies, les eines i els recursos tecnològics*. Així, veurem els
continguts des d’una mirada competencial; les metodologies que han
d’afavorir el pensament científic, la creativitat i la solidaritat i,
finalment, les tecnologies de la informació i la comunicació. Aquestes
metodologies es caracteritzen pel treball cooperatiu, l’atenció a la
diversitat, la recerca, la construcció del coneixement, la creativitat i
la interdisciplinarietat. A més, es donen a conèixer algunes de les
eines que cal posar en mans dels nois i noies perquè facin les seves
creacions, les seves tasques, perquè transformin la informació i
construeixin el seu coneixement de manera autònoma."
A més a més dues membres de webquestcat, la Carme Miró i la Montserrat del Pozo seran entrevistades aquesta propera setmana a TV3 en programes de molt prestigi:
Entrevista a Carme Miró:
Entrevista a Montserrat del Pozo:
Ja veieu, un bon moment pel grup de webquestcat!
Escola i punt…. zero.
M’arriba el vídeo que ha fet l’Aníbal de la Torre per la trobada de blocs educatius a EAB10, a Andalusia.
El que aquest vídeo transmet és la solució a l’etern debat "ordinador o llapis?". El que planteja és la base, o quina és la que ha de ser, de l’escola: METODOLOGIA, IL·LUSIÓ, SENTIMENT, ESTIMACIÓ… ESCOLA.
El debat per tant ha de ser: Quina escola volem? Com fem perquè la tecnologia ens ajudi a fer un canvi on l’experimentació sigui possible? Com aconseguim que els nens i nenes visquin l’escola d’una manera vivencial i participativa? Quin és el nostre paper com a mestres?….
Aquest vídeo ens ho explica tot a la perfecció amb molt sentiment, gràcies Aníbal!
Les mesures d'ajustament del Govern: ni imprescindibles, ni equitatives, ni eficients
Aquest és el comunicat d’Attac Acordem. Val la pena llegir-ho per reflexionar sobre el moment que estem vivint.
"Desde el momento en que se renuncia a regular y controlar los mercados
financieros desde los Gobiernos y a frenar la especulación por ley se
desencadena la espiral de la miseria: hay que
pedir préstamos para pagar la deuda; reducir el déficit para pedir
préstamos; recortar el gasto público para reducir el déficit; bajar los
salarios, las prestaciones sociales y “reformar” las jubilaciones para
reducir el gasto público. Otras tantas medidas que empobrecen los
hogares, reducen las perspectivas de actividad económica productiva
generadora de empleo y, consiguientemente, los futuros ingresos
públicos que, a su vez, incitaran a las agencias de calificación a
degradar los títulos de la deuda soberana provocando nuevas crisis
bursátiles, con sus pánicos mediáticos y de nuevo la necesidad de otros
ajustes y planes de austeridad. Nunca serán medidas
eficientes."
"El FMI y la UE quieren un Estado débil para poder imponer sus
políticas, y los gobiernos han claudicado. ¿Cuánto han dejado de pagar
los ricos y se ha dejado de ingresar en la Hacienda Pública por la
bajada del tramo más alto del IRPF? ¿Por qué no se restablece el
Impuesto sobre Patrimonio si se acepta que fue un error suprimirlo, un
0,2% del PIB? ¿Por qué no suprimir las SICAV que permiten a Emilio Botín
del Banco Santander, Francisco González del BBVA, Amancio Ortega y
Rosario Mera de INDITEX, las hermanas Koplowitz, la Duquesa de Alba,
Florentino Pérez, etc. pagar el IRPF al 1%? ¿Por qué no se suprime el
FROB, bajando el déficit un 0,9%, y suprimimos el riesgo de un
incremento del déficit futuro de hasta el 10% (99.000 millones de euros)
que tan sólo sirven para regalarles más dinero a la banca privada?
¿Por qué no establecer un impuesto en toda la zona euro a los
especuladores con deudas soberanas como el de Brasil o sólo en España?
¿Por qué no eliminar la Declaración Conjunta en el IRPF? Son casi 2.000
millones de euros al año. La Declaración conjunta es una desgravación
para las rentas medias y altas (y es creciente con el nivel de renta)."
100 KM DE VIA VERDA
El panorama actual
A les notícies avui escolto com quedaran suprimides les aules taller pel proper curs. Em passen avui també un enllaç a Indymedia sobre la supressió del Batxillerat al Miquel Tarradell. Rebo per tercer cop una presentació sobre ser mestra avui dia…. res, que en el panorama actual comparteixo la presentació i dic ben alt que sempre seré una formiga-mestra treballadora que es queixa quan l’administració navega lluny de la realitat i de les necessitats de mestres, pares i alumnes.
LA NEVADA DEL 8 DE MARÇ
Des de la finestra de l’escola Castella mentre fèiem l’STAC i des de la finestra de casa meva… vaja nevada!
Mentre tant, per la tele sento el Boada que diu "que no hi ha cap passatger atrapat en un tren" però estic twitejant amb el Jordi Perales que em diu tot el contrari: Porta estona aturat a Sant Celoni, dins d’un tren és clar…
Educ@party
El proper dijous expliquem l’Eduwiki a Educ@party:
"Actividad promovida por
AEFOL en el marco de EXPOELEARNING cuya primera edición tuvo lugar en el
EXPOELEARNING-2005 en IFEMA-Madrid, donde ante 40 ordenadores
profesores de toda España compartieron sus experiencias de uso de las
TiC tanto en el aula como en cursos on line.
AEFOL en el marco de EXPOELEARNING cuya primera edición tuvo lugar en el
EXPOELEARNING-2005 en IFEMA-Madrid, donde ante 40 ordenadores
profesores de toda España compartieron sus experiencias de uso de las
TiC tanto en el aula como en cursos on line.
En su IX edición,
en el marco de EXPOELEARNING, tendrán lugar actividades diferentes
dirigidas al profesorado y a mostrar la actualidad en el uso de las TAC
en el aula: miércoles 24 y jueves 25 de febrero de 2010
El programa de la
actividad está coordinado por la Asociación
Espiral."
educapart
